IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO
Proceeding of Annual International Conference on Islamic EducationProceeding of Annual International Conference on Islamic EducationPembelajaran di abad modern dituntut untuk menyelaraskan dengan kemajuan digital yang terjadi, karena kebutuhan peserta didik di tengah kemajuan digital berbeda dengan zaman sebelumnya. Penyelarasan ini dimaksudkan untuk melahirkan peserta didik yang memiliki kompetensi dan daya saing sehingga dapat menciptakan peradaban di masa depan. Taksonomi Bloom sebagai hierarki yang mengidentifikasi keterampilan seseorang umumnya digunakan dalam pendidikan Indonesia. Melihat kenyataan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji relevansi taksonomi Bloom dengan pembelajaran PAI di abad 21. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif jenis penelitian kepustakaan. Sumber data penelitian yang digunakan adalah literatur dalam bidang pendidikan Islam, khususnya taksonomi Benjamin S. Bloom. Pengumpulan data dilakukan dengan menelusuri referensi terkait, baik secara manual maupun digital. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis isi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa taksonomi Bloom merupakan hierarki yang telah mengalami penyempurnaan maksimal yang dapat mengidentifikasi tingkat keterampilan siswa. Melalui taksonomi Bloom, pembelajaran PAI dapat dirancang untuk meningkatkan domain kognitif, afektif dan psikomotorik peserta didik. Jenjang di masing-masing domain dapat menjadi acuan bagi guru dalam merencanakan pembelajaran di kelas. Pembelajaran abad 21 yang mengarah pada kompetensi 6C peserta didik dapat diwujudkan melalui implementasi taksonomi Bloom dalam pembelajaran PAI.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa taksonomi Bloom tetap relevan dalam pembelajaran PAI di abad ke-21.Penerapan taksonomi Bloom dapat membantu guru merancang pembelajaran yang lebih terstruktur dan sistematis, sehingga dapat meningkatkan kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa.Selain itu, taksonomi Bloom juga dapat menjadi acuan bagi guru dalam mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran.Dengan demikian, pembelajaran PAI dapat lebih efektif dalam mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan di era digital.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk menguji efektivitas penerapan taksonomi Bloom dalam meningkatkan hasil belajar siswa PAI. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih dalam bagaimana guru mengimplementasikan taksonomi Bloom dalam pembelajaran PAI di berbagai konteks sekolah. Ketiga, penelitian pengembangan dapat dilakukan untuk merancang model pembelajaran PAI berbasis taksonomi Bloom yang lebih adaptif dan relevan dengan kebutuhan siswa di abad ke-21. Pengembangan model pembelajaran ini perlu mempertimbangkan integrasi teknologi digital dan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa, sehingga dapat mendorong siswa untuk lebih aktif dan kreatif dalam belajar.
- Revisi taksonomi Bloom: Kognitif, afektif, dan psikomotorik | Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum.... journal.uny.ac.id/index.php/humanika/article/view/29252Revisi taksonomi Bloom Kognitif afektif dan psikomotorik Humanika Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum journal uny ac index php humanika article view 29252
- Inovasi Pembelajaran Abad 21 dan Penerapannya di Indonesia | Jurnal Basicedu. inovasi pembelajaran abad... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/2082Inovasi Pembelajaran Abad 21 dan Penerapannya di Indonesia Jurnal Basicedu inovasi pembelajaran abad jbasic index php basicedu article view 2082
- PERAN GURU DALAM MEWUJUDKAN TUJUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH | Rayah Al-Islam. peran... doi.org/10.37274/rais.v2i01.67PERAN GURU DALAM MEWUJUDKAN TUJUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH Rayah Al Islam peran doi 10 37274 rais v2i01 67
- Manfaat dan Kesehatan - IAIN PWT. manfaat kesehatan iain menu featured alya ketahui leci solusi sehat... doi.org/10.24090/jk.v7i2.3517Manfaat dan Kesehatan IAIN PWT manfaat kesehatan iain menu featured alya ketahui leci solusi sehat doi 10 24090 jk v7i2 3517
