SARI MUTIARASARI MUTIARA

Jurnal Abdimas MutiaraJurnal Abdimas Mutiara

Abstrak. untuk mengeimplementasikan media pembelajaran pojok baca terhadap minat baca siswa kelas III SD Al-Washliyah Medan Tembung. Responden dalam Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah siswa kelas III SD yang berjumlah 20 siswa. Metode analisis yang digunakan dalam Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas, uji liniearitas dan uji hipotesis menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil uji analisis regresi linier sederhana diketahui nilai t hitung sebesar 5,514. Nilai t tabel pada tabel statistik dengan signifikansi 0,05 dengan df = n-2 atau 20-2=18 adalah sebesar 2,100. Karena t hitung 5,514 > t tabel 2,100 maka hasil Pengabdian kepada Masyarakat ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara media pembelajaran pojok baca terhadap minat baca siswa kelas III SD Al-Washliyah Medan Tembung.

Berdasarkan hasil analisis data Pengabdian kepada Masyarakat yang dilakukan oleh tim PkM, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa media pembelajaran pojok baca memberikan pengaruh yang positif terhadap minat baca siswa kelas III SD Al-Washliyah karena telah dibuktikan analisis data menunjukan t hitung 5,514 > t tabel 2,100 dengan taraf sig 0,05 dan jumlah n= 20 maka Hₒ ditolak dan Hₐ diterima yang artinya terdapat pengaruh media pembelajaran pojok baca terhadap minat baca siswa kelas III SD Al-Washliyah Medan Tembung.Hasil yang dicapai ini mengindikasikan adanya pengaruh dan menunjukan bahwa semakin sering media pembelajaran pojok baca maka semakin tinggi minat baca siswa.Hal ini dapat digunakan sebagai acuan bagi guru untuk meningkatkan pembelajaran pada pojok baca sehingga minat baca siswa lebih baik lagi.

Berdasarkan hasil penelitian, saran-saran yang dapat diberikan adalah sebagai berikut. Pertama, bagi siswa kelas III SD Al-Washliyah Medan Tembung, diharapkan lebih giat dan bersemangat dalam membaca buku di pojok baca kelas. Kedua, bagi guru, pendidik yang memiliki tugas sebagai kegiatan belajar mengajar hendaknya dapat merencanakan dan melaksanakan proses belajar mengajar dengan meningkatkan minat baca siswa lebih maksimal. Ketiga, bagi sekolah, semua pihak SD Al-Washliyah disarankan untuk mempertahankan pelaksanaan media pembelajaran pojok baca dengan baik dan mengoptimalkan media pojok baca agar dapat diikuti semua peserta didik dan terealisasikan dalam kehidupan sehari-hari supaya peserta didik terbiasa membaca buku. Keempat, bagi orang tua, untuk meningkatkan minat baca peserta didik, orang tua juga perlu ikut mengembangkan dan memberikan motivasi kepada anak untuk lebih giat dalam membaca buku.

Read online
File size408.75 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test