JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN
Jurnal Inovasi Pendidikan MH ThamrinJurnal Inovasi Pendidikan MH ThamrinKeberhasilan pembelajaran tidak hanya ditentukan oleh materi ajar dan kemampuan guru dalam menyampaikan informasi, tetapi juga sangat bergantung pada seberapa jauh strategi yang digunakan mampu mengakomodasi keberagaman karakteristik siswa, khususnya gaya belajar. Dalam kenyataannya, siswa di dalam kelas memiliki preferensi belajar yang berbeda-beda, ada yang lebih memahami melalui rangsangan visual, informasi auditorial, dan ada pula yang melalui gerakan fisik atau sentuhan langsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas strategi pembelajaran berbasis aktivitas visual dalam mengakomodasi perbedaan gaya belajar siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama (SMP). Dalam konteks keberagaman gaya belajar siswa—baik visual, auditorial, kinestetik, maupun kombinasi ketiganya—diperlukan pendekatan instruksional yang adaptif, menarik, serta mampu memfasilitasi kebutuhan individual secara optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan penerapan strategi visual berupa aktivitas menggambar dan mewarnai yang terintegrasi dalam teknik mind mapping untuk merespon kebutuhan siswa visual, kinestetik, dan auditorial atau campuran. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan dalam keterlibatan belajar siswa dari 88,6% pada siklus pertama menjadi 99,33% pada siklus kedua. Siswa menunjukkan partisipasi aktif, peningkatan kepercayaan diri, serta pemahaman konsep yang lebih kuat. Strategi ini juga mendorong terciptanya lingkungan belajar yang inklusif dan responsif terhadap keberagaman gaya belajar.
Penelitian menunjukkan bahwa optimalisasi strategi visual efektif mengakomodasi keberagaman gaya belajar siswa, meningkatkan keterlibatan visual, kinestetik, dan auditorial.Strategi tersebut berkontribusi pada peningkatan hasil belajar kognitif dan afektif serta mendukung pembelajaran diferensiatif yang responsif.Penelitian selanjutnya disarankan mereplikasi dengan sampel lebih besar dan variasi mata pelajaran untuk memperluas validitas eksternal.
Untuk memperluas pemahaman tentang efektivitas strategi visual, peneliti dapat menyelidiki bagaimana integrasi teknologi realitas tertambah (augmented reality) dalam aktivitas visual memengaruhi hasil belajar siswa dengan gaya belajar yang beragam dibandingkan dengan metode visual tradisional; pertanyaan penelitian ini akan menguji apakah penggunaan media digital dapat meningkatkan motivasi dan retensi informasi. Selanjutnya, penting untuk meneliti dampak program pengembangan profesional bagi guru dalam merancang dan menerapkan instruksi berbasis visual yang diferensiatif, sehingga dapat diketahui sejauh mana peningkatan kompetensi guru mempengaruhi kualitas pembelajaran di kelas heterogen. Terakhir, penelitian longitudinal selama satu tahun ajaran dapat mengevaluasi efek jangka panjang penerapan strategi visual terhadap retensi pengetahuan dan kemampuan transfer siswa, khususnya dalam konteks mata pelajaran yang berbeda, untuk menilai keberlanjutan manfaat strategi tersebut.
