UNWIDHAUNWIDHA

WIDYA DIDAKTIKA - Jurnal Ilmiah KependidikanWIDYA DIDAKTIKA - Jurnal Ilmiah Kependidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model PQRST berbasis media Google Form dapat meningkatkan keterampilan membaca dan karakter siswa kelas XI SMK di Klaten. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, kuesioner, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam membaca berbasis karakter telah meningkat. Dari pra-siklus, nilai rata-rata keterampilan membaca siswa adalah 67,17, siklus 1 adalah 74,35, dan siklus 2 adalah 77,39 dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 70. Sementara itu, nilai rata-rata karakter siswa dari pra-siklus adalah 3,00, siklus 1 adalah 3,03, dan siklus 2 adalah 3,07. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model PQRST berbasis media Google Form dapat meningkatkan keterampilan membaca dan karakter siswa kelas XI SMK di Klaten.

Setelah menerapkan model PQRST yang dibantu oleh media Google Form, peneliti menemukan peningkatan pada keterampilan membaca dan karakter siswa.Nilai rata-rata keterampilan membaca siswa meningkat dari 67,17 di pra-siklus menjadi 74,35 di siklus 1, dan kemudian menjadi 77,39 di siklus 2.Selain itu, nilai rata-rata karakter siswa juga meningkat dari 3,00 di pra-siklus menjadi 3,03 di siklus 1, dan akhirnya menjadi 3,07 di siklus 2.Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan model PQRST yang dibantu oleh media Google Form terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca dan pengembangan karakter siswa.Model ini dapat menjadi pendekatan yang berguna dalam mengajar membaca berbasis karakter, sehingga proses belajar menjadi lebih menarik dan bermakna.

Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan model PQRST yang lebih interaktif dan menarik untuk siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas model PQRST dalam meningkatkan keterampilan membaca dan karakter siswa di berbagai tingkat pendidikan, termasuk sekolah dasar dan menengah pertama. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari penerapan model PQRST terhadap perkembangan karakter siswa dan keterampilan membaca mereka.

Read online
File size326.55 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test