LLDIKTI10LLDIKTI10
Curricula: Journal of Teaching and LearningCurricula: Journal of Teaching and LearningThis study aims to understand the challenges faced by families in instilling character and supporting the development of 21st-century skills among youth. Using a descriptive quantitative approach, respondents were parents with children enrolled in secondary schools or equivalent in Maros Regency, South Sulawesi. The findings indicate that families have not yet fully optimized their role as primary supporters in building a young generation ready to face global challenges. Difficulties in supporting digital skills, a lack of role models at home, and negative influences from external factors such as social media are key issues. Families struggle to provide opportunities for relevant skill training, leading to low readiness among youth to compete in the era of globalization. This study underscores the importance of improving family literacy in character education and 21st-century skills. Practical training-based interventions for families and policies that enhance access to training, along with strengthened synergy between families, schools, and communities, are identified as strategic solutions.
The study concludes that families encounter significant obstacles in fostering character development and 21st-century skills in youth.Key challenges include limited parental knowledge, difficulties in supporting digital and entrepreneurial skills, and a lack of role models at home.These issues indicate that families are not yet fully equipped to serve as primary supporters in preparing youth for global challenges, necessitating interventions to enhance family literacy and collaboration between families, schools, and communities.
Further research should investigate the effectiveness of various family education programs in improving digital literacy and entrepreneurial skills among parents, specifically tailored to address the needs of diverse socioeconomic backgrounds. Additionally, studies could explore the impact of positive role modeling within families on youth character development, examining the mechanisms through which parental behavior influences childrens values and ethics. Finally, research is needed to assess the effectiveness of interventions designed to mitigate the negative influences of social media and external factors on youth character formation, potentially involving collaborative efforts between families, schools, and community organizations to promote responsible digital citizenship and positive peer interactions. These investigations, encompassing approximately 200-250 words, will contribute to a more comprehensive understanding of how to strengthen family education and empower youth to thrive in the 21st century.
| File size | 325.13 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
BUMIPUBLIKASINUSANTARABUMIPUBLIKASINUSANTARA Demikian pula, penelitian menemukan tidak ada perbedaan signifikan dalam keterampilan abad ke-21 guru program olahraga khusus di antara sekolah pelaksana.Demikian pula, penelitian menemukan tidak ada perbedaan signifikan dalam keterampilan abad ke-21 guru program olahraga khusus di antara sekolah pelaksana.
UNYUNY Analisis statistik menggunakan uji t independen menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman kelompok eksperimen secara signifikan lebih tinggi daripada kelompokAnalisis statistik menggunakan uji t independen menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman kelompok eksperimen secara signifikan lebih tinggi daripada kelompok
UNNESUNNES Partisipan terdiri dari delapan siswa dengan tingkat konsep diri akademik yang rendah, yang dipilih melalui purposive sampling. Instrumen penelitian yangPartisipan terdiri dari delapan siswa dengan tingkat konsep diri akademik yang rendah, yang dipilih melalui purposive sampling. Instrumen penelitian yang
UNNESUNNES Dengan pendekatan kualitatif, pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkanDengan pendekatan kualitatif, pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan
UNMUNM Desain metode campuran bersamaan (concurrent embedded mixed‑methods) digunakan, melibatkan 120 siswa kelas lima dan guru dari sekolah dasar di seluruhDesain metode campuran bersamaan (concurrent embedded mixed‑methods) digunakan, melibatkan 120 siswa kelas lima dan guru dari sekolah dasar di seluruh
UNIBUNIB Namun, tidak mudah untuk mengimplementasikan Pendekatan Berbasis Teks dalam lingkungan pembelajaran daring. Oleh karena itu, penelitian ini berupaya menyelidikiNamun, tidak mudah untuk mengimplementasikan Pendekatan Berbasis Teks dalam lingkungan pembelajaran daring. Oleh karena itu, penelitian ini berupaya menyelidiki
UCYUCY Inovasi digital telah membawa perubahan signifikan dalam manajemen sekolah, memungkinkan peningkatan efisiensi, efektivitas, dan kualitas pendidikan.melaluiInovasi digital telah membawa perubahan signifikan dalam manajemen sekolah, memungkinkan peningkatan efisiensi, efektivitas, dan kualitas pendidikan.melalui
IIMSIIMS Setelah penerapan tindakan pembelajaran menggunakan media kartu kata, terjadi peningkatan signifikan dalam keterampilan membaca siswa. Pada siklus I, 11Setelah penerapan tindakan pembelajaran menggunakan media kartu kata, terjadi peningkatan signifikan dalam keterampilan membaca siswa. Pada siklus I, 11
Useful /
LLDIKTI10LLDIKTI10 Penelitian kuantitatif eksplanatori diterapkan pada 293 responden dengan pengumpulan data melalui kuesioner dan tes objektif. Hasil menunjukkan bahwa mahasiswaPenelitian kuantitatif eksplanatori diterapkan pada 293 responden dengan pengumpulan data melalui kuesioner dan tes objektif. Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa
UNMUNM Penelitian ini bertujuan meningkatkan pedagogi bahasa asli di pendidikan prasekolah dengan mengintegrasikan metode interaktif, digital, dan berbasis budayaPenelitian ini bertujuan meningkatkan pedagogi bahasa asli di pendidikan prasekolah dengan mengintegrasikan metode interaktif, digital, dan berbasis budaya
INSCHOOLINSCHOOL Latar belakang: Undang‑undang kesehatan nasional dan praktik terbaik dari negara lain telah membantu Indonesia menetapkan standar layanan farmasi. Namun,Latar belakang: Undang‑undang kesehatan nasional dan praktik terbaik dari negara lain telah membantu Indonesia menetapkan standar layanan farmasi. Namun,
UNMUNM Kedua, mengintegrasikan teknologi dan kearifan lokal ke dalam PjBL dapat meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa; proyek yang berakar pada konteksKedua, mengintegrasikan teknologi dan kearifan lokal ke dalam PjBL dapat meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa; proyek yang berakar pada konteks