UNZAHUNZAH

At- Ta'lim : Jurnal PendidikanAt- Ta'lim : Jurnal Pendidikan

Aggression is a form of deviant behaviour that has a negative impact on individuals and their social environment. This study aims to systematically examine the factors that influence aggression behaviour by analysing 13 literature studies from 2020 to 2024. The results show that internal factors such as emotional intelligence, self-control, emotional maturity, impulsivity, and cognitive impairment have a significant relationship with the emergence of aggression. In addition, external factors such as family communication patterns, peer influence, school environment, digital media, culture and childhood traumatic experiences also influence aggressive behaviour. This study confirms that aggression is the result of multidimensional interactions between personal and contextual factors. An integrative and evidence-based approach is needed for effective interventions. The findings are expected to serve as a reference in designing aggression prevention and treatment programmes among adolescents and young adults.

Aggression is a complex phenomenon shaped by the interplay of internal and external factors.Internal factors like emotional intelligence and self-control significantly influence aggressive tendencies, while external factors such as family dynamics, peer influence, and traumatic experiences also play a crucial role.Therefore, comprehensive intervention and prevention efforts must consider both bio-psycho-social aspects to effectively address and mitigate aggressive behaviour.

Penelitian lebih lanjut perlu dilakukan untuk menginvestigasi bagaimana intervensi berbasis sekolah yang berfokus pada peningkatan kecerdasan emosional dan keterampilan regulasi diri dapat mengurangi perilaku agresif pada remaja. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi peran media sosial dan paparan konten kekerasan secara daring terhadap perkembangan agresivitas pada generasi muda, dengan mempertimbangkan perbedaan karakteristik individu dan konteks sosial budaya. Terakhir, penelitian di masa depan sebaiknya menelaah efektivitas pendekatan trauma-informed dalam menangani perilaku agresif yang berakar pada pengalaman traumatis masa kecil, serta mengembangkan strategi intervensi yang lebih personal dan adaptif untuk memenuhi kebutuhan unik setiap individu. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang kompleksitas perilaku agresif dan berkontribusi pada pengembangan program pencegahan dan penanganan yang lebih efektif dan berkelanjutan, sehingga menciptakan lingkungan yang lebih aman dan suportif bagi perkembangan generasi muda.

  1. TINGKAT KECERDASAN EMOSIONAL DAN KONTROL DIRI REMAJA SEKOLAH TEKNIK DI JAKARTA TERHADAP TINGKAT AGRESIVITAS... jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/psimphoni/article/view/13504TINGKAT KECERDASAN EMOSIONAL DAN KONTROL DIRI REMAJA SEKOLAH TEKNIK DI JAKARTA TERHADAP TINGKAT AGRESIVITAS jurnalnasional ump ac index php psimphoni article view 13504
  2. Trauma Masa Anak-Anak Dan Perilaku Agresi | Nurhayati | Psikobuletin:Buletin Ilmiah Psikologi. trauma... ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/Psikobuletin/article/view/13917Trauma Masa Anak Anak Dan Perilaku Agresi Nurhayati Psikobuletin Buletin Ilmiah Psikologi trauma ejournal uin suska ac index php Psikobuletin article view 13917
  3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Agresivitas Remaja | Psyche 165 Journal. faktor mempengaruhi agresivitas... jpsy165.org/ojs/index.php/jpsy165/article/view/25Faktor Faktor yang Mempengaruhi Agresivitas Remaja Psyche 165 Journal faktor mempengaruhi agresivitas jpsy165 ojs index php jpsy165 article view 25
Read online
File size585.87 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test