Publisher

STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL

Journal Lentera: Jurnal Ilmiah KependidikanLentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimanakah kemampuan menulis iklan sesuai objek siswa kelas IX Semester Genap SMP Negeri 3 Bandar Lampung tahun pelajaran 2015/2016. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif mengenai menulis iklan sesuai objek. Sampel berjumlah 30 siswa dari jumlah keseluruhan populasi. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik proportional random sampling. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam indikator Penulisan iklan sederhana mendapatkan hasil yaitu penilaian pada aspek bahasa iklan yang sederhana 63,33% dengan predikat cukup, penilaian pada aspek tidak terduga 40% dengan predikat kurang, penilaian pada aspek menghibur 66,67% dengan predikat cukup, penilaian pada aspek sesuai dengan isi iklan 66, 67% dengan predikat cukup, penilaian pada aspek menarik 59,67% dengan predikat cukup, penilaian pada aspek bisa diterima 81,67% dengan predikat baik, dan total keseluruhan kemampuan siswa dalam menulis iklan layanan dalam masyarakat yaitu 63,19 dengan predikat cukup.

Conclusion

Aspek yang dinilai tertinggi adalah aspek bisa diterima masyarakat dengan predikat baik, sementara aspek terendah adalah aspek tidak terduga dengan predikat kurang.Meskipun demikian, siswa masih memerlukan bimbingan lebih lanjut untuk meningkatkan kreativitas dan keunikan dalam penyusunan iklan agar lebih efektif.

Future Research

Untuk penelitian selanjutnya, ada beberapa ide menarik yang bisa dikembangkan agar lebih mendalam. Pertama, suatu penelitian bisa mengkaji bagaimana penerapan model pembelajaran tertentu, seperti berbasis proyek dengan studi kasus iklan nyata, secara spesifik dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menghasilkan ide-ide iklan yang unik dan tidak terduga, yang menjadi aspek terlemah dalam penelitian ini. Kedua, penting untuk melakukan penelitian komparatif yang membandingkan kemampuan menulis iklan siswa di sekolah perkotaan dengan siswa di sekolah pedesaan, untuk mengetahui apakah ada perbedaan signifikan yang dipengaruhi oleh akses terhadap informasi dan keragaman budaya. Ketiga, sebuah studi juga bisa meneliti hubungan antara literasi visual siswa, yaitu pemahaman mereka tentang gambar dan desain, dengan efektivitas pesan teks yang mereka tulis dalam sebuah iklan. Ini penting karena iklan modern adalah perpaduan antara teks dan visual, bukan hanya sekadar tulisan. Dengan mengeksplorasi tiga arah ini, pemahaman kita tentang faktor-faktor yang membentuk kemampuan menulis kreatif siswa akan menjadi lebih luas dan komprehensif.

Metadata

File size	478.31 KB
Pages	6
DMCA	Report