UNCMUNCM
Jurnal Genta MuliaJurnal Genta MuliaPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1. Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada materi sel di kelas XI di SMA N1 Kaway dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. 2. Untuk membandingkan hasil belajar dengan model STAD dan model konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian tentang penerapan model STAD terhadap hasil belajar, jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian PTK (penelitian tindakan kelas) pendekatan yang dilakukan pendekatan kualitatif, populasi dan sampel yang diambil siswa kelas XI MIA 2, dan teknik pegumpulan data yang digunakan iyalah berupa lembar tes, lembar observasi, lembar wawacaran