STKIP JBSTKIP JB

Prosiding Conference on Research and Community ServicesProsiding Conference on Research and Community Services

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Project Based Learning terhadap kemampuan berpikir statistis pada siswa SD. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian yang digunakan adalah control Group Pre-Test Post-Test Design. Sampel penelitian ini terdiri dari kelas 5 A dan B di SDN Bethari/ Jombatan 3 Jombang. Sebelum dan sesudahnya diberikan tindakan, maka kedua kelas eksperimen diberikan tes awal untuk mengetahui kemampuan berpikir statistis siswa melalui pembelajaran Project Based Learning. Penelitian ini menggunakan uji ANOVA dan menggunakan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas, sedangkan untuk mengetahui efektivitas menggunakan uji N-Gain. Berdasarkan hasil pengujian diperoleh bahwa terdapat perbedaan kemampuan berpikir statistis siswa yang diberikan pembelajaran Project Based Learning dan dengan penerapan model pembelajaran langsung. Di samping itu, hasil uji N-Gain menunjukkan bahwa kelas yang menggunakan pembelajaran Project Based Learning dengan masalah statistik sebesar 80,02% dengan kategori efektif. Sedangkan kelas yang menggunakan model pembelajaran langsung memperoleh hasil N-Gain sebesar 53,70% dengan kategori kurang efektif. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran Project Based Learning dengan masalah statistik dapat dikatakan berhasil terhadap kemampuan berpikir statistis siswa secara maksimal.

Berdasarkan hasil uji yang telah dilakukan menunjukkan bahwa adanya perbedaan kemampuan berpikir stitistis siswa yang menggunakan model pembelajaran project based learning dengan siswa yang menggunakan metode pembelajaran langsung.Lebih lanjut, hasil uji efektivitas yang telah dilakukan bahwa kelas yang menggunakan model pembelajaran project based learning memperoleh hasil N-Gain sebesar 80,02% dengan kategori efektif.Sedangkan kelas yang menggunakan model pembelajaran langsung memperoleh hasil N-Gain sebesar 53,70% dengan kategori kurang efektif.Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran project based learning dapat dikatakan berhasil terhadap kemampuan berpikir statistis siswa.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran Project Based Learning yang lebih inovatif dan kreatif. Penelitian ini dapat mengeksplorasi cara-cara baru dalam menerapkan model pembelajaran ini, seperti dengan menggunakan teknologi atau media pembelajaran yang interaktif. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari penerapan model pembelajaran ini terhadap kemampuan berpikir statistis siswa. Dengan demikian, dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang efektivitas dan manfaat model pembelajaran Project Based Learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir statistis siswa sekolah dasar.

Read online
File size1 MB
Pages11
DMCAReport

Related /

JURIS Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tsts 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Hasil penelitian siklus I dengan persentase rata-rata aktivitas siswa klasikal yaitu 66% dan siklus II sebesar 77%. Persentase hasil belajar pada siklusHasil penelitian siklus I dengan persentase rata-rata aktivitas siswa klasikal yaitu 66% dan siklus II sebesar 77%. Persentase hasil belajar pada siklus

JURIS Kebebasan Berpendapat Organisasi Siswa Intra Sekolah OSIS di SMA Negeri Ngoro 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Semua berhak mengutarakan ide untuk kemajuan kegiatan. Pembinaan kebebasan berpendapat dalam musyawarah dan mufakat adalah dengan tidak memaksa kehendakSemua berhak mengutarakan ide untuk kemajuan kegiatan. Pembinaan kebebasan berpendapat dalam musyawarah dan mufakat adalah dengan tidak memaksa kehendak

JURIS Identifikasi Enumeration Strategy English Siswa Hasil Implementasi Student Worksheet Berbasis Penalaran Kombinatorik Di Sekolah Dasar 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat tiga strategi enumeration strategy (English) yang muncul, yaitu trail and eror, odometerBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat tiga strategi enumeration strategy (English) yang muncul, yaitu trail and eror, odometer

