UNIVEDUNIVED
Early Childhood Research and PracticeEarly Childhood Research and PracticeTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui kegiatan bermain peran dapat meningkatkan nilai kedisiplinan pada anak kelompok B di PAUD LENTERA ILMU Bengkulu Tengah. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek utama dalam penelitian ini adalah anak kelompok B yang berjumlah 19 anak di PAUD LENTERA ILMU Bengkulu Tengah. Hasil peningkatan karakter kedisiplinan anak pada siklus I sebesar 44%, pada siklus II meningkat menjadi 65%, dan pada siklus III peningkatan persentase sudah sesuai harapan yaitu sebesar 82%. Simpulan penelitian menunjukkan bahwa melalui metode bermain peran pada anak kelompok B di PAUD LENTERA ILMU Bengkulu Tengah, terjadi peningkatan signifikan pada siklus III dengan persentase pencapaian sebesar 82% dan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB).
Metode bermain peran terbukti efektif dalam meningkatkan kedisiplinan anak di PAUD LENTERA ILMU Bengkulu Tengah.Peningkatan ditunjukkan dari kenaikan persentase dari 44% pada siklus I menjadi 65% pada siklus II, dan mencapai 82% pada siklus III dengan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB).Karakter kedisiplinan yang berkembang meliputi kebiasaan datang tepat waktu, memakai seragam, membereskan mainan, dan mengantri tertib saat masuk kelas dan mencuci tangan.
Pertama, perlu diteliti efektivitas metode role playing dengan tema-tema lain selain menjadi guru dan murid, seperti bermain peran di keluarga atau masyarakat, untuk melihat pengaruhnya terhadap aspek kedisiplin yang lebih luas. Kedua, sebaiknya dilakukan penelitian lanjutan yang menggabungkan metode bermain peran dengan sistem reward non-material secara terstruktur, untuk mengevaluasi dampaknya terhadap motivasi internal anak dalam menaati aturan. Ketiga, penting untuk menguji penerapan metode ini di berbagai konteks lembaga PAUD dengan latar belakang sosial ekonomi berbeda, guna menilai tingkat transferabilitas dan adaptasi strategi dalam meningkatkan kedisiplin anak secara lebih inklusif.
| File size | 127.27 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
ISTAZISTAZ Tujuan dari kegiatan pendampingan guru PAUD di masing-masing Kecamatan ini adalah untuk; 1) Menguatkan dan memberdayakan, 2) Melaksanakan promosi terintegrasiTujuan dari kegiatan pendampingan guru PAUD di masing-masing Kecamatan ini adalah untuk; 1) Menguatkan dan memberdayakan, 2) Melaksanakan promosi terintegrasi
DINIYAHDINIYAH Artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana meningkatkan motorik halus anak melalui kegiatan melipat kertas. Keterampilan motorik halus adalah kemampuanArtikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana meningkatkan motorik halus anak melalui kegiatan melipat kertas. Keterampilan motorik halus adalah kemampuan
UINSIUINSI Sehingga disimpulkan bahwa kepercayaan diri anak dapat distimulasi melalui berbagai hal dan faktor salah satunya menggunakan kegiatan bermain peran. TemuanSehingga disimpulkan bahwa kepercayaan diri anak dapat distimulasi melalui berbagai hal dan faktor salah satunya menggunakan kegiatan bermain peran. Temuan
UNIVEDUNIVED Maka dapat di simpulkan bahwa Pendidik di Paud Sanngar Kegiatan Beljaar (SKB) Way Kanan sudah melakukan kegiatan stimulasi kemampuan mempraktikan pengalamMaka dapat di simpulkan bahwa Pendidik di Paud Sanngar Kegiatan Beljaar (SKB) Way Kanan sudah melakukan kegiatan stimulasi kemampuan mempraktikan pengalam
UINSIUINSI Penelitian ini bertujuan untuk memahami cara menerapkan pembelajaran dengan media playdough untuk meningkatkan kecerdasan visual-spasial anak usia diniPenelitian ini bertujuan untuk memahami cara menerapkan pembelajaran dengan media playdough untuk meningkatkan kecerdasan visual-spasial anak usia dini
UINSIUINSI Dengan bermain peran dapat meningkatkan atau menambah kosa kata baru atau pembendahara kata pada anak sedikit demi sedikit mulai meningkat. Permainan denganDengan bermain peran dapat meningkatkan atau menambah kosa kata baru atau pembendahara kata pada anak sedikit demi sedikit mulai meningkat. Permainan dengan
UNIVAUNIVA Tujuan dari pelaksanaan pengabdian masyarakat yaitu cara menggunakan alat permainan edukatif (APE) dalam pembelajaran matematika dan melihat kemampuanTujuan dari pelaksanaan pengabdian masyarakat yaitu cara menggunakan alat permainan edukatif (APE) dalam pembelajaran matematika dan melihat kemampuan
DINIYAHDINIYAH Pembelajaran online terbukti lebih efektif dibanding metode lain dalam kondisi darurat pandemi saat ini. Penggunaan media pembelajaran online mampu mendorongPembelajaran online terbukti lebih efektif dibanding metode lain dalam kondisi darurat pandemi saat ini. Penggunaan media pembelajaran online mampu mendorong
Useful /
DINIYAHDINIYAH Dengan pemberian dan penanaman nilai moral dan agama sejak dini diharapkan anak akan mampu membedakan perbuatan baik ataupun buruk, benar dan salah sehinggaDengan pemberian dan penanaman nilai moral dan agama sejak dini diharapkan anak akan mampu membedakan perbuatan baik ataupun buruk, benar dan salah sehingga
UNIVEDUNIVED Kombinasi strategi-strategi ini memberikan hasil yang efektif dalam membentuk karakter disiplin anak, yang tidak hanya mengajarkan mereka untuk mengikutiKombinasi strategi-strategi ini memberikan hasil yang efektif dalam membentuk karakter disiplin anak, yang tidak hanya mengajarkan mereka untuk mengikuti
DINIYAHDINIYAH Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari media Puzzle Huruf terhadap kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini di TK IslamPenelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari media Puzzle Huruf terhadap kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini di TK Islam
DINIYAHDINIYAH Berdasarkan data-data hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa media kartu angka dapat meningkatkan kemampuan kogntif anak kelompok A. Hal ini terbuktiBerdasarkan data-data hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa media kartu angka dapat meningkatkan kemampuan kogntif anak kelompok A. Hal ini terbukti