STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL

Lentera: Jurnal Ilmiah KependidikanLentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep menghitung luas permukaan balok dengan metode inkuiri pada siswa kelas Va SDN 1 Bakung Teluk Betung Barat kota Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2016/2017. Analisis dilakukan terhadap skor yang mengukur peningkatan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran. Hasil observasi dan refleksi menunjukkan bahwa keaktifan siswa meningkat serta hasil belajar siswa juga meningkat. Metode inkuiri terbukti dapat meningkatkan hasil belajar yang ditunjukkan dengan peningkatan pemahaman materi, dimana nilai di atas 70 pada siklus I sebesar 35% menjadi 55% pada siklus II dan meningkat menjadi 72,55 pada siklus III. Pembelajaran yang dilaksanakan mampu meningkatkan hasil belajar siswa.

Metode inkuiri terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam menghitung luas permukaan balok, terbukti dengan peningkatan pemahaman materi yang signifikan.Dengan metode inkuiri, proses belajar di kelas menjadi lebih inovatif, aktif, dinamis, dan kreatifitas siswa meningkat.Perbaikan sangat diperlukan guna peningkatan kwalitas pendidikan.Suasana belajar yang menyenangkan turut berperan dalam menciptakan hasil belajar yang lebih baik.

Berdasarkan analisis terhadap latar belakang masalah, metode penelitian yang digunakan, hasil yang diperoleh, keterbatasan penelitian, dan saran penelitian lanjutan yang telah ada, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas metode inkuiri dengan metode pembelajaran lain, seperti metode problem-based learning atau discovery learning, untuk mengidentifikasi metode yang paling efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep luas permukaan balok. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian alternatif yang lebih komprehensif dan autentik, seperti portofolio atau proyek, untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi luas permukaan balok secara lebih holistik. Ketiga, penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan melibatkan lebih banyak siswa dari berbagai tingkat kemampuan dan latar belakang sosial ekonomi, serta dilakukan pada konteks sekolah yang berbeda, untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini dan mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang dapat mempengaruhi efektivitas metode inkuiri.

  1. #model pembelajaran#model pembelajaran
  2. #penelitian tindakan kelas#penelitian tindakan kelas
Read online
File size609.95 KB
Pages16
Short Linkhttps://juris.id/p-1XZ
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test