ARIPIARIPI

Jurnal Pendidikan dan Kewarganegara IndonesiaJurnal Pendidikan dan Kewarganegara Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) sebagai upaya pengembangan karakter siswa kelas III di SDN Kestalan. Penguatan P5 menjadi bagian penting dari Kurikulum Merdeka karena berfungsi membentuk karakter siswa secara holistik melalui enam dimensi utama. Meskipun demikian, implementasi P5 di sekolah dasar masih menghadapi sejumlah kendala seperti pemahaman guru yang belum merata, perencanaan yang kurang terstruktur, serta karakteristik siswa yang beragam. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh data mendalam mengenai praktik guru, strategi integrasi, hambatan, serta dampak penerapan P5. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki pemahaman yang memadai terkait konsep P5 dan berupaya memadukannya melalui ceramah interaktif, tanya jawab, eksperimen sederhana, pembiasaan budaya 5S, serta proyek kreatif yang melibatkan siswa secara aktif. Hambatan yang muncul umumnya berkaitan dengan kedisiplinan, ketidakmatangan emosional, kurangnya sarana, serta keterlibatan orang tua yang belum optimal. Namun hambatan tersebut dapat diminimalkan melalui pendekatan personal, motivasi positif, dukungan fasilitas sekolah, dan kerja sama dengan orang tua. Implementasi P5 terbukti memberikan dampak positif terhadap perkembangan karakter siswa, khususnya dalam aspek sopan santun, gotong royong, tanggung jawab, dan kepercayaan diri. Dengan demikian, peran guru yang strategis serta dukungan lingkungan belajar yang kondusif menjadi faktor kunci keberhasilan penguatan karakter melalui P5.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa peran guru dalam penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada siswa kelas III di SDN Kestalan telah berjalan cukup optimal melalui pemahaman guru yang memadai mengenai enam dimensi P5 serta upaya integrasi nilai-nilai tersebut dalam pembelajaran, pembiasaan, dan kegiatan proyek.Guru mampu memfasilitasi pengalaman belajar yang menumbuhkan karakter positif seperti gotong royong, tanggung jawab, kepercayaan diri, dan sopan santun.Meskipun demikian, proses implementasi masih menghadapi beberapa hambatan, terutama terkait kedisiplinan dan perkembangan emosi siswa yang belum stabil, ketersediaan sarana, serta keterlibatan orang tua yang belum merata.Hambatan ini dapat diminimalkan melalui pendekatan personal dalam pendampingan siswa, komunikasi yang intensif dengan orang tua, serta penguatan budaya positif di lingkungan sekolah.Secara keseluruhan, penerapan P5 terbukti memberikan dampak signifikan terhadap perkembangan karakter siswa, meskipun kebutuhan akan konsistensi dan dukungan lebih lanjut masih menjadi tantangan yang perlu diperhatikan.

Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide sebagai berikut: Pertama, perlu dilakukan penelitian yang lebih luas dengan melibatkan lebih banyak kelas atau sekolah untuk memperoleh gambaran yang lebih komprehensif mengenai implementasi P5 dan pengaruhnya terhadap perubahan perilaku siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada strategi pembelajaran yang lebih variatif dan kontekstual agar nilai-nilai karakter semakin terinternalisasi dalam diri siswa. Ketiga, penting untuk mengkaji secara mendalam pengaruh jangka panjang implementasi P5 terhadap perkembangan karakter siswa, termasuk aspek-aspek seperti kepercayaan diri, kreativitas, dan kemampuan berpikir kritis.

  1. Kesulitan Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPAS Kurikulum Merdeka Kelas IV | Jurnal Basicedu.... doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6372Kesulitan Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPAS Kurikulum Merdeka Kelas IV Jurnal Basicedu doi 10 31004 basicedu v7i6 6372
  2. Sosialisasi Pendidikan Karakter Berbasis Kerja Sama Antara Guru Dan Orang Tua | CEMARA: Jurnal Pengabdian... ejournal-fkip.unisi.ac.id/cemara/article/view/2783Sosialisasi Pendidikan Karakter Berbasis Kerja Sama Antara Guru Dan Orang Tua CEMARA Jurnal Pengabdian ejournal fkip unisi ac cemara article view 2783
  3. Inovasi Pembelajaran Kombinasi Model Project Based Learning Dan Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila... doi.org/10.51574/jrip.v4i1.1106Inovasi Pembelajaran Kombinasi Model Project Based Learning Dan Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila doi 10 51574 jrip v4i1 1106
  4. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Impelementasi Kurikulum Prototipe di Sekolah Penggerak... doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2714Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Impelementasi Kurikulum Prototipe di Sekolah Penggerak doi 10 31004 basicedu v6i3 2714
Read online
File size497.39 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

JURIS Analisis Kimiawi Darah Kadar Glukosa Dan Kolesterol Pada Manusia Serta Ph Darah Pada Unggas 2026More at 2026

ARIPIARIPI Pengukuran pH darah menghasilkan nilai 6, yang menunjukkan kondisi asidosis. Hal ini menunjukkan pentingnya pemeriksaan kimia darah sebagai indikator kesehatanPengukuran pH darah menghasilkan nilai 6, yang menunjukkan kondisi asidosis. Hal ini menunjukkan pentingnya pemeriksaan kimia darah sebagai indikator kesehatan

JURIS Pembuatan Biopelet dari Campuran Cangkang dan Daging Biji Karet Menggunakan Mesin Screw Oil Press 2026More at 2026