- Implementation of Problem-based Learning to Improve Critical Thinking Ability of Vocational Students... doi.org/10.24018/ejedu.2024.5.5.860Implementation of Problem based Learning to Improve Critical Thinking Ability of Vocational Students doi 10 24018 ejedu 2024 5 5 860
- Learning Style Visual Strategies, Optimization of Visual Strategies to Enhance Learning Styles Differences:... doi.org/10.37012/jipmht.v9i1.2795Learning Style Visual Strategies Optimization of Visual Strategies to Enhance Learning Styles Differences doi 10 37012 jipmht v9i1 2795
- Penerapan Metode Mind Mapping untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Sejarah | Muallimun:... e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/muallimun/article/view/4125Penerapan Metode Mind Mapping untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Sejarah Muallimun e journal iain palangkaraya ac index php muallimun article view 4125
| File size | 273.44 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Hasil ini menunjukkan bahwa keterampilan pemecahan masalah matematika siswa secara signifikan dipengaruhi oleh tingkat efikasi diri mereka. Oleh karenaHasil ini menunjukkan bahwa keterampilan pemecahan masalah matematika siswa secara signifikan dipengaruhi oleh tingkat efikasi diri mereka. Oleh karena
YANAYANA This study explores the impact of motivation and learning styles on academic achievement in the Introduction to Economics course at Politeknik PenerbanganThis study explores the impact of motivation and learning styles on academic achievement in the Introduction to Economics course at Politeknik Penerbangan
YANAYANA Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat dan kepuasan belajar memiliki pengaruh signifikan terhadap pembelajaran daring mahasiswa. Meskipun demikian, terdapatHasil penelitian menunjukkan bahwa minat dan kepuasan belajar memiliki pengaruh signifikan terhadap pembelajaran daring mahasiswa. Meskipun demikian, terdapat
YANAYANA Berdasarkan penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi Photomarh dalam pembelajaran matematika, khususnya pada materi persamaanBerdasarkan penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi Photomarh dalam pembelajaran matematika, khususnya pada materi persamaan
AFEKSIAFEKSI Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) digunakan dalam penelitian ini, yang terdiri dari dua siklus dan melibatkan tiga puluh siswa. Format penilaian digunakanMetode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) digunakan dalam penelitian ini, yang terdiri dari dua siklus dan melibatkan tiga puluh siswa. Format penilaian digunakan
AFEKSIAFEKSI Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu, keberagaman kemampuan siswa, dan sarana terbatas, sehingga menjadi tantangan dalam menciptakan pembelajaranKendala yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu, keberagaman kemampuan siswa, dan sarana terbatas, sehingga menjadi tantangan dalam menciptakan pembelajaran
AFEKSIAFEKSI Temuan ini mengindikasikan bahwa media e-komik edukatif efektif dalam menciptakan keterlibatan belajar yang bermakna, namun perlu strategi tambahan untukTemuan ini mengindikasikan bahwa media e-komik edukatif efektif dalam menciptakan keterlibatan belajar yang bermakna, namun perlu strategi tambahan untuk
UMNUMN Di tengah upaya membangun budaya literasi, Sanggar Genius Ar Rasyid sejatinya telah menjadi ruang yang hangat bagi anak-anak untuk belajar dan tumbuh.Di tengah upaya membangun budaya literasi, Sanggar Genius Ar Rasyid sejatinya telah menjadi ruang yang hangat bagi anak-anak untuk belajar dan tumbuh.
Useful /
GOODWOODPUBGOODWOODPUB Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh diversifikasi produk terhadap keputusan pembelian konsumen di Mandau Bakery Kota Duri. MetodeTujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh diversifikasi produk terhadap keputusan pembelian konsumen di Mandau Bakery Kota Duri. Metode
WIRARAJAWIRARAJA Ambunten Kabupaten Sumenep merasa senang, antusias dan termotivasi sekali untuk membuat media pembelajaran berbahan daur ulang dan sampah ini yang lebihAmbunten Kabupaten Sumenep merasa senang, antusias dan termotivasi sekali untuk membuat media pembelajaran berbahan daur ulang dan sampah ini yang lebih
WIRARAJAWIRARAJA Integrasi praktik langsung dengan pemanfaatan limbah rumah tangga ini efektif dalam meningkatkan kompetensi akademik, membentuk karakter, dan menumbuhkanIntegrasi praktik langsung dengan pemanfaatan limbah rumah tangga ini efektif dalam meningkatkan kompetensi akademik, membentuk karakter, dan menumbuhkan
WIRARAJAWIRARAJA Selain itu, kegiatan tersebut berhasil menumbuhkan rasa kebanggaan dan kecintaan terhadap budaya bangsa, sehingga memperkuat karakter cinta tanah air.Selain itu, kegiatan tersebut berhasil menumbuhkan rasa kebanggaan dan kecintaan terhadap budaya bangsa, sehingga memperkuat karakter cinta tanah air.