STAIMTASTAIMTA
EDUKASI : Jurnal Pendidikan Islam (e-Journal)EDUKASI : Jurnal Pendidikan Islam (e-Journal)Penelitian ini menyelidiki penerapan metode blended learning dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) di Pondok Pesantren Al-Manshur Al-Islamy dan Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Atsary di Kediri. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, mengumpulkan data melalui observasi lapangan, wawancara, dan analisis dokumen. Temuan menunjukkan bahwa kedua institusi menerapkan model blended learning yang menggabungkan pendekatan tradisional dan modern dalam pengajaran PAI. Faktor-faktor kunci yang berkontribusi terhadap implementasi blended learning yang sukses meliputi kompetensi guru (ustadz), ketersediaan fasilitas belajar, integrasi kurikulum dan nilai-nilai Islam, lingkungan yang bimbingan agama, serta dukungan dari keluarga dan masyarakat luas. Tantangan yang diidentifikasi meliputi waktu pengajaran yang terbatas dan fasilitas yang kurang memadai, motivasi dan disiplin siswa yang tidak konsisten, serta lingkungan rumah yang kurang mendukung. Evaluasi terhadap hasil belajar menunjukkan bahwa penerapan blended learning secara efektif meningkatkan pengajaran PAI di era modern.
Berdasarkan hasil penelitian, penerapan metode blended learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Pondok Pesantren Al-Manshur Al-Islamy dan Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Atsary berjalan secara integratif dengan menggabungkan pendekatan tradisional dan modern secara harmonis.Model ini menunjukkan keunggulan dalam fleksibilitas metode, kesesuaian dengan karakter institusi, dan keberhasilannya dalam membentuk pemahaman agama, praktik ibadah, dan karakter siswa.Pendekatan ini juga mencerminkan penerapan teori pendidikan seperti konstruktivisme, pembelajaran pengalaman, dan behaviorisme secara kontekstual.Secara keseluruhan, temuan dari evaluasi menunjukkan bahwa pendekatan blended learning berkontribusi positif terhadap peningkatan pemahaman siswa terhadap ajaran agama, komitmen terhadap praktik ibadah, dan perkembangan moral.Namun, implementasinya masih menghadapi beberapa tantangan, seperti waktu pengajaran yang tidak mencukupi, tingkat kompetensi guru yang tidak merata dalam menerapkan alat digital, akses terbatas terhadap sumber daya teknologi, motivasi siswa yang tidak konsisten, dan lingkungan sosial yang kurang mendukung.Dengan kondisi ini, model pembelajaran integratif ini memiliki potensi kuat untuk berkembang menjadi kerangka yang lebih adaptif dan relevan secara kontekstual untuk pengajaran PAI dalam lanskap pendidikan Islam saat ini.Untuk meningkatkan dampak ke depannya, penting untuk berinvestasi dalam pengembangan profesional berkelanjutan dalam teknologi pendidikan, memastikan ketersediaan infrastruktur yang memadai, dan mendorong kolaborasi yang kuat antara sekolah, keluarga, dan komunitas dalam menanamkan nilai-nilai Islam secara konsisten dan berkelanjutan.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan model pembelajaran integratif yang lebih komprehensif, menggabungkan pendekatan tradisional dan modern dalam pengajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini dapat mengeksplorasi cara-cara inovatif untuk mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran agama, dengan mempertimbangkan tantangan dan peluang yang dihadapi oleh institusi pendidikan Islam. Selain itu, penelitian dapat menyelidiki dampak jangka panjang dari model blended learning terhadap perkembangan karakter dan moral siswa, serta bagaimana model ini dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan konteks lokal. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan kurikulum, pelatihan guru, dan pembuatan kebijakan berdasarkan prinsip-prinsip Islam di Indonesia.
