LLDIKTI10LLDIKTI10
Curricula: Journal of Teaching and LearningCurricula: Journal of Teaching and LearningPersentase pengguna media sosial menunjukkan tren peningkatan dan menimbulkan masalah dari perspektif dampak positif‑negatif. Penelitian ini bertujuan mengungkap pengaruh frekuensi penggunaan media sosial serta tujuan mengakses media sosial terhadap kemampuan pemahaman membaca mahasiswa. Penelitian kuantitatif eksplanatori diterapkan pada 293 responden dengan pengumpulan data melalui kuesioner dan tes objektif. Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa dengan frekuensi media sosial sedang (>3‑<5 jam) memperoleh pemahaman membaca tertinggi (mean rank: 161,68), sedangkan mahasiswa dengan frekuensi rendah (<3 jam) memperoleh nilai terendah (mean rank: 134,55). Tujuan penggunaan media sosial untuk memperoleh informasi paling tinggi pada kelompok frekuensi rendah (n=109) dan sedang (n=77), sementara tujuan hiburan paling tinggi pada kelompok frekuensi tinggi; tujuan memperoleh informasi menempati posisi kedua. Tujuan mengakses informasi berperan meningkatkan wawasan yang menjadi faktor pendukung kinerja kemampuan pemahaman membaca. Temuan penelitian ini merekomendasikan pelaksanaan program literasi digital dalam pendidikan dengan desain (a) integrasi dalam kurikulum, (b) penggunaan media sosial secara moderat sebagai strategi belajar, (c) pengembangan pedoman penggunaan, serta (d) evaluasi dan pemantauan penggunaan media sosial.
Studi menunjukkan adanya kecenderungan bahwa frekuensi penggunaan media sosial memengaruhi kemampuan pemahaman membaca, di mana frekuensi sedang (>3‑<5 jam) menghasilkan pemahaman terbaik dibandingkan frekuensi tinggi atau rendah.Kinerja membaca yang baik pada frekuensi sedang didukung oleh tujuan utama penggunaan media sosial untuk memperoleh informasi, serta dipengaruhi oleh tipe konten yang bersifat positif atau negatif.Peneliti merekomendasikan program literasi digital dengan integrasi kurikulum, penggunaan media sosial secara moderat, pedoman penggunaan, serta evaluasi, dan menyarankan penelitian lebih lanjut mengenai dampak platform media sosial tertentu.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki pengaruh masing‑masing platform media sosial populer, seperti TikTok, Instagram, atau YouTube, terhadap kemampuan pemahaman membaca mahasiswa, dengan memperhatikan perbedaan konten positif dan negatif yang disajikan. Selain itu, studi longitudinal yang memantau perubahan kemampuan membaca selama beberapa semester dapat mengungkap efek jangka panjang dari penggunaan media sosial secara moderat maupun intensif, sehingga dapat menilai apakah pola penggunaan yang konsisten berpengaruh pada perkembangan literasi akademik. Selanjutnya, penelitian eksperimen yang mengimplementasikan program literasi digital terintegrasi dalam kurikulum, meliputi pelatihan penggunaan media sosial secara bijak, dapat menguji sejauh mana intervensi tersebut memediasi hubungan antara frekuensi penggunaan media sosial dan hasil pemahaman membaca, serta memberikan panduan praktis bagi institusi pendidikan.
| File size | 319.96 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
LLDIKTI10LLDIKTI10 Families struggle to provide opportunities for relevant skill training, leading to low readiness among youth to compete in the era of globalization. ThisFamilies struggle to provide opportunities for relevant skill training, leading to low readiness among youth to compete in the era of globalization. This
JOURNAL STIAYAPPIMAKASSARJOURNAL STIAYAPPIMAKASSAR Penelitian ini menggunakan metode yuridis empiris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kejahatan pencabulan sesama jenis dipengaruhi oleh faktor orientasiPenelitian ini menggunakan metode yuridis empiris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kejahatan pencabulan sesama jenis dipengaruhi oleh faktor orientasi
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Penelitian ini bertujuan untuk menyusun framework pembelajaran adaptif berbasis sosial media sebagai pedoman dalam mengintegrasikan teknologi digital kePenelitian ini bertujuan untuk menyusun framework pembelajaran adaptif berbasis sosial media sebagai pedoman dalam mengintegrasikan teknologi digital ke
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Integrasi platform media sosial dalam instruksi membaca EFL masih belum banyak dieksplorasi, terutama terkait potensi pedagogis gabungan mereka untuk meningkatkanIntegrasi platform media sosial dalam instruksi membaca EFL masih belum banyak dieksplorasi, terutama terkait potensi pedagogis gabungan mereka untuk meningkatkan
UNMUNM Peningkatan ini terjadi karena MIA mempromosikan pembelajaran berbasis inquiry, keterlibatan aktif siswa, dan refleksi berpikir, yang memungkinkan pembelajarPeningkatan ini terjadi karena MIA mempromosikan pembelajaran berbasis inquiry, keterlibatan aktif siswa, dan refleksi berpikir, yang memungkinkan pembelajar
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Paparan ini akan membantu mereka terbiasa dengan bahasa idiomatik dan memfasilitasi pemahaman yang lebih cepat selama tes. Selain itu, siswa harus berlatihPaparan ini akan membantu mereka terbiasa dengan bahasa idiomatik dan memfasilitasi pemahaman yang lebih cepat selama tes. Selain itu, siswa harus berlatih
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Dengan menggunakan pendekatan ADDIE, penelitian ini mengumpulkan data dari beberapa mahasiswa sarjana yang sedang belajar di universitas negeri di Indonesia.Dengan menggunakan pendekatan ADDIE, penelitian ini mengumpulkan data dari beberapa mahasiswa sarjana yang sedang belajar di universitas negeri di Indonesia.
UMPRUMPR Ada 2 siklus di mana 2 pertemuan diadakan untuk setiap siklus. Subyek penelitian adalah mahasiswa semester satu FIKES di UMP. Jumlah populasi adalah 32Ada 2 siklus di mana 2 pertemuan diadakan untuk setiap siklus. Subyek penelitian adalah mahasiswa semester satu FIKES di UMP. Jumlah populasi adalah 32
Useful /
INSCHOOLINSCHOOL Standar ini didasarkan pada ide‑ide dari Al‑Quran, Hadis, dan fatwa ulama terkemuka, yang diwujudkan dengan memastikan obat tidak mengandung zat haram,Standar ini didasarkan pada ide‑ide dari Al‑Quran, Hadis, dan fatwa ulama terkemuka, yang diwujudkan dengan memastikan obat tidak mengandung zat haram,
UNUBLITARUNUBLITAR Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan serbuk batu bata merah, sebagai filler pada campuran aspal AC-WC dibandingkan dengan semen dan abuPenelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan serbuk batu bata merah, sebagai filler pada campuran aspal AC-WC dibandingkan dengan semen dan abu
UNUBLITARUNUBLITAR Pengumpulan data dilakukan secara kuantitatif. Data ini nantinya digunakan dalam pemodelan menggunakan software Tekla Stuctures 2022. Berdasarkan studiPengumpulan data dilakukan secara kuantitatif. Data ini nantinya digunakan dalam pemodelan menggunakan software Tekla Stuctures 2022. Berdasarkan studi
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Dari sudut pandang dosen, tantangan teknis dan kurangnya interaksi langsung menjadi faktor terbesar yang mengurangi kualitas pembelajaran. Hasil studiDari sudut pandang dosen, tantangan teknis dan kurangnya interaksi langsung menjadi faktor terbesar yang mengurangi kualitas pembelajaran. Hasil studi