DINIYAHDINIYAH
Al-AbyadhAl-AbyadhDalam meningkatkan perkembangan SDM yang unggul maka diharapkan semua guru untuk selalu berupaya untuk maju dalam kegiatan pembelajaran terhadap anak didik karena dengan berbekal kualitas guru yang tinggi maka tujuan nasional pendidikan akan dapat dicapai. Salah satu upaya kompetensi yang diharapkan yaitu guru mempunyai kemampuan dalam IPTEK sehingga dalam melakukan kegiatan belajar mengajar guru dapat menggunakan media filmora dalam membuat flashcard yang mampu dimanfaatkan guna membilang teruntuk anak di usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yaitu hasil dari penelitian tidak menggunakan angka akan tetapi diuraikan dengan kalimat. Penelitian ini dilakukan di TK Pertiwi VI dimana pada saat sebelum menggunakan flashcard anak masih kurang mampu dalam membilang, namun seiring perkembangan zaman dan kemampuan guru dalam menggunakan media digital khususnya filmora ternyata dapat meningkatkan kemampuan anak dalam membilang dan mengenal lambang bilangan yaitu dari 12 anak didik yang menjadi subjek penelitiannya 9 anak sudah Berkembang Sangat Baik (BSB), 3 anak Berkembang Sesuai Harapan (BSH).
Berdasarkan data-data hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa media kartu angka dapat meningkatkan kemampuan kogntif anak kelompok A.Hal ini terbukti dari 12 anak didik yang menjadi subjek penelitiannya 9 anak sudah Berkembang Sangat Baik (BSB), 3 anak Berkembang Sesuai Harapan (BSH).Pelaksanaan tindakan yang diberikan berulang-ulang, melalui media yang menyenangkan oleh guru yang menguasai teknik mengajar dan materi pembelajaran yang menarik terbukti efektif dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam matematika.Ketika anak mampu menyebutkan urutan dengan benar, mengenal lambang bilangan denagan baik, dan mengurutkan angka dengan benar.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas penggunaan flashcard berbasis aplikasi filmora terhadap kemampuan bahasa anak usia dini, dengan fokus pada peningkatan kosakata dan kemampuan bercerita. Kedua, perlu dilakukan penelitian komparatif untuk membandingkan efektivitas flashcard berbasis filmora dengan media pembelajaran lain, seperti buku cerita interaktif atau aplikasi edukasi lainnya, untuk mengetahui metode mana yang paling optimal dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan model pelatihan guru dalam pembuatan dan implementasi flashcard berbasis filmora, sehingga guru dapat lebih kreatif dan inovatif dalam merancang media pembelajaran yang menarik dan efektif bagi anak usia dini.
- OSF. osf osf.io/fyr8gOSF osf osf io fyr8g
- https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/psy. efektivitas flash cards kosakata bahasa inggris psympathic... journal.uinsgd.ac.id/index.php/psy/article/view/1744journal uinsgd ac index php psy efektivitas flash cards kosakata bahasa inggris psympathic journal uinsgd ac index php psy article view 1744
- Vol 5 No 3: Juni 2018 | Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer. vol jurnal teknologi ilmu komputer... jtiik.ub.ac.id/index.php/jtiik/issue/view/31Vol 5 No 3 Juni 2018 Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer vol jurnal teknologi ilmu komputer jtiik ub ac index php jtiik issue view 31
- Penerapan Game Design Document dalam Perancangan Game Edukasi yang Interaktif untuk Menarik Minat Siswa... jtiik.ub.ac.id/index.php/jtiik/article/view/694Penerapan Game Design Document dalam Perancangan Game Edukasi yang Interaktif untuk Menarik Minat Siswa jtiik ub ac index php jtiik article view 694
| File size | 530.93 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
