IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO
Proceeding of Annual International Conference on Islamic EducationProceeding of Annual International Conference on Islamic EducationPembelajaran di abad modern dituntut untuk menyelaraskan dengan kemajuan digital yang terjadi, karena kebutuhan peserta didik di tengah kemajuan digital berbeda dengan zaman sebelumnya. Penyelarasan ini dimaksudkan untuk melahirkan peserta didik yang memiliki kompetensi dan daya saing sehingga dapat menciptakan peradaban di masa depan. Taksonomi Bloom sebagai hierarki yang mengidentifikasi keterampilan seseorang umumnya digunakan dalam pendidikan Indonesia. Melihat kenyataan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji relevansi taksonomi Bloom dengan pembelajaran PAI di abad 21. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif jenis penelitian kepustakaan. Sumber data penelitian yang digunakan adalah literatur dalam bidang pendidikan Islam, khususnya taksonomi Benjamin S. Bloom. Pengumpulan data dilakukan dengan menelusuri referensi terkait, baik secara manual maupun digital. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis isi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa taksonomi Bloom merupakan hierarki yang telah mengalami penyempurnaan maksimal yang dapat mengidentifikasi tingkat keterampilan siswa. Melalui taksonomi Bloom, pembelajaran PAI dapat dirancang untuk meningkatkan domain kognitif, afektif dan psikomotorik peserta didik. Jenjang di masing-masing domain dapat menjadi acuan bagi guru dalam merencanakan pembelajaran di kelas. Pembelajaran abad 21 yang mengarah pada kompetensi 6C peserta didik dapat diwujudkan melalui implementasi taksonomi Bloom dalam pembelajaran PAI.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa taksonomi Bloom tetap relevan dalam pembelajaran PAI di abad ke-21.Penerapan taksonomi Bloom dapat membantu guru merancang pembelajaran yang lebih terstruktur dan sistematis, sehingga dapat meningkatkan kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa.Selain itu, taksonomi Bloom juga dapat menjadi acuan bagi guru dalam mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran.Dengan demikian, pembelajaran PAI dapat lebih efektif dalam mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan di era digital.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk menguji efektivitas penerapan taksonomi Bloom dalam meningkatkan hasil belajar siswa PAI. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih dalam bagaimana guru mengimplementasikan taksonomi Bloom dalam pembelajaran PAI di berbagai konteks sekolah. Ketiga, penelitian pengembangan dapat dilakukan untuk merancang model pembelajaran PAI berbasis taksonomi Bloom yang lebih adaptif dan relevan dengan kebutuhan siswa di abad ke-21. Pengembangan model pembelajaran ini perlu mempertimbangkan integrasi teknologi digital dan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa, sehingga dapat mendorong siswa untuk lebih aktif dan kreatif dalam belajar.
- Revisi taksonomi Bloom: Kognitif, afektif, dan psikomotorik | Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum.... journal.uny.ac.id/index.php/humanika/article/view/29252Revisi taksonomi Bloom Kognitif afektif dan psikomotorik Humanika Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum journal uny ac index php humanika article view 29252
- Inovasi Pembelajaran Abad 21 dan Penerapannya di Indonesia | Jurnal Basicedu. inovasi pembelajaran abad... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/2082Inovasi Pembelajaran Abad 21 dan Penerapannya di Indonesia Jurnal Basicedu inovasi pembelajaran abad jbasic index php basicedu article view 2082
- PERAN GURU DALAM MEWUJUDKAN TUJUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH | Rayah Al-Islam. peran... doi.org/10.37274/rais.v2i01.67PERAN GURU DALAM MEWUJUDKAN TUJUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH Rayah Al Islam peran doi 10 37274 rais v2i01 67
