STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO
Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan AnakAl-ATHFAL: Jurnal Pendidikan AnakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pengembangan spiritualitas anak usia dini melalui kegiatan ritual keagamaan di lembaga Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD). Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya spiritualitas sebagai bagian dari perkembangan holistik anak, yang masih belum banyak dibahas secara mendalam dalam konteks pendidikan Islam pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi, yang dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ritual seperti doa harian, salat dhuha, dan zikir bersama menjadi media efektif dalam menanamkan nilai-nilai spiritual melalui pembiasaan. Guru memainkan peran sentral sebagai teladan nilai (uswah hasanah), sementara pembelajaran terintegrasi memungkinkan nilai-nilai spiritual disisipkan dalam kegiatan non-ritual seperti bermain dan mendongeng. Dukungan dari orang tua juga terbukti memperkuat proses internalisasi nilai-nilai Islam di lingkungan rumah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembentukan spiritualitas anak memerlukan sinergi antara pembiasaan, keteladanan guru, pembelajaran integratif, dan kolaborasi dengan keluarga.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk kegiatan ritual yang dilaksanakan meliputi doa harian, pembacaan surat pendek, dzikir bersama, salat berjamaah, serta pembiasaan ucapan-ucapan islami yang dilakukan secara rutin dan terstruktur.Guru memiliki peran sentral dalam membimbing dan memberi teladan kepada anak, baik melalui instruksi langsung maupun pembiasaan dalam kehidupan sehari-hari.Keberhasilan pengembangan spiritualitas sangat dipengaruhi oleh kemampuan guru dalam menghadirkan kegiatan ritual sebagai pengalaman religius yang menyenangkan dan bermakna bagi anak.Adapun faktor pendukung dalam proses ini mencakup lingkungan sekolah yang kondusif, keterlibatan kepala sekolah, serta dukungan dari orang tua.Sementara itu, hambatan yang dihadapi antara lain terbatasnya pemahaman guru mengenai pendekatan spiritual yang sesuai dengan usia anak, serta kurangnya media atau metode yang variatif dalam mengenalkan nilai-nilai spiritual.Secara keseluruhan, penguatan kapasitas guru dan sinergi antara sekolah dan orang tua menjadi kunci utama dalam membangun spiritualitas anak sejak usia dini melalui kegiatan ritual keagamaan di lembaga PIAUD.
Berdasarkan hasil penelitian, berikut ini adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan:. . 1. Mengembangkan model pembelajaran yang lebih inovatif dan kreatif dalam kegiatan ritual keagamaan, dengan mempertimbangkan aspek-aspek psikologis dan perkembangan anak usia dini. Hal ini dapat dilakukan melalui penelitian-penelitian yang berfokus pada desain pembelajaran yang menarik dan efektif dalam menanamkan nilai-nilai spiritual.. . 2. Melakukan studi komparatif antara berbagai lembaga PIAUD untuk menganalisis perbedaan pendekatan dan strategi dalam pengembangan spiritualitas anak. Studi ini dapat memberikan wawasan tentang praktik terbaik dan tantangan yang dihadapi oleh masing-masing lembaga, serta membantu dalam pengembangan model pendidikan spiritual yang lebih komprehensif.. . 3. Menganalisis dampak jangka panjang dari kegiatan ritual keagamaan terhadap perkembangan spiritual anak. Penelitian ini dapat dilakukan dengan mengikuti perkembangan anak-anak yang telah lulus dari lembaga PIAUD, dan mengamati bagaimana nilai-nilai spiritual yang mereka dapatkan selama pendidikan awal tersebut mempengaruhi perilaku dan karakter mereka di masa dewasa. Hal ini akan memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang efektivitas dan keberlanjutan pendidikan spiritual sejak usia dini.