| File size | 298.03 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Ajaran Islam memandang manusia sebagai kesatuan utuh yang terdiri dari tubuh, pikiran, dan hati. Pandangan ini berbeda dengan pandangan Barat yang hanyaAjaran Islam memandang manusia sebagai kesatuan utuh yang terdiri dari tubuh, pikiran, dan hati. Pandangan ini berbeda dengan pandangan Barat yang hanya
POLITEKNIK KEBUMENPOLITEKNIK KEBUMEN Penelitian diterapkan dengan pendekatan kuantitatif, desain korelasional, serta teknik sampel acak bertingkat proporsional. Pengumpulan data lewat kuesionerPenelitian diterapkan dengan pendekatan kuantitatif, desain korelasional, serta teknik sampel acak bertingkat proporsional. Pengumpulan data lewat kuesioner
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan nilai moderasi beragama di MTs Hidayatullah, Kecamatan Pringsurat, Kabupaten Temanggung, serta mengidentifikasiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan nilai moderasi beragama di MTs Hidayatullah, Kecamatan Pringsurat, Kabupaten Temanggung, serta mengidentifikasi
UMPOUMPO Pendidikan di Indonesia, terutama pendidikan Islam, belum cukup membentuk kepribadian humanis dan masih bersifat primordialistik serta sektarian. PenelitianPendidikan di Indonesia, terutama pendidikan Islam, belum cukup membentuk kepribadian humanis dan masih bersifat primordialistik serta sektarian. Penelitian
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasilnya menunjukkan bahwa model pembelajaran ini mampu menciptakan suasana kelas yang inklusif, memperkuat rasa empati, serta membentuk karakter siswaHasilnya menunjukkan bahwa model pembelajaran ini mampu menciptakan suasana kelas yang inklusif, memperkuat rasa empati, serta membentuk karakter siswa
ARIPAFIARIPAFI Selain itu, sumber belajar yang digunakan cukup terbatas, hanya mengandalkan buku teks dan lembar kerja siswa (LKS), tanpa adanya dukungan dari literaturSelain itu, sumber belajar yang digunakan cukup terbatas, hanya mengandalkan buku teks dan lembar kerja siswa (LKS), tanpa adanya dukungan dari literatur
UPI YAIUPI YAI Hasil uji validitas skala kemampuan komunikasi interpersonal 29 item valid dan 11 item gugur, skala konsep diri 12 item valid dan 0 item gugur, lingkunganHasil uji validitas skala kemampuan komunikasi interpersonal 29 item valid dan 11 item gugur, skala konsep diri 12 item valid dan 0 item gugur, lingkungan
UINMADURAUINMADURA Selain itu, kolaborasi baik secara lokal maupun internasional, pemahaman tantangan multikulturalisme melalui pendekatan inklusif, serta peningkatan kapasitasSelain itu, kolaborasi baik secara lokal maupun internasional, pemahaman tantangan multikulturalisme melalui pendekatan inklusif, serta peningkatan kapasitas
Useful /
DIM UNPASDIM UNPAS Dukungan Kepemimpinan secara signifikan memperkuat hubungan antara Kualitas Sistem, Penggunaan Sistem, dan Manfaat Bersih. Dengan demikian, kombinasi faktorDukungan Kepemimpinan secara signifikan memperkuat hubungan antara Kualitas Sistem, Penggunaan Sistem, dan Manfaat Bersih. Dengan demikian, kombinasi faktor
UPI YAIUPI YAI Lingkungan kerja berpengaruh positif terhadap kepuasan kerja. semakin baik lingkungan kerja, semakin tinggi kepuasan kerja karyawan. semakin baik kompensasiLingkungan kerja berpengaruh positif terhadap kepuasan kerja. semakin baik lingkungan kerja, semakin tinggi kepuasan kerja karyawan. semakin baik kompensasi
UPI YAIUPI YAI Hal ini menyatakan bahwa terdapat hubungan antara kepercayaan diri dan dukungan sosial dengan kecemasan menghadapi dunia kerja pada mahasiswa tingkat akhirHal ini menyatakan bahwa terdapat hubungan antara kepercayaan diri dan dukungan sosial dengan kecemasan menghadapi dunia kerja pada mahasiswa tingkat akhir
UPI YAIUPI YAI Eco-enzyme adalah larutan zat organik kompleks yang dihasilkan melalui proses fermentasi sisa limbah organik, denagn pencampuran gula dan air. PenelitianEco-enzyme adalah larutan zat organik kompleks yang dihasilkan melalui proses fermentasi sisa limbah organik, denagn pencampuran gula dan air. Penelitian