JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN
Jurnal Inovasi Pendidikan MH ThamrinJurnal Inovasi Pendidikan MH ThamrinKeberhasilan pembelajaran tidak hanya ditentukan oleh materi ajar dan kemampuan guru dalam menyampaikan informasi, tetapi juga sangat bergantung pada seberapa jauh strategi yang digunakan mampu mengakomodasi keberagaman karakteristik siswa, khususnya gaya belajar. Dalam kenyataannya, siswa di dalam kelas memiliki preferensi belajar yang berbeda-beda, ada yang lebih memahami melalui rangsangan visual, informasi auditorial, dan ada pula yang melalui gerakan fisik atau sentuhan langsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas strategi pembelajaran berbasis aktivitas visual dalam mengakomodasi perbedaan gaya belajar siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama (SMP). Dalam konteks keberagaman gaya belajar siswa—baik visual, auditorial, kinestetik, maupun kombinasi ketiganya—diperlukan pendekatan instruksional yang adaptif, menarik, serta mampu memfasilitasi kebutuhan individual secara optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan penerapan strategi visual berupa aktivitas menggambar dan mewarnai yang terintegrasi dalam teknik mind mapping untuk merespon kebutuhan siswa visual, kinestetik, dan auditorial atau campuran. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan dalam keterlibatan belajar siswa dari 88,6% pada siklus pertama menjadi 99,33% pada siklus kedua. Siswa menunjukkan partisipasi aktif, peningkatan kepercayaan diri, serta pemahaman konsep yang lebih kuat. Strategi ini juga mendorong terciptanya lingkungan belajar yang inklusif dan responsif terhadap keberagaman gaya belajar.
Penelitian menunjukkan bahwa optimalisasi strategi visual efektif mengakomodasi keberagaman gaya belajar siswa, meningkatkan keterlibatan visual, kinestetik, dan auditorial.Strategi tersebut berkontribusi pada peningkatan hasil belajar kognitif dan afektif serta mendukung pembelajaran diferensiatif yang responsif.Penelitian selanjutnya disarankan mereplikasi dengan sampel lebih besar dan variasi mata pelajaran untuk memperluas validitas eksternal.
Untuk memperluas pemahaman tentang efektivitas strategi visual, peneliti dapat menyelidiki bagaimana integrasi teknologi realitas tertambah (augmented reality) dalam aktivitas visual memengaruhi hasil belajar siswa dengan gaya belajar yang beragam dibandingkan dengan metode visual tradisional; pertanyaan penelitian ini akan menguji apakah penggunaan media digital dapat meningkatkan motivasi dan retensi informasi. Selanjutnya, penting untuk meneliti dampak program pengembangan profesional bagi guru dalam merancang dan menerapkan instruksi berbasis visual yang diferensiatif, sehingga dapat diketahui sejauh mana peningkatan kompetensi guru mempengaruhi kualitas pembelajaran di kelas heterogen. Terakhir, penelitian longitudinal selama satu tahun ajaran dapat mengevaluasi efek jangka panjang penerapan strategi visual terhadap retensi pengetahuan dan kemampuan transfer siswa, khususnya dalam konteks mata pelajaran yang berbeda, untuk menilai keberlanjutan manfaat strategi tersebut.
- Implementation of Problem-based Learning to Improve Critical Thinking Ability of Vocational Students... doi.org/10.24018/ejedu.2024.5.5.860Implementation of Problem based Learning to Improve Critical Thinking Ability of Vocational Students doi 10 24018 ejedu 2024 5 5 860
- Learning Style Visual Strategies, Optimization of Visual Strategies to Enhance Learning Styles Differences:... doi.org/10.37012/jipmht.v9i1.2795Learning Style Visual Strategies Optimization of Visual Strategies to Enhance Learning Styles Differences doi 10 37012 jipmht v9i1 2795
- Penerapan Metode Mind Mapping untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Sejarah | Muallimun:... e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/muallimun/article/view/4125Penerapan Metode Mind Mapping untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Sejarah Muallimun e journal iain palangkaraya ac index php muallimun article view 4125
| File size | 273.44 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Despite challenges such as time constraints and difficulties in developing fair rubrics, support from the school through training and supervision strengthenedDespite challenges such as time constraints and difficulties in developing fair rubrics, support from the school through training and supervision strengthened
UNZAHUNZAH Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa sistem MBKM di FKIP Universitas Muhammadiyah Kendari telah berhasil memenuhi kebutuhan pengguna dalamSecara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa sistem MBKM di FKIP Universitas Muhammadiyah Kendari telah berhasil memenuhi kebutuhan pengguna dalam
UNZAHUNZAH Budaya sekolah harus didasari oleh sikap, nilai-nilai, norma-norma, perilaku, dan harapan. Bila semua unsur tersebut sudah terbentuk, maka perilaku danBudaya sekolah harus didasari oleh sikap, nilai-nilai, norma-norma, perilaku, dan harapan. Bila semua unsur tersebut sudah terbentuk, maka perilaku dan
UNZAHUNZAH Menteri Pendidikan menginisiasi sistem pembelajaran Full Day School dengan tujuan, selain pembelajaran penuh di sekolah, juga bertujuan untuk mendapatkanMenteri Pendidikan menginisiasi sistem pembelajaran Full Day School dengan tujuan, selain pembelajaran penuh di sekolah, juga bertujuan untuk mendapatkan
SERAMBISERAMBI Pelajaran utama dari penelitian ini adalah bahwa teknologi modern dapat mendukung prinsip-prinsip tarbiyah Islamiyah, memungkinkan guru untuk bertindakPelajaran utama dari penelitian ini adalah bahwa teknologi modern dapat mendukung prinsip-prinsip tarbiyah Islamiyah, memungkinkan guru untuk bertindak
UNIAUNIA The findings show (1) no significant differences in religious behavior based on gender (p = 0. 361), (2) a moderate positive relationship between teacherThe findings show (1) no significant differences in religious behavior based on gender (p = 0. 361), (2) a moderate positive relationship between teacher
UMPOUMPO Hasil penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kekayaan intelektual dalam studi pemikiran tokoh di bidang pendidikan Islam, serta dapat dipertimbangkanHasil penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kekayaan intelektual dalam studi pemikiran tokoh di bidang pendidikan Islam, serta dapat dipertimbangkan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Secara keseluruhan, penguatan kapasitas guru dan sinergi antara sekolah dan orang tua menjadi kunci utama dalam membangun spiritualitas anak sejak usiaSecara keseluruhan, penguatan kapasitas guru dan sinergi antara sekolah dan orang tua menjadi kunci utama dalam membangun spiritualitas anak sejak usia
Useful /
GOODWOODPUBGOODWOODPUB Berdasarkan hasil analisis dan pengujian, dapat disimpulkan bahwa diversifikasi produk berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelianBerdasarkan hasil analisis dan pengujian, dapat disimpulkan bahwa diversifikasi produk berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian
GOODWOODPUBGOODWOODPUB Penelitian ini terbatas pada analisis hukum normatif dengan data sekunder, sehingga tidak termasuk bukti empiris dan perspektif perbandingan internasional.Penelitian ini terbatas pada analisis hukum normatif dengan data sekunder, sehingga tidak termasuk bukti empiris dan perspektif perbandingan internasional.
UNZAHUNZAH The object of the study was the application of the True Or False strategy using index card media. This study was conducted from March 2025 to May 2025.The object of the study was the application of the True Or False strategy using index card media. This study was conducted from March 2025 to May 2025.