| File size | 216.84 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UVAYABJMUVAYABJM Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembaruan kurikulum memiliki dampak yang signifikan terhadap proses pembelajaran siswa. Sebuah pembaruan yang idealKesimpulan dari penelitian ini adalah pembaruan kurikulum memiliki dampak yang signifikan terhadap proses pembelajaran siswa. Sebuah pembaruan yang ideal
UNIMAUNIMA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan siswa dalam menulis teks iklan, slogan, dan poster dengan menggunakan media Canva. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan siswa dalam menulis teks iklan, slogan, dan poster dengan menggunakan media Canva. Penelitian
LLDIKTI10LLDIKTI10 Siswa bergantian menyusun cerita secara daring di sticky notes hingga menyelesaikan karya mereka sendiri. Mengambil inspirasi dari pedagogi penulisan kreatifSiswa bergantian menyusun cerita secara daring di sticky notes hingga menyelesaikan karya mereka sendiri. Mengambil inspirasi dari pedagogi penulisan kreatif
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI 0 menuntut dunia pendidikan untuk membekali peserta didik dengan keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan berorientasi solusi dalam menghadapi permasalahan0 menuntut dunia pendidikan untuk membekali peserta didik dengan keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan berorientasi solusi dalam menghadapi permasalahan
UNDIKMAUNDIKMA Menyadari peran penting kreativitas dalam pendidikan STEM, penelitian ini mengatasi kesenjangan antara metode pengajaran tradisional dan kebutuhan akanMenyadari peran penting kreativitas dalam pendidikan STEM, penelitian ini mengatasi kesenjangan antara metode pengajaran tradisional dan kebutuhan akan
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Adapun permasalahan yang diteliti dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana penerapan Asas-Asas Didaktik Dan Metodik Dalam Menumbuhkan Minat Belajar PendidikanAdapun permasalahan yang diteliti dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana penerapan Asas-Asas Didaktik Dan Metodik Dalam Menumbuhkan Minat Belajar Pendidikan
PENERBITPENERBIT Namun, ada tantangan seperti keterbatasan sumber daya, kurikulum yang kaku, dan variasi perhatian siswa. Pendekatan holistik diperlukan, menggabungkanNamun, ada tantangan seperti keterbatasan sumber daya, kurikulum yang kaku, dan variasi perhatian siswa. Pendekatan holistik diperlukan, menggabungkan
JBASICJBASIC a di SDN 63 Surabayo sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan diperoleh beberapa kesimpulan, yaitu: kemampuan berpikir kreatifa di SDN 63 Surabayo sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan diperoleh beberapa kesimpulan, yaitu: kemampuan berpikir kreatif
Useful /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Pemberian pupuk kandang domba dan pupuk NPK majemuk memberikan pengaruh positif terhadap produktivitas bawang merah varietas Lembah Palu. Perlakuan kombinasiPemberian pupuk kandang domba dan pupuk NPK majemuk memberikan pengaruh positif terhadap produktivitas bawang merah varietas Lembah Palu. Perlakuan kombinasi
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hasil penelitian ini layak digunakan sebagai media pembelajaran dalam bentuk poster. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kombinasi ekstrak daun pare danHasil penelitian ini layak digunakan sebagai media pembelajaran dalam bentuk poster. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kombinasi ekstrak daun pare dan
JBASICJBASIC Metode Problem Solving meningkatkan hasil belajar siswa dalam memahami cerita matematika, terlihat dari kenaikan nilai rata-rata per siklus dari 72,29Metode Problem Solving meningkatkan hasil belajar siswa dalam memahami cerita matematika, terlihat dari kenaikan nilai rata-rata per siklus dari 72,29
JBASICJBASIC Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat atau tidaknya korelasi pola asuh orang tua dengan hasil belajar matematika siswa kelas V sekolahTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat atau tidaknya korelasi pola asuh orang tua dengan hasil belajar matematika siswa kelas V sekolah