BALELITERASIBALELITERASI Therefore, strengthening the integration of the quality cycle, adopting data-driven approaches, and enhancing collaboration with industry are essentialTherefore, strengthening the integration of the quality cycle, adopting data-driven approaches, and enhancing collaboration with industry are essential
STMIKJAYAKARTASTMIKJAYAKARTA Penanganan Missing Value dapat dilakukan dengan tiga metode. imputasi menggunakan algoritma K-Means, imputasi berdasarkan rata-rata (Mean), dan penghapusanPenanganan Missing Value dapat dilakukan dengan tiga metode. imputasi menggunakan algoritma K-Means, imputasi berdasarkan rata-rata (Mean), dan penghapusan
UM SURABAYAUM SURABAYA Reshuffle Menteri Keuangan pada tahun 2025 memicu perhatian publik luas dan menghasilkan dinamika opini di media sosial, khususnya X. Opini publik yangReshuffle Menteri Keuangan pada tahun 2025 memicu perhatian publik luas dan menghasilkan dinamika opini di media sosial, khususnya X. Opini publik yang
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbantuan media smart box dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan PancasilaDapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbantuan media smart box dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila
UNINDRAUNINDRA Penelitian ini bertujuan untuk menguji efek kerangka kerja pengendalian pajak (Tax Control Framework, TCF) terhadap pengendalian internal, risiko pajak,Penelitian ini bertujuan untuk menguji efek kerangka kerja pengendalian pajak (Tax Control Framework, TCF) terhadap pengendalian internal, risiko pajak,
UNIMEDUNIMED Maka prosedur yang dilakukan pada penelitian pengembangan LKPD menggunakan 3 tahap diantaranya. (1) tahap define (pendefinisian), (2) tahap design (perancangan),Maka prosedur yang dilakukan pada penelitian pengembangan LKPD menggunakan 3 tahap diantaranya. (1) tahap define (pendefinisian), (2) tahap design (perancangan),
UNIVAUNIVA Data dianalisis menggunakan metode k-means clustering menggunakan aplikasi XLSTAT. Pelatihan pengklasteran dengan menggunakan metode k-means diharapkanData dianalisis menggunakan metode k-means clustering menggunakan aplikasi XLSTAT. Pelatihan pengklasteran dengan menggunakan metode k-means diharapkan
UBMUBM Dari hasil pengujian menggunakan confusion matrix, dilakukan tiga kali pengujian menggunakan jumlah data test yang berbeda, hasil akurasi terbaik di dapatkanDari hasil pengujian menggunakan confusion matrix, dilakukan tiga kali pengujian menggunakan jumlah data test yang berbeda, hasil akurasi terbaik di dapatkan
Useful /
BALELITERASIBALELITERASI Data kuantitatif dianalisis menggunakan SPSS 27, dan data kualitatif dikodekan dan dianalisis secara tematik dengan NVivo 12. Analisis SPSS menunjukkanData kuantitatif dianalisis menggunakan SPSS 27, dan data kualitatif dikodekan dan dianalisis secara tematik dengan NVivo 12. Analisis SPSS menunjukkan
UNIMEDUNIMED Kondisi ini disebabkan oleh pembelajaran konvensional yang belum memperhatikan perbedaan kemampuan siswa, sehingga siswa berkemampuan rendah tertinggalKondisi ini disebabkan oleh pembelajaran konvensional yang belum memperhatikan perbedaan kemampuan siswa, sehingga siswa berkemampuan rendah tertinggal
UNIMEDUNIMED Penerapan pendekatan pendidikan matematika realistik dengan pola interaksi edukatif rewang secara signifikan meningkatkan kemampuan spasial siswa dibandingkanPenerapan pendekatan pendidikan matematika realistik dengan pola interaksi edukatif rewang secara signifikan meningkatkan kemampuan spasial siswa dibandingkan
UNIMEDUNIMED Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial, dengan analisis regresi linier berganda sebagai desain penelitian. Temuan penelitianData dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial, dengan analisis regresi linier berganda sebagai desain penelitian. Temuan penelitian