UNMUHAUNMUHA

Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah AcehPedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media pembelajaran video untuk meningkatkan profil pelajar Pancasila dimensi berpikir kreatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Paya Dapur sebanyak 22 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan persentase kemampuan berpikir kreatif siswa pada pra‑siklus sebesar 55,68%, pada siklus I sebesar 73,18%, dan pada siklus II sebesar 93,40%. Analisis data menunjukkan adanya peningkatan profil pelajar Pancasila siswa pada dimensi berpikir kreatif setelah penerapan media pembelajaran video.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, persentase kemampuan berpikir kreatif siswa meningkat dari 55,68% pada pra‑siklus menjadi 73,18% pada siklus I dan 93,40% pada siklus II.Peningkatan tersebut menunjukkan adanya peningkatan profil pelajar Pancasila khususnya pada dimensi berpikir kreatif setelah penerapan media video.Oleh karena itu, guru diharapkan dapat memanfaatkan media video secara terus‑menerus untuk memperkuat profil pelajar Pancasila pada dimensi berpikir kreatif.

Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efek kombinasi media video dengan kuis interaktif berbasis daring terhadap peningkatan berpikir kreatif siswa pada berbagai tingkat kelas, sehingga dapat menilai keefektifan pendekatan hibrida dibandingkan penggunaan video saja. Selain itu, studi komparatif antara pembelajaran berbasis video dengan model pembelajaran campuran (video ditambah tatap muka) dapat mengungkap perbedaan dampaknya terhadap profil pelajar Pancasila, khususnya pada dimensi kreativitas. Selanjutnya, dilakukan penelitian longitudinal selama satu tahun untuk memantau keberlanjutan peningkatan kemampuan berpikir kreatif setelah intervensi video, sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi retensi dan penerapan nilai‑nilai Pancasila dalam jangka panjang.

  1. #sma negeri#sma negeri
  2. #berpikir kreatif#berpikir kreatif
Read online
File size360.78 KB
Pages11
Short Linkhttps://juris.id/p-2SP
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test