ARIPIARIPI Nilai kalor dan analisis terdekat telah memenuhi SNI 8021.2014. Berdasarkan hasil penelitian dan pengamatan serta telah dilakukan pengambilan data, makaNilai kalor dan analisis terdekat telah memenuhi SNI 8021.2014. Berdasarkan hasil penelitian dan pengamatan serta telah dilakukan pengambilan data, maka

JURIS Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar pada Pembelajaran Biologi di SMA Negeri 1 Waigete 2026More at 2026

ARIPIARIPI Namun, terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan sarana dan prasarana, akses internet yang sulit, kurangnya pelatihan, serta tidak semua siswa memilikiNamun, terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan sarana dan prasarana, akses internet yang sulit, kurangnya pelatihan, serta tidak semua siswa memiliki

JURIS Analisis Model Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas III Sekolah Dasar Negeri Kadipiro 2025More at 2025

ARIPIARIPI Mayoritas peserta didik (85%) mampu mengidentifikasi perilaku yang merepresentasikan hak maupun kewajiban secara tepat, menunjukkan bahwa kegiatan eksploratifMayoritas peserta didik (85%) mampu mengidentifikasi perilaku yang merepresentasikan hak maupun kewajiban secara tepat, menunjukkan bahwa kegiatan eksploratif

JURIS Money Politics Sebagai Akar Permasalahan Demokrasi Indonesia Tinjauan pada Pemiluh 2019 dan 2024 2025More at 2025

ARIPIARIPI Solusi yang ditawarkan adalah pembenahan partai politik dan penguatan pendidikan demokrasi untuk membangun kesadaran masyarakat menolak politik uang, demiSolusi yang ditawarkan adalah pembenahan partai politik dan penguatan pendidikan demokrasi untuk membangun kesadaran masyarakat menolak politik uang, demi

JURIS Analisis Implementasi Strategi Bauran Pemasaran 7P Pada Usaha Bakso Putra Patria Group 2025More at 2025

STIEKENSTIEKEN Process yang efisien juga diimplementasikan dengan sistem pemesanan yang cepat dan penyajian produk yang tidak memerlukan waktu lama, menciptakan kenyamananProcess yang efisien juga diimplementasikan dengan sistem pemesanan yang cepat dan penyajian produk yang tidak memerlukan waktu lama, menciptakan kenyamanan

JURIS Development of E worksheets Integrated Profil Pelajar Pancasila on Human Circulatory System Materials Grade XI 2024More at 2024

IAINIAIN Hasil menunjukkan bahwa validasi oleh ahli materi memperoleh interpretasi sangat valid, ahli media memperoleh interpretasi sangat valid, kepraktisan olehHasil menunjukkan bahwa validasi oleh ahli materi memperoleh interpretasi sangat valid, ahli media memperoleh interpretasi sangat valid, kepraktisan oleh

JURIS Desain Sistem Monitoring Pembelajaran Terpadu untuk Siswa SD IT Jabal Nur Sleman 2024More at 2024

USNIUSNI Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka dapat diperoleh kesimpulan setelah melalui proses dari identifikasi masalah dengan wawancara di SD ITBerdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka dapat diperoleh kesimpulan setelah melalui proses dari identifikasi masalah dengan wawancara di SD IT

Useful /

JURIS Praktik Lelang Barang Donasi Masjid dalam Tinjauan Hukum Islam Studi Kasus Desa Popenga Kecamatan Ulumanda Kabupaten Majene 2026More at 2026

STIBASTIBA Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan analisis data induktif/kualitatif, yang memberikan gambaran situasi dan kejadian secara sistematis,Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan analisis data induktif/kualitatif, yang memberikan gambaran situasi dan kejadian secara sistematis,

JURIS Peran Pendidikan Islam Dalam Perjuangan Kemerdekaan Palestina Sejarah Perlawanan dan Pendidikan di Bawah Oposisi Israel 2026More at 2026

UINMADURAUINMADURA Penelitian ini menekankan kompleksitas dan kerentanan pendidikan Islam di Palestina dalam konteks pendudukan Israel. Hasil analisis menunjukkan bahwa konflikPenelitian ini menekankan kompleksitas dan kerentanan pendidikan Islam di Palestina dalam konteks pendudukan Israel. Hasil analisis menunjukkan bahwa konflik

JURIS The Success of Fostering Religious Character to Boost the Enthusiasm of New Participants in Education 2026More at 2026

UINMADURAUINMADURA Bimbingan agama diberikan kepada siswa Muslim dan non-Muslim. Siswa dalam program Tahfidz tidak dapat berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler lainnya.Bimbingan agama diberikan kepada siswa Muslim dan non-Muslim. Siswa dalam program Tahfidz tidak dapat berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler lainnya.

JURIS Perbedaan Tekanan Dasar Hidrasi Preload dan Tanpa Preload Cairan Ringer Laktat Pasien Pasca Anestesi Spinal 2022More at 2022

LPPM UNBAJALPPM UNBAJA Hasil penelitian didapatkan rerata tekanan darah sistolik; diastolik pada kelompok hidrasi tanpa preload cairan RL adalah 96,80 mmHg; 60,80 mmHg. RerataHasil penelitian didapatkan rerata tekanan darah sistolik; diastolik pada kelompok hidrasi tanpa preload cairan RL adalah 96,80 mmHg; 60,80 mmHg. Rerata

ads-block-test