UNIVEDUNIVED
Early Childhood Research and PracticeEarly Childhood Research and PracticeTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui kegiatan bermain peran dapat meningkatkan nilai kedisiplinan pada anak kelompok B di PAUD LENTERA ILMU Bengkulu Tengah. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek utama dalam penelitian ini adalah anak kelompok B yang berjumlah 19 anak di PAUD LENTERA ILMU Bengkulu Tengah. Hasil peningkatan karakter kedisiplinan anak pada siklus I sebesar 44%, pada siklus II meningkat menjadi 65%, dan pada siklus III peningkatan persentase sudah sesuai harapan yaitu sebesar 82%. Simpulan penelitian menunjukkan bahwa melalui metode bermain peran pada anak kelompok B di PAUD LENTERA ILMU Bengkulu Tengah, terjadi peningkatan signifikan pada siklus III dengan persentase pencapaian sebesar 82% dan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB).
Metode bermain peran terbukti efektif dalam meningkatkan kedisiplinan anak di PAUD LENTERA ILMU Bengkulu Tengah.Peningkatan ditunjukkan dari kenaikan persentase dari 44% pada siklus I menjadi 65% pada siklus II, dan mencapai 82% pada siklus III dengan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB).Karakter kedisiplinan yang berkembang meliputi kebiasaan datang tepat waktu, memakai seragam, membereskan mainan, dan mengantri tertib saat masuk kelas dan mencuci tangan.
Pertama, perlu diteliti efektivitas metode role playing dengan tema-tema lain selain menjadi guru dan murid, seperti bermain peran di keluarga atau masyarakat, untuk melihat pengaruhnya terhadap aspek kedisiplin yang lebih luas. Kedua, sebaiknya dilakukan penelitian lanjutan yang menggabungkan metode bermain peran dengan sistem reward non-material secara terstruktur, untuk mengevaluasi dampaknya terhadap motivasi internal anak dalam menaati aturan. Ketiga, penting untuk menguji penerapan metode ini di berbagai konteks lembaga PAUD dengan latar belakang sosial ekonomi berbeda, guna menilai tingkat transferabilitas dan adaptasi strategi dalam meningkatkan kedisiplin anak secara lebih inklusif.
| File size | 127.27 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
DINIYAHDINIYAH Salah satu cara sederhana adalah melalui permainan, yang mungkin terlihat biasa bagi orang dewasa tetapi sangat menyenangkan bagi anak-anak. Dalam penelitianSalah satu cara sederhana adalah melalui permainan, yang mungkin terlihat biasa bagi orang dewasa tetapi sangat menyenangkan bagi anak-anak. Dalam penelitian
RADEN FATAHRADEN FATAH Pemanfaatan Kecerdasan Buatan (AI) untuk visualisasi data di Perpustakaan Universitas Lancang Kuning secara signifikan meningkatkan efisiensi dan efektivitasPemanfaatan Kecerdasan Buatan (AI) untuk visualisasi data di Perpustakaan Universitas Lancang Kuning secara signifikan meningkatkan efisiensi dan efektivitas
UNMUNM Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus klinis. Pengumpulan data menggunakan wawancaraPendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus klinis. Pengumpulan data menggunakan wawancara
UNMUNM Penelitian ini menggunakan model penelitian dari Borg dan Gall yang dimodifikasi dari 10 tahap menjadi 7 tahap pengembangan. Penelitian dilakukan di SMANPenelitian ini menggunakan model penelitian dari Borg dan Gall yang dimodifikasi dari 10 tahap menjadi 7 tahap pengembangan. Penelitian dilakukan di SMAN
UNIVEDUNIVED Cycle II further improved by achieving an average learning outcome reaching 100% with all students getting a completion score above The KKM is 65. So itCycle II further improved by achieving an average learning outcome reaching 100% with all students getting a completion score above The KKM is 65. So it
UNMUNM Melalui kegiatan bermain bersama, keluarga membangun hubungan yang lebih erat dan suasana yang hangat serta mendukung. Penelitian ini menekankan pentingnyaMelalui kegiatan bermain bersama, keluarga membangun hubungan yang lebih erat dan suasana yang hangat serta mendukung. Penelitian ini menekankan pentingnya
UNIVEDUNIVED Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek utama dalam penelitian ini adalah pada anak kelompok B yang berjumlah 15 anak di PAUDJenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek utama dalam penelitian ini adalah pada anak kelompok B yang berjumlah 15 anak di PAUD
UNIVEDUNIVED Penelitian tindakan kelas ini menggunakan model jhon Elliot dimana setiap siklus terdiri dari empat kegiatan pokok yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatanPenelitian tindakan kelas ini menggunakan model jhon Elliot dimana setiap siklus terdiri dari empat kegiatan pokok yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan
Useful /
DINIYAHDINIYAH Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam (in-depth interview) secara langsungPenelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam (in-depth interview) secara langsung
UNIVEDUNIVED Pendidikan anak usia dini sangat penting dan menentukan perkembangan anak selanjutnya, karena menjadi fondasi bagi kepribadian anak. Selain itu, PAUD jugaPendidikan anak usia dini sangat penting dan menentukan perkembangan anak selanjutnya, karena menjadi fondasi bagi kepribadian anak. Selain itu, PAUD juga
UNIVEDUNIVED Penelitian ini menyimpulkan bahwa kegiatan bermain peran dapat meningkatkan perkembangan bahasa reseptif pada anak kelompok B di PAUD HARAPAN BUNDA KabupatenPenelitian ini menyimpulkan bahwa kegiatan bermain peran dapat meningkatkan perkembangan bahasa reseptif pada anak kelompok B di PAUD HARAPAN BUNDA Kabupaten
DINIYAHDINIYAH Kesimpulannya, media Puzzle Huruf berpengaruh signifikan terhadap kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapatKesimpulannya, media Puzzle Huruf berpengaruh signifikan terhadap kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat