STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL
Lentera: Jurnal Ilmiah KependidikanLentera: Jurnal Ilmiah KependidikanTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimanakah kemampuan menulis iklan sesuai objek siswa kelas IX Semester Genap SMP Negeri 3 Bandar Lampung tahun pelajaran 2015/2016. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif mengenai menulis iklan sesuai objek. Sampel berjumlah 30 siswa dari jumlah keseluruhan populasi. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik proportional random sampling. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam indikator Penulisan iklan sederhana mendapatkan hasil yaitu penilaian pada aspek bahasa iklan yang sederhana 63,33% dengan predikat cukup, penilaian pada aspek tidak terduga 40% dengan predikat kurang, penilaian pada aspek menghibur 66,67% dengan predikat cukup, penilaian pada aspek sesuai dengan isi iklan 66, 67% dengan predikat cukup, penilaian pada aspek menarik 59,67% dengan predikat cukup, penilaian pada aspek bisa diterima 81,67% dengan predikat baik, dan total keseluruhan kemampuan siswa dalam menulis iklan layanan dalam masyarakat yaitu 63,19 dengan predikat cukup.
Aspek yang dinilai tertinggi adalah aspek bisa diterima masyarakat dengan predikat baik, sementara aspek terendah adalah aspek tidak terduga dengan predikat kurang.Meskipun demikian, siswa masih memerlukan bimbingan lebih lanjut untuk meningkatkan kreativitas dan keunikan dalam penyusunan iklan agar lebih efektif.
Untuk penelitian selanjutnya, ada beberapa ide menarik yang bisa dikembangkan agar lebih mendalam. Pertama, suatu penelitian bisa mengkaji bagaimana penerapan model pembelajaran tertentu, seperti berbasis proyek dengan studi kasus iklan nyata, secara spesifik dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menghasilkan ide-ide iklan yang unik dan tidak terduga, yang menjadi aspek terlemah dalam penelitian ini. Kedua, penting untuk melakukan penelitian komparatif yang membandingkan kemampuan menulis iklan siswa di sekolah perkotaan dengan siswa di sekolah pedesaan, untuk mengetahui apakah ada perbedaan signifikan yang dipengaruhi oleh akses terhadap informasi dan keragaman budaya. Ketiga, sebuah studi juga bisa meneliti hubungan antara literasi visual siswa, yaitu pemahaman mereka tentang gambar dan desain, dengan efektivitas pesan teks yang mereka tulis dalam sebuah iklan. Ini penting karena iklan modern adalah perpaduan antara teks dan visual, bukan hanya sekadar tulisan. Dengan mengeksplorasi tiga arah ini, pemahaman kita tentang faktor-faktor yang membentuk kemampuan menulis kreatif siswa akan menjadi lebih luas dan komprehensif.
| File size | 478.31 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUSIDAUNUSIDA Penelitian memiliiki tujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Model Kepemimpinan terhadap Kinerja Karyawan di Sony Sugema College (SSC), BuduranPenelitian memiliiki tujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Model Kepemimpinan terhadap Kinerja Karyawan di Sony Sugema College (SSC), Buduran
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Data primer penelitian ini berupa dokumen wawancara pada guru-guru SD di Bandar Lampung untuk memperoleh data persepsi guru mengenai implementasi nilaiData primer penelitian ini berupa dokumen wawancara pada guru-guru SD di Bandar Lampung untuk memperoleh data persepsi guru mengenai implementasi nilai
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Untuk penguasaan konsep pembagian cara bersusun, siswa yang masuk dalam kategori sangat baik sebanyak 54,5% dan 22,7% dalam kategori baik. Sedangkan siswaUntuk penguasaan konsep pembagian cara bersusun, siswa yang masuk dalam kategori sangat baik sebanyak 54,5% dan 22,7% dalam kategori baik. Sedangkan siswa
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Ini dapat dikategorikan Pembelajaran Berbasis Portofolio sudah dilaksanakan dengan baik. Penerapan model pembelajaran berbasis portofolio meningkatkanIni dapat dikategorikan Pembelajaran Berbasis Portofolio sudah dilaksanakan dengan baik. Penerapan model pembelajaran berbasis portofolio meningkatkan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Namun, kondisi yang terlihat mengkhawatirkan karena kurangnya minat siswa dalam membaca. Perpustakaan sebagai salah satu sarana bagi siswa tidak mendapatNamun, kondisi yang terlihat mengkhawatirkan karena kurangnya minat siswa dalam membaca. Perpustakaan sebagai salah satu sarana bagi siswa tidak mendapat
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Oleh karena itu, disarankan kepada guru untuk senantiasa menggunakan metode pembelajaran yang salah satunya adalah metode Role Playing. Peningkatan motivasiOleh karena itu, disarankan kepada guru untuk senantiasa menggunakan metode pembelajaran yang salah satunya adalah metode Role Playing. Peningkatan motivasi
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Dengan demikian, pembelajaran kooperatif tipe STAD efektif meningkatkan prestasi belajar IPA siswa kelas V SDN 1 Sukarame. Penggunaan model pembelajaranDengan demikian, pembelajaran kooperatif tipe STAD efektif meningkatkan prestasi belajar IPA siswa kelas V SDN 1 Sukarame. Penggunaan model pembelajaran
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Hasil observasi dan refleksi menunjukkan bahwa keaktifan siswa meningkat serta hasil belajar siswa juga meningkat. Metode inkuiri terbukti dapat meningkatkanHasil observasi dan refleksi menunjukkan bahwa keaktifan siswa meningkat serta hasil belajar siswa juga meningkat. Metode inkuiri terbukti dapat meningkatkan
Useful /
IDUIDU Lapisan, yang disiapkan dengan konsentrasi biosida 2% (b/b), diuji efikasi antijamurnya terhadap Aspergillus niger dan Penicillium chrysogenum. HasilnyaLapisan, yang disiapkan dengan konsentrasi biosida 2% (b/b), diuji efikasi antijamurnya terhadap Aspergillus niger dan Penicillium chrysogenum. Hasilnya
IDUIDU Each classification algorithm has different characteristics, resulting in varied performance results. After testing both classification algorithms, theEach classification algorithm has different characteristics, resulting in varied performance results. After testing both classification algorithms, the
UNUSIDAUNUSIDA Persamaan linier berganda Y = 0,344 0,319X1 0,604X2. Hasil pengujian regresi berganda dengan uji F bahwa pengaruh variabel X1, variabel X2 secara simultanPersamaan linier berganda Y = 0,344 0,319X1 0,604X2. Hasil pengujian regresi berganda dengan uji F bahwa pengaruh variabel X1, variabel X2 secara simultan
UNUSIDAUNUSIDA Berdasarkan hasil penelitian dan analisis yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan persepsi antara mahasiswa akuntansi dan akuntanBerdasarkan hasil penelitian dan analisis yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan persepsi antara mahasiswa akuntansi dan akuntan