JURIS Efektivitas Bahan Ajar Pesantren Eduliteratur Pada Pemahaman Membaca Teks Naratif Siswa MA Di Jawa Timur 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Berdasarkan hasil analisis skor N-Gain menunjukkan bahwa keempat SMA Islam yang dijadikan subjek penelitian ini post test lebih tinggi dibandingkan preBerdasarkan hasil analisis skor N-Gain menunjukkan bahwa keempat SMA Islam yang dijadikan subjek penelitian ini post test lebih tinggi dibandingkan pre

JURIS Analisis Berpikir Statistis Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Statistika Deskriptif Ditinjau dari Kemampuan Matematis 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Berpikir statistis ialah keterampilan untuk mengetahui serta memahami proses statistis dengan menyeluruh, serta mempraktikkan pemahaman tersebut pada permasalahanBerpikir statistis ialah keterampilan untuk mengetahui serta memahami proses statistis dengan menyeluruh, serta mempraktikkan pemahaman tersebut pada permasalahan

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran CUPS Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMK PGRI 2 Jombang 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan diperoleh nilai. , maka ditolak dan diterima yang artinya ada perbedaan hasil belajarBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan diperoleh nilai. , maka ditolak dan diterima yang artinya ada perbedaan hasil belajar

JURIS Pengaruh Penggunaan Software Geometer s Sketchpad Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar berupa soal post test yang telah diuji validitasnya menggunakan uji coba instrumen.Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar berupa soal post test yang telah diuji validitasnya menggunakan uji coba instrumen.

JURIS Pengaruh Strategi Genius Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas X SMAN 1 Kertosono 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Peserta didik juga dapat menemukan suatu konsep secara mandiri sehingga memudahkan peserta didik dalam pemahaman materi pembelajaran yang diajarkan. TujuanPeserta didik juga dapat menemukan suatu konsep secara mandiri sehingga memudahkan peserta didik dalam pemahaman materi pembelajaran yang diajarkan. Tujuan

Useful /

JURIS Perancangan Monitoring Prototype Kwh Meter Prabayar Berbasis Short Message Service SMS 2026More at 2026

UNIKOMUNIKOM Apalagi ketika pulsa listrik telah mencapai batas minimum, kWh meter prabayar hanya memberikan peringatan berupa bunyi alarm buzzer yang hanya dapat didengarApalagi ketika pulsa listrik telah mencapai batas minimum, kWh meter prabayar hanya memberikan peringatan berupa bunyi alarm buzzer yang hanya dapat didengar

JURIS Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Matematika 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Dalam konteks pembelajaran matematika, Kurikulum Merdeka memberikan kesempatan bagi sekolah untuk mengembangkan pendekatan dan metode pembelajaran yangDalam konteks pembelajaran matematika, Kurikulum Merdeka memberikan kesempatan bagi sekolah untuk mengembangkan pendekatan dan metode pembelajaran yang

JURIS Media Digital Canva Pada Keterampilan Menulis Siswa Kelas VII Tunagrahita Ringan SLB Darul Ulum Jogoroto 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Penelitian ini diharapkan dapat menjadi gambaran dan alternatif dalam penelitian selanjutnya maupun untuk pembelajaran bagi anak tunagrahita ringan. BerdasarkanPenelitian ini diharapkan dapat menjadi gambaran dan alternatif dalam penelitian selanjutnya maupun untuk pembelajaran bagi anak tunagrahita ringan. Berdasarkan

JURIS Realisasi Fungsi Tindak Tutur Direktif dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMK Negeri 1 Jombang 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tindak tutur direktif dalam pembelajaran P5, ditemukan tuturan yang memiliki fungsi tindak tutur direktif sertaHasil penelitian ini menunjukkan bahwa tindak tutur direktif dalam pembelajaran P5, ditemukan tuturan yang memiliki fungsi tindak tutur direktif serta

ads-block-test