UMPOUMPO

Muaddib : Studi Kependidikan dan KeislamanMuaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman

Pendidikan di Indonesia, terutama pendidikan Islam, belum cukup membentuk kepribadian humanis dan masih bersifat primordialistik serta sektarian. Penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan nilai-nilai pendidikan Islam humanis dalam pemikiran Ahmad Syafii Maarif. Penelitian kualitatif dengan analisis deskriptif menggunakan penelitian perpustakaan dan wawancara mendalam ini menunjukkan bahwa esensi pendidikan dalam perspektif Ahmad Syafii Maarif adalah proses humanisasi (proses yang membebaskan dan menghumanisasi manusia) yang memiliki hubungan organik dengan dimensi spiritual-transendental. Dalam pemikiran Ahmad Syafii Maarif, ditemukan bahwa nilai-nilai pendidikan Islam humanis dapat dirangkum dalam enam poin, yaitu: nilai egalitarianisme, nilai toleransi, nilai pluralisme, nilai keadilan, nilai persaudaraan universal, dan nilai perdamaian atau non-kekerasan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kekayaan intelektual dalam studi pemikiran tokoh di bidang pendidikan Islam, serta dapat dipertimbangkan dalam mengembangkan landasan dan praktik pendidikan yang lebih humanis.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa esensi pendidikan Islam dalam pemikiran Ahmad Syafii Maarif adalah proses humanisasi yang memiliki hubungan organik dengan dimensi spiritual-transendental.Nilai-nilai pendidikan Islam humanis dapat dirangkum dalam enam poin, yaitu nilai egalitarianisme, toleransi, pluralisme, keadilan, persaudaraan universal, dan perdamaian.Penerapan nilai-nilai ini dalam praktik pendidikan diharapkan dapat membentuk generasi yang berakhlak mulia dan berkontribusi positif bagi kemajuan bangsa dan kemanusiaan.

Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai pendidikan Islam humanis dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan formal di berbagai jenjang pendidikan. Hal ini penting untuk memastikan bahwa pendidikan yang diberikan tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga pada pembentukan karakter yang humanis dan berakhlak mulia. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada studi kasus implementasi pendidikan Islam humanis di berbagai lembaga pendidikan, baik formal maupun non-formal. Dengan demikian, dapat diidentifikasi praktik-praktik terbaik yang dapat direplikasi dan disesuaikan dengan konteks yang berbeda. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas program-program pendidikan yang berbasis pada nilai-nilai humanisme dalam meningkatkan toleransi, empati, dan kesadaran sosial peserta didik. Integrasi ketiga saran ini akan memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana pendidikan Islam dapat berkontribusi dalam membentuk masyarakat yang lebih humanis, toleran, dan berkeadilan, serta mendorong pengembangan model pendidikan yang relevan dengan tantangan global di abad ke-21. Dengan demikian, pendidikan tidak hanya menjadi sarana transfer pengetahuan, tetapi juga menjadi wahana pembentukan karakter yang berlandaskan nilai-nilai kemanusiaan universal.

  1. Implementation of Islamic Religious Education Learning and Character in the New Normal Era | Al-Hayat:... alhayat.or.id/index.php/alhayat/article/view/239Implementation of Islamic Religious Education Learning and Character in the New Normal Era Al Hayat alhayat index php alhayat article view 239
Read online
File size199.34 KB
Pages16
DMCAReport

Related /

JURIS Sekolah Rakyat during the Colonial Period An Instrument of Colonial Control and a Space of Emancipation in the History of Indonesian Education 2026More at 2026

MAHESA INSTITUTEMAHESA INSTITUTE Penelitian ini membahas bagaimana Volksschool berfungsi secara bersamaan sebagai alat kontrol kolonial dan sebagai situs yang menghasilkan konsekuensiPenelitian ini membahas bagaimana Volksschool berfungsi secara bersamaan sebagai alat kontrol kolonial dan sebagai situs yang menghasilkan konsekuensi

JURIS The Effect of Achievement Motivation Self Efficacy and Social Support on Students Academic Flow at Cipta Wacana Christian University in Post Covid 19 Pandemic Era 2026More at 2026

UNZAHUNZAH Namun, variabel motivasi prestasi (X1) dan efisiensi diri (X2) tidak memiliki dampak signifikan terhadap aliran akademik (Y). Hanya variabel dukungan sosialNamun, variabel motivasi prestasi (X1) dan efisiensi diri (X2) tidak memiliki dampak signifikan terhadap aliran akademik (Y). Hanya variabel dukungan sosial

JURIS Socio Scientific Issue Based Interactive Learning Module in Islamic Religious Learning and Ethics at the Basic Level 2026More at 2026

JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Implikasi penelitian ini menekankan efektivitas modul berbasis SSI dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, memperkuat keterlibatan siswa, dan mengintegrasikanImplikasi penelitian ini menekankan efektivitas modul berbasis SSI dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, memperkuat keterlibatan siswa, dan mengintegrasikan

JURIS Islamic Religious Education Teachers Creativity in Using Learning Media to Improve Student Achievement at SMP Negeri 1 Rantau Selamat 2026More at 2026

ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW The research method used is qualitative research of the field research type. Data collection was carried out through observation, interviews, and documentation.The research method used is qualitative research of the field research type. Data collection was carried out through observation, interviews, and documentation.

