UNMUHAUNMUHA
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah AcehPedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah AcehPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media pembelajaran video untuk meningkatkan profil pelajar Pancasila dimensi berpikir kreatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Paya Dapur sebanyak 22 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan persentase kemampuan berpikir kreatif siswa pada pra‑siklus sebesar 55,68%, pada siklus I sebesar 73,18%, dan pada siklus II sebesar 93,40%. Analisis data menunjukkan adanya peningkatan profil pelajar Pancasila siswa pada dimensi berpikir kreatif setelah penerapan media pembelajaran video.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, persentase kemampuan berpikir kreatif siswa meningkat dari 55,68% pada pra‑siklus menjadi 73,18% pada siklus I dan 93,40% pada siklus II.Peningkatan tersebut menunjukkan adanya peningkatan profil pelajar Pancasila khususnya pada dimensi berpikir kreatif setelah penerapan media video.Oleh karena itu, guru diharapkan dapat memanfaatkan media video secara terus‑menerus untuk memperkuat profil pelajar Pancasila pada dimensi berpikir kreatif.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efek kombinasi media video dengan kuis interaktif berbasis daring terhadap peningkatan berpikir kreatif siswa pada berbagai tingkat kelas, sehingga dapat menilai keefektifan pendekatan hibrida dibandingkan penggunaan video saja. Selain itu, studi komparatif antara pembelajaran berbasis video dengan model pembelajaran campuran (video ditambah tatap muka) dapat mengungkap perbedaan dampaknya terhadap profil pelajar Pancasila, khususnya pada dimensi kreativitas. Selanjutnya, dilakukan penelitian longitudinal selama satu tahun untuk memantau keberlanjutan peningkatan kemampuan berpikir kreatif setelah intervensi video, sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi retensi dan penerapan nilai‑nilai Pancasila dalam jangka panjang.
| File size | 360.78 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UVAYABJMUVAYABJM Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pembaruan kurikulum terhadap proses pembelajaran siswa. Metode yang digunakanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pembaruan kurikulum terhadap proses pembelajaran siswa. Metode yang digunakan
UNESAUNESA Dari hasil penelitian yang diperoleh, pengembangan aplikasi media pembelajaran berbasis web dengan model pengembangan media ADDIE dengan arsitektur frameworkDari hasil penelitian yang diperoleh, pengembangan aplikasi media pembelajaran berbasis web dengan model pengembangan media ADDIE dengan arsitektur framework
OJSOJS Siswa menjadi lebih aktif, berani bereksperimen, dan mampu menghasilkan karya seni rupa yang lebih bervariasi serta bermakna. Dengan demikian, penerapanSiswa menjadi lebih aktif, berani bereksperimen, dan mampu menghasilkan karya seni rupa yang lebih bervariasi serta bermakna. Dengan demikian, penerapan
OJSOJS Faktor pendukung utama keberhasilan kegiatan ini meliputi motivasi siswa, dukungan guru pembina, serta penggunaan lagu daerah seperti nina noi yang memperkayaFaktor pendukung utama keberhasilan kegiatan ini meliputi motivasi siswa, dukungan guru pembina, serta penggunaan lagu daerah seperti nina noi yang memperkaya
UNUHAUNUHA Kurikulum Merdeka memberikan ruang bagi guru untuk merancang pembelajaran yang lebih fleksibel, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik. Program iniKurikulum Merdeka memberikan ruang bagi guru untuk merancang pembelajaran yang lebih fleksibel, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik. Program ini
UNESAUNESA Hasil: Jadi, dapat disimpulkan bahwa pendekatan STEAM yang terintegrasi dengan Project Based Learning (PjBL) secara konsisten meningkatkan keterampilanHasil: Jadi, dapat disimpulkan bahwa pendekatan STEAM yang terintegrasi dengan Project Based Learning (PjBL) secara konsisten meningkatkan keterampilan
UNESAUNESA Hasil tes dan observasi menunjukkan peningkatan skor rata‑rata sebesar 22,87 pada kelas eksperimen dibandingkan 12,63 pada kontrol. Penelitian ini membuktikanHasil tes dan observasi menunjukkan peningkatan skor rata‑rata sebesar 22,87 pada kelas eksperimen dibandingkan 12,63 pada kontrol. Penelitian ini membuktikan
PENERBITPENERBIT Pemanfaatan media lingkungan dalam mengajar menulis puisi di SD terbukti sangat penting dan bermanfaat. Lingkungan alam, budaya lokal, dan kehidupan sosialPemanfaatan media lingkungan dalam mengajar menulis puisi di SD terbukti sangat penting dan bermanfaat. Lingkungan alam, budaya lokal, dan kehidupan sosial
Useful /
UNUHAUNUHA Kegiatan pengabdian ini berhasil menunjukkan bahwa pembinaan akhlak santri melalui pembelajaran kitab kuning merupakan pendekatan yang efektif dan berkelanjutanKegiatan pengabdian ini berhasil menunjukkan bahwa pembinaan akhlak santri melalui pembelajaran kitab kuning merupakan pendekatan yang efektif dan berkelanjutan
UNUHAUNUHA Dengan adanya kalender digital, pengurus dapat memperbarui jadwal khutbah secara cepat, praktis, dan terdokumentasi dengan baik. Pendampingan penyusunanDengan adanya kalender digital, pengurus dapat memperbarui jadwal khutbah secara cepat, praktis, dan terdokumentasi dengan baik. Pendampingan penyusunan
UNHASAUNHASA Risiko terjadinya phlebitis akan meningkat seiring dengan tindakan pemasangan infus yang kurang baik atau tidak mengacu pada SPO rumah sakit. PenelitianRisiko terjadinya phlebitis akan meningkat seiring dengan tindakan pemasangan infus yang kurang baik atau tidak mengacu pada SPO rumah sakit. Penelitian
UNHASAUNHASA Sediaan packed red cells dapat diperoleh melalui beberapa metode pemrosesan diantaranya metode top and top, top and bottom serta leukodepleted. DiantaraSediaan packed red cells dapat diperoleh melalui beberapa metode pemrosesan diantaranya metode top and top, top and bottom serta leukodepleted. Diantara