- Manfaat dan Kesehatan - IAIN PWT. manfaat kesehatan iain menu featured alya ketahui leci solusi sehat... doi.org/10.24090/jk.v7i2.3517Manfaat dan Kesehatan IAIN PWT manfaat kesehatan iain menu featured alya ketahui leci solusi sehat doi 10 24090 jk v7i2 3517
| File size | 216.84 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UM MetroUM Metro Jenis penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Pengambilan sampel dilakukan denganJenis penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Pengambilan sampel dilakukan dengan
YPIDATHUYPIDATHU Penelitian ini menyelidiki dampak integrasi metodologi design thinking ke dalam kelas STEM untuk meningkatkan kreativitas siswa. Tujuan utama adalah mengukurPenelitian ini menyelidiki dampak integrasi metodologi design thinking ke dalam kelas STEM untuk meningkatkan kreativitas siswa. Tujuan utama adalah mengukur
UNIMAUNIMA Secara umum, kemampuan siswa berada dalam kategori baik dengan rentang nilai 80%–89%. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media Canva dapat menjadiSecara umum, kemampuan siswa berada dalam kategori baik dengan rentang nilai 80%–89%. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media Canva dapat menjadi
LLDIKTI10LLDIKTI10 Google Jamboard sebagai komposisi multimodal dan penulisan kolaboratif digital memiliki meningkatkan kemampuan siswa untuk merevolusi pembelajaran sastraGoogle Jamboard sebagai komposisi multimodal dan penulisan kolaboratif digital memiliki meningkatkan kemampuan siswa untuk merevolusi pembelajaran sastra
UNESAUNESA Metode ini dilakukan dengan mencari artikel dari berbagai sumber seperti Google Scholar, Scopus, dan sebagainya, serta situs jurnal nasional dan internasional,Metode ini dilakukan dengan mencari artikel dari berbagai sumber seperti Google Scholar, Scopus, dan sebagainya, serta situs jurnal nasional dan internasional,
EDUPEDEDUPED Ini adalah kemampuan untuk memahami kata-kata yang terkandung dalam sebuah dokumen dan memanfaatkan pengetahuan tersebut untuk pertumbuhan dan perkembanganIni adalah kemampuan untuk memahami kata-kata yang terkandung dalam sebuah dokumen dan memanfaatkan pengetahuan tersebut untuk pertumbuhan dan perkembangan
UNMUHAUNMUHA Peningkatan tersebut menunjukkan adanya peningkatan profil pelajar Pancasila khususnya pada dimensi berpikir kreatif setelah penerapan media video. OlehPeningkatan tersebut menunjukkan adanya peningkatan profil pelajar Pancasila khususnya pada dimensi berpikir kreatif setelah penerapan media video. Oleh
PENERBITPENERBIT Alam, budaya lokal, dan kehidupan sosial sekitar sekolah terbukti efektif dalam menjadi sumber inspirasi yang kaya. Media ini telah terbukti efektif dalamAlam, budaya lokal, dan kehidupan sosial sekitar sekolah terbukti efektif dalam menjadi sumber inspirasi yang kaya. Media ini telah terbukti efektif dalam
Useful /
UMGUMG Rerata 25.8017 dan sd 0,40137. Hasil pengukuran parameter kualitas air meliputi: suhu air: 28,2 0C -28,8 0C, pH air: 7,8-9 dan oksigen terlarut (DO): 5,7-9Rerata 25.8017 dan sd 0,40137. Hasil pengukuran parameter kualitas air meliputi: suhu air: 28,2 0C -28,8 0C, pH air: 7,8-9 dan oksigen terlarut (DO): 5,7-9
UM MetroUM Metro Metode yang digunakan adalah metode eksperimental dengan rancangan acak lengkap (RAL) yang terdiri dari 4 perlakuan, yaitu variasi konsentrasi pumakkalMetode yang digunakan adalah metode eksperimental dengan rancangan acak lengkap (RAL) yang terdiri dari 4 perlakuan, yaitu variasi konsentrasi pumakkal
UNHASAUNHASA Desain analitik korelasional dengan desain cohort. Responden sejumlah 44 pasien yang dipilih menggunakan non-probability sampling dengan teknik purposiveDesain analitik korelasional dengan desain cohort. Responden sejumlah 44 pasien yang dipilih menggunakan non-probability sampling dengan teknik purposive
FIKES UMWFIKES UMW Keterkaitan antara pengetahuan/sikap dengan tindakan预防 tidak selalu terpenuhi, sehingga diperlukan intervensi lebih spesifik untuk meningkatkan perilakuKeterkaitan antara pengetahuan/sikap dengan tindakan预防 tidak selalu terpenuhi, sehingga diperlukan intervensi lebih spesifik untuk meningkatkan perilaku