JURIS Competence of Islamic Religious Education Teachers in Implementation of Learning Media Based Information Communication Technology ICT To Mas Nurul Ulum 2026More at 2026

ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kompetensi guru pendidikan agama Islam (PAI) dalam penerapan media pembelajaran ICT di MAS Nurul Ulum menunjukkanHasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kompetensi guru pendidikan agama Islam (PAI) dalam penerapan media pembelajaran ICT di MAS Nurul Ulum menunjukkan

JURIS The Role of Islamic Education Teachers in Instilling Religious Moderation Attitudes in Junior High School Students Throughout Idi Rayeuk 2026More at 2026

ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW Namun, guru menghadapi berbagai tantangan seperti pengaruh besar media sosial yang menyebarkan materi intoleran, lingkungan sosial konservatif, rendahnyaNamun, guru menghadapi berbagai tantangan seperti pengaruh besar media sosial yang menyebarkan materi intoleran, lingkungan sosial konservatif, rendahnya

JURIS Digital Ethics in Islamic Religious Education Systematic Literature Review 2025More at 2025

UNIAUNIA Penelitian ini bertujuan mengevaluasi tantangan dan pendekatan pembelajaran yang dikembangkan dalam pendidikan etika digital Islam melalui metode systematicPenelitian ini bertujuan mengevaluasi tantangan dan pendekatan pembelajaran yang dikembangkan dalam pendidikan etika digital Islam melalui metode systematic

JURIS Pedagogical and Cultural Competence Work Islamic Religious Education Teachers in Improving Character Student At State High School in Rantau Selamat District 2025More at 2025

ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW Faktor pendukung seperti komitmen guru, dukungan kepala sekolah, lingkungan sekolah yang religius, dan fasilitas pembelajaran memperkuat implementasi kompetensiFaktor pendukung seperti komitmen guru, dukungan kepala sekolah, lingkungan sekolah yang religius, dan fasilitas pembelajaran memperkuat implementasi kompetensi

Useful /

JURIS Factors Affecting Aggressiveness In Adolescents And Young Adults A Systematic Review Of The Literature 2020 2024 2026More at 2026

UNZAHUNZAH This study confirms that aggression is the result of multidimensional interactions between personal and contextual factors. An integrative and evidence-basedThis study confirms that aggression is the result of multidimensional interactions between personal and contextual factors. An integrative and evidence-based

JURIS Implementation of Differentiated Learning in Islamic Religious Education at Darut Taqwa High School 2026More at 2026

UNZAHUNZAH This study aims to examine the implementation of differentiated learning in Islamic Religious Education (PAI) subjects at Darut Taqwa High School as partThis study aims to examine the implementation of differentiated learning in Islamic Religious Education (PAI) subjects at Darut Taqwa High School as part

JURIS Respon Tunarungu Terhadap Penggunaan Sistem Bahasa Isyarat Indonesia SIBI Dan Bahasa Isyarat Indonesia BISINDO Dalam Komunikasi 2026More at 2026

UIN SUKAUIN SUKA Sebaliknya, mayoritas mendukung penggunaan BISINDO. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa melalui hasil kuesioner dan wawancara terhadap 100 respondenSebaliknya, mayoritas mendukung penggunaan BISINDO. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa melalui hasil kuesioner dan wawancara terhadap 100 responden

JURIS Pengaruh Pemberian Pupuk NPK dan POC Terhadap Pertumbuhan dan Hasil Tanaman Kangung Darat Ipomoea reptans Poir 2025More at 2025

UQUQ 5 g/tanaman, N2 = 1 g/tanman, dan N3 = 1. 5 g/tanaman. Hasil penelitian menunjukkan N2 49, 1 cm dan N3 52 cm merupakan perlakuan optimum yang memberikan5 g/tanaman, N2 = 1 g/tanman, dan N3 = 1. 5 g/tanaman. Hasil penelitian menunjukkan N2 49, 1 cm dan N3 52 cm merupakan perlakuan optimum yang memberikan

ads-block-test