UMPOUMPO
Muaddib : Studi Kependidikan dan KeislamanMuaddib : Studi Kependidikan dan KeislamanPendidikan di Indonesia, terutama pendidikan Islam, belum cukup membentuk kepribadian humanis dan masih bersifat primordialistik serta sektarian. Penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan nilai-nilai pendidikan Islam humanis dalam pemikiran Ahmad Syafii Maarif. Penelitian kualitatif dengan analisis deskriptif menggunakan penelitian perpustakaan dan wawancara mendalam ini menunjukkan bahwa esensi pendidikan dalam perspektif Ahmad Syafii Maarif adalah proses humanisasi (proses yang membebaskan dan menghumanisasi manusia) yang memiliki hubungan organik dengan dimensi spiritual-transendental. Dalam pemikiran Ahmad Syafii Maarif, ditemukan bahwa nilai-nilai pendidikan Islam humanis dapat dirangkum dalam enam poin, yaitu: nilai egalitarianisme, nilai toleransi, nilai pluralisme, nilai keadilan, nilai persaudaraan universal, dan nilai perdamaian atau non-kekerasan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kekayaan intelektual dalam studi pemikiran tokoh di bidang pendidikan Islam, serta dapat dipertimbangkan dalam mengembangkan landasan dan praktik pendidikan yang lebih humanis.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa esensi pendidikan Islam dalam pemikiran Ahmad Syafii Maarif adalah proses humanisasi yang memiliki hubungan organik dengan dimensi spiritual-transendental.Nilai-nilai pendidikan Islam humanis dapat dirangkum dalam enam poin, yaitu nilai egalitarianisme, toleransi, pluralisme, keadilan, persaudaraan universal, dan perdamaian.Penerapan nilai-nilai ini dalam praktik pendidikan diharapkan dapat membentuk generasi yang berakhlak mulia dan berkontribusi positif bagi kemajuan bangsa dan kemanusiaan.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai pendidikan Islam humanis dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan formal di berbagai jenjang pendidikan. Hal ini penting untuk memastikan bahwa pendidikan yang diberikan tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga pada pembentukan karakter yang humanis dan berakhlak mulia. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada studi kasus implementasi pendidikan Islam humanis di berbagai lembaga pendidikan, baik formal maupun non-formal. Dengan demikian, dapat diidentifikasi praktik-praktik terbaik yang dapat direplikasi dan disesuaikan dengan konteks yang berbeda. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas program-program pendidikan yang berbasis pada nilai-nilai humanisme dalam meningkatkan toleransi, empati, dan kesadaran sosial peserta didik. Integrasi ketiga saran ini akan memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana pendidikan Islam dapat berkontribusi dalam membentuk masyarakat yang lebih humanis, toleran, dan berkeadilan, serta mendorong pengembangan model pendidikan yang relevan dengan tantangan global di abad ke-21. Dengan demikian, pendidikan tidak hanya menjadi sarana transfer pengetahuan, tetapi juga menjadi wahana pembentukan karakter yang berlandaskan nilai-nilai kemanusiaan universal.
| File size | 199.34 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Aspek fisik, akal, dan hati memiliki tempat yang sama dalam pendidikan Islam. Hanya dengan ajaran Islam, manusia dapat menjadi manusia yang utuh, termasukAspek fisik, akal, dan hati memiliki tempat yang sama dalam pendidikan Islam. Hanya dengan ajaran Islam, manusia dapat menjadi manusia yang utuh, termasuk
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan merumuskan upaya strategis dalam menumbuhkan kesadaran hukum dalam lingkungan keluarga, dengan prioritasPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan merumuskan upaya strategis dalam menumbuhkan kesadaran hukum dalam lingkungan keluarga, dengan prioritas
STAIMTASTAIMTA Pendekatan ini juga mencerminkan penerapan teori pendidikan seperti konstruktivisme, pembelajaran pengalaman, dan behaviorisme secara kontekstual. SecaraPendekatan ini juga mencerminkan penerapan teori pendidikan seperti konstruktivisme, pembelajaran pengalaman, dan behaviorisme secara kontekstual. Secara
USBIUSBI Namun, tidak ditemukan hubungan langsung dan signifikan secara statistik antara persepsi dukungan bawahan dan kapabilitas inovasi. Hasil penelitian menunjukkanNamun, tidak ditemukan hubungan langsung dan signifikan secara statistik antara persepsi dukungan bawahan dan kapabilitas inovasi. Hasil penelitian menunjukkan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Artikel ini mengkaji desain pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis nilai-nilai demokrasi dan multikultural yang dapat menjadi jawaban atasArtikel ini mengkaji desain pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis nilai-nilai demokrasi dan multikultural yang dapat menjadi jawaban atas
IAIN CURUPIAIN CURUP Oleh karena itu, para penulis menyatakan bahwa ada empat alasan mengapa makalah ini penting untuk dipelajari: Pertama, kurangnya pengetahuan tentang IslamOleh karena itu, para penulis menyatakan bahwa ada empat alasan mengapa makalah ini penting untuk dipelajari: Pertama, kurangnya pengetahuan tentang Islam
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Data dikumpulkan dari berbagai referensi terkait generasi digital, literasiPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Data dikumpulkan dari berbagai referensi terkait generasi digital, literasi
UNISMUHUNISMUH Hal tersebut merupakan implikasi dari keberagaman masyarakat Indonesia yang majemuk dan plural. Kasus-kasus tersebut perlu dihindari dengan menguatkanHal tersebut merupakan implikasi dari keberagaman masyarakat Indonesia yang majemuk dan plural. Kasus-kasus tersebut perlu dihindari dengan menguatkan
Useful /
UNZAHUNZAH Upaya peningkatan kualitas pendidikan yang dilakukan pemerintah adalah dengan menerapkan kebijakan manajemen peningkatan mutu berbasis madrasah denganUpaya peningkatan kualitas pendidikan yang dilakukan pemerintah adalah dengan menerapkan kebijakan manajemen peningkatan mutu berbasis madrasah dengan
UNZAHUNZAH Manajemen humas muncul sebagai solusi menghadapi krisis pada 1906 melalui pendekatan Public Relations. Ivy Lee dianggap sebagai pelopor humas modern. ManajemenManajemen humas muncul sebagai solusi menghadapi krisis pada 1906 melalui pendekatan Public Relations. Ivy Lee dianggap sebagai pelopor humas modern. Manajemen
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Hasil kajian menunjukkan bahwa riba secara bahasa bermakna tambahan, sedangkan secara istilah fiqih merujuk pada setiap tambahan yang disyaratkan dalamHasil kajian menunjukkan bahwa riba secara bahasa bermakna tambahan, sedangkan secara istilah fiqih merujuk pada setiap tambahan yang disyaratkan dalam
MORIAHMORIAH Realitas sosial masyarakat dan gereja Nias menunjukkan bahwa perempuan dihargai lebih rendah dari laki-laki karena faktor budaya dan pemahaman salah terhadapRealitas sosial masyarakat dan gereja Nias menunjukkan bahwa perempuan dihargai lebih rendah dari laki-laki karena faktor budaya dan pemahaman salah terhadap