- Mengasah Kecerdasan Spiritual Melalui Aktivitas Berdoa pada Anak Usia Dini | Ideas: Jurnal Pendidikan,... doi.org/10.32884/ideas.v7i4.444Mengasah Kecerdasan Spiritual Melalui Aktivitas Berdoa pada Anak Usia Dini Ideas Jurnal Pendidikan doi 10 32884 ideas v7i4 444
- Integration of Islamic Values in Learning Methods: Building Character and Spirituality in the Digital... ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/alwijdan/article/view/6215Integration of Islamic Values in Learning Methods Building Character and Spirituality in the Digital ejournal uniramalang ac index php alwijdan article view 6215
- Islamic Religious Education Holistic-Integrative Learning in Elementary School. islamic religious education... doi.org/10.47191/ijsshr/v6-i3-51Islamic Religious Education Holistic Integrative Learning in Elementary School islamic religious education doi 10 47191 ijsshr v6 i3 51
| File size | 1.14 MB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
POLBANGTANBOGORPOLBANGTANBOGOR Subyek penelitian ini adalah alumni Diklat IB yang diselenggarakan oleh Balai Besar Pelatihan Hewan Cinagara Bogor pada tahun 2013 dan 2014. Sampel /RespondenSubyek penelitian ini adalah alumni Diklat IB yang diselenggarakan oleh Balai Besar Pelatihan Hewan Cinagara Bogor pada tahun 2013 dan 2014. Sampel /Responden
UNZAHUNZAH Pendidikan Islam sebagai pengetahuan rasional dan empiris, menguraikan teori pendidikan yang dapat diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar. Ajaran IslamPendidikan Islam sebagai pengetahuan rasional dan empiris, menguraikan teori pendidikan yang dapat diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar. Ajaran Islam
UNZAHUNZAH Setelah perencanaan terselesaikan dengan melahirkan beberapa program, kepala madrasah melakukan pembagian beban kerja dengan memberikan porsi yang proposionalSetelah perencanaan terselesaikan dengan melahirkan beberapa program, kepala madrasah melakukan pembagian beban kerja dengan memberikan porsi yang proposional
UNIAUNIA Penelitian ini mengidentifikasi tantangan utama etika digital dalam PAI, seperti rendahnya literasi digital guru, kurikulum yang kurang kontekstual, sertaPenelitian ini mengidentifikasi tantangan utama etika digital dalam PAI, seperti rendahnya literasi digital guru, kurikulum yang kurang kontekstual, serta
STAINSTAIN Meski perspektif bervariasi, sebagian besar peserta mendukung pengembangan Manado sebagai destinasi wisata halal. Temuan ini memberikan wawasan berhargaMeski perspektif bervariasi, sebagian besar peserta mendukung pengembangan Manado sebagai destinasi wisata halal. Temuan ini memberikan wawasan berharga
STIAMISTIAMI Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik purposive sampling untuk memilih informan, serta wawancara, kajian pustaka,Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik purposive sampling untuk memilih informan, serta wawancara, kajian pustaka,
STIAMISTIAMI Hasilnya menunjukkan bahwa implementasi JF Analis Legislatif di Setjen DPD RI belum optimal, terlihat dari tidak terpenuhinya tiga dari empat aspek implementasiHasilnya menunjukkan bahwa implementasi JF Analis Legislatif di Setjen DPD RI belum optimal, terlihat dari tidak terpenuhinya tiga dari empat aspek implementasi
UINMADURAUINMADURA Pengawas madrasah di Kabupaten Blitar berperan dalam tim penilai kinerja kepala madrasah, baik penilaian tahunan maupun empat tahunan. Penilaian kinerjaPengawas madrasah di Kabupaten Blitar berperan dalam tim penilai kinerja kepala madrasah, baik penilaian tahunan maupun empat tahunan. Penilaian kinerja
Useful /
UNZAHUNZAH Tujuan utama humas adalah menyampaikan program, kebijakan, dan citra institusi kepada masyarakat melalui komunikasi efektif. Di era informasi yang cepatTujuan utama humas adalah menyampaikan program, kebijakan, dan citra institusi kepada masyarakat melalui komunikasi efektif. Di era informasi yang cepat
UNZAHUNZAH Munculnya counter productive dalam dunia pendidikan telah menyebabkan munculnya gejala-gejala di kalangan anak muda, bahkan orang tua, yang menunjukkanMunculnya counter productive dalam dunia pendidikan telah menyebabkan munculnya gejala-gejala di kalangan anak muda, bahkan orang tua, yang menunjukkan
UNZAHUNZAH Pembelajaran yang memiliki dampak terhadap disiplin siswa di konteks SMP Bhakti Pertiwi Paiton Probolinggo, Jawa Timur diungkapkan melalui studi fenomenologis.Pembelajaran yang memiliki dampak terhadap disiplin siswa di konteks SMP Bhakti Pertiwi Paiton Probolinggo, Jawa Timur diungkapkan melalui studi fenomenologis.
STAINSTAIN Analisis tiga wilayah mengidentifikasi tiga model ideal—integratif di Gorontalo, negosiasi di Minangkabau, dan hegemonik di Banten—yang masing‑masingAnalisis tiga wilayah mengidentifikasi tiga model ideal—integratif di Gorontalo, negosiasi di Minangkabau, dan hegemonik di Banten—yang masing‑masing