SERAMBISERAMBI

Journal of Educational Management ResearchJournal of Educational Management Research

This study aims to examine the dimensions of knowledge—factual, conceptual, procedural, and metacognitive—in Islamic Religious Education (PAI) learning as mandated by Regulation of the Minister of Education and Culture Number 54 of 2013. Employing a library research method, this study analyzes various academic sources, including books, journals, official curriculum documents, and relevant scholarly literature related to the 2013 Curriculum. The findings indicate that PAI learning integrates four essential knowledge dimensions. Factual knowledge encompasses students understanding of terminology, vocabulary, symbols, and sources of Islamic teachings. Conceptual knowledge involves comprehension of definitions, classifications, general principles, and structural relationships within religious concepts. Procedural knowledge is reflected in students mastery of religious practices, such as the steps of ablution and the implementation of Hajj rituals. Meanwhile, metacognitive knowledge emphasizes students awareness of their own learning processes, including memorization and reflection on Quranic verses and Hadith. The study implies that integrating these knowledge dimensions through a holistic instructional approach can enhance the effectiveness of PAI learning and support students higher-order cognitive development, enabling them to understand and apply Islamic teachings more meaningfully.

The most significant finding of this study is that integrating factual, conceptual, procedural, and metacognitive knowledge provides a comprehensive framework for student learning in Islamic Religious Education.Factual knowledge equips students with fundamental terminology, symbols, and essential details, forming the foundation for more complex cognitive processes.Conceptual knowledge develops students ability to understand definitions, classifications, and structures, allowing them to connect ideas and apply reasoning effectively.Procedural knowledge emphasizes practical skills and step-by-step processes, enabling students to perform religious practices such as ablution, Hajj rituals, and legal procedures with accuracy.Metacognitive knowledge fosters self-awareness and independent learning, encouraging students to monitor, evaluate, and take responsibility for their own thought processes.

Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas model pembelajaran terintegrasi yang menggabungkan keempat dimensi pengetahuan (faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif) dalam berbagai konteks madrasah dan sekolah menengah. Penelitian ini dapat menggunakan pendekatan kuantitatif atau mixed methods untuk mengukur dampak model pembelajaran terhadap hasil belajar siswa, keterampilan berpikir kritis, dan pemahaman konsep agama. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi persepsi guru dan siswa terhadap implementasi keempat dimensi pengetahuan dalam pembelajaran PAI. Penelitian ini dapat menggunakan metode wawancara mendalam dan observasi kelas untuk memahami tantangan dan peluang yang dihadapi dalam mengintegrasikan keempat dimensi pengetahuan. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang komprehensif untuk mengukur keempat dimensi pengetahuan secara terpadu. Instrumen penilaian ini dapat digunakan untuk memantau kemajuan belajar siswa dan memberikan umpan balik yang konstruktif kepada guru dan siswa.

  1. Pengembangan Career Adaptability Melalui Inovasi Sumber Daya Manusia | EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan... doi.org/10.62775/edukasia.v5i1.734Pengembangan Career Adaptability Melalui Inovasi Sumber Daya Manusia EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan doi 10 62775 edukasia v5i1 734
  2. Digital Transformation in Islamic Religious Education: Trend or Necessity in the Post-Pandemic Era |... doi.org/10.33650/ijess.v4i1.7084Digital Transformation in Islamic Religious Education Trend or Necessity in the Post Pandemic Era doi 10 33650 ijess v4i1 7084
  3. Profil Pengetahuan Konseptual Matematis Siswa SMP Ditinjau dari Gaya Kognitif | Badjeber | ANARGYA: Jurnal... doi.org/10.24176/anargya.v2i1.3080Profil Pengetahuan Konseptual Matematis Siswa SMP Ditinjau dari Gaya Kognitif Badjeber ANARGYA Jurnal doi 10 24176 anargya v2i1 3080
  4. The Influence of Social Media on Public Relations as a Reinforcement of Higher Education Reputation |... doi.org/10.52627/managere.v7i1.650The Influence of Social Media on Public Relations as a Reinforcement of Higher Education Reputation doi 10 52627 managere v7i1 650
Read online
File size482.72 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Reflektif terhadap Kesadaran Metakognitif Siswa dalam Pendidikan Agama Islam 2026More at 2026

UMUM Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana penerapan model pembelajaran reflektif mempengaruhi kesadaran metakognitif siswa dalam konteks PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana penerapan model pembelajaran reflektif mempengaruhi kesadaran metakognitif siswa dalam konteks Pendidikan

JURIS Peran Agama dalam Pembentukan Karakter pada Lembaga Pendidikan 2026More at 2026

JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Islam sebagai agama universal mengatur semua aspek kehidupan manusia mulai hubungan sesama manusia hingga hubungan manusia dengan Allah. Dengan mengikutiIslam sebagai agama universal mengatur semua aspek kehidupan manusia mulai hubungan sesama manusia hingga hubungan manusia dengan Allah. Dengan mengikuti

JURIS Integration of Imam Al Syathibi s MaqAid al Syar ah Concept in the Development of a Fair Islamic Economic Strategy 2025More at 2025

4141 This study aims to comprehensively examine the biography, scientific works, and economic thought patterns of Abu Ishaq Al-Syathibi within the frameworkThis study aims to comprehensively examine the biography, scientific works, and economic thought patterns of Abu Ishaq Al-Syathibi within the framework

JURIS Etika Niat Abelard dan Agensi Moral dalam Pluralisme Keagamaan Indonesia 2025More at 2025

STFXAMBONSTFXAMBON Kerangka ini memungkinkan pengakuan etis melampaui batas konfesi, dengan menegaskan bahwa individu di luar iman Kristen tetap dapat bertindak secara moralKerangka ini memungkinkan pengakuan etis melampaui batas konfesi, dengan menegaskan bahwa individu di luar iman Kristen tetap dapat bertindak secara moral

JURIS Evaluasi Efektivitas Program Pembelajaran Agama Islam dalam Meningkatkan Kesadaran Sosial Siswa di Era Digital Studi Kasus di SMA Islam Sabilillah Malang Boarding School 2025More at 2025

UMBUMB Data dikumpulkan melalui wawancara dengan 30 siswa dan 5 guru, observasi terhadap proses pembelajaran, serta dokumentasi materi yang digunakan. Hasil penelitianData dikumpulkan melalui wawancara dengan 30 siswa dan 5 guru, observasi terhadap proses pembelajaran, serta dokumentasi materi yang digunakan. Hasil penelitian

JURIS Pengenalan Ciptaan Allah Melalui Pop Up Bagi Anak Usia Dini 2024More at 2024

IAIANNAWAWIIAIANNAWAWI Tujuan penelitian ini adalah untuk menciptakan pengalaman belajar yang bermakna bagi anak melalui APE Pop-Up bertemakan Lindungi Alam untuk meyakini adanyaTujuan penelitian ini adalah untuk menciptakan pengalaman belajar yang bermakna bagi anak melalui APE Pop-Up bertemakan Lindungi Alam untuk meyakini adanya

JURIS Konsep Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam PAI di Tingkat Sekolah Dasar 2024More at 2024

TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Pelaksanaan Pembelajaran PAI di SDIT Qurrota Ayun dan MI Al-Khoiriyyah di SDIT Qurrota Ayun dilaksanakan dua pertemuan dalam satu minggu dengan durasiPelaksanaan Pembelajaran PAI di SDIT Qurrota Ayun dan MI Al-Khoiriyyah di SDIT Qurrota Ayun dilaksanakan dua pertemuan dalam satu minggu dengan durasi

JURIS From Megalithic Civilizations to Martian Rocks Building a Future Based on Ecological Wisdom in Papuan Traditional Tools 2023More at 2023

ITTELKOM PWTITTELKOM PWT Benda-benda arkeologi dalam tradisi megalitik pada alat-alat hidup suku di Papua menjadi potensi modal sosial antara individu dalam sebuah kelompok untukBenda-benda arkeologi dalam tradisi megalitik pada alat-alat hidup suku di Papua menjadi potensi modal sosial antara individu dalam sebuah kelompok untuk

Useful /

JURIS The Metaphysical Concept Of The Dayak Kanayatn People In Terms Of Sabaya Diri Based On The Philosophy Of Gabriel Marcel 2025More at 2025

STFXAMBONSTFXAMBON Pertama, sesama orang Dayak adalah pengakuan Sabaya Diri paling solid karena kesamaan suku. Kedua, suku non-Dayak adalah Sabaya Diri karena merupakan manusiaPertama, sesama orang Dayak adalah pengakuan Sabaya Diri paling solid karena kesamaan suku. Kedua, suku non-Dayak adalah Sabaya Diri karena merupakan manusia

JURIS EFFECTS OF SALINITY AND PYRITE ON THE GROWTH OF RICE SEEDLINGS Oryza sativa 2025More at 2025

UIN SUSKAUIN SUSKA Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa stres salinitas dan pirit secara signifikan mempengaruhi morfologi dan fisiologi pertumbuhan bibitBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa stres salinitas dan pirit secara signifikan mempengaruhi morfologi dan fisiologi pertumbuhan bibit

JURIS RESPON PERTUMBUHAN PROTOKORM ANGGREK SENDU Grammatophyllum stapeliiflorum DENGAN PENAMBAHAN BEBERAPA JENIS PUPUK DAUN SECARA IN VITRO 2024More at 2024

UIN SUSKAUIN SUSKA Pupuk Gandasil-D lebih baik digunakan daripada pupuk Growmore dalam tahapan pertumbuhan eksplan protokorm anggrek dari globular sampai ke tahapan torpedo.Pupuk Gandasil-D lebih baik digunakan daripada pupuk Growmore dalam tahapan pertumbuhan eksplan protokorm anggrek dari globular sampai ke tahapan torpedo.

JURIS Kehidupan Sehat dan Sejahtera Melalui Olah Tanah Berbasis Keanekaragaman Hayati 2023More at 2023

EGIEGI Pencapaian kehidupan sehat dan sejahtera membutuhkan pendekatan yang bersifat multi-disiplin dan multi-dimensi. Salah satu dimensi tersebut adalah fasilitasPencapaian kehidupan sehat dan sejahtera membutuhkan pendekatan yang bersifat multi-disiplin dan multi-dimensi. Salah satu dimensi tersebut adalah fasilitas

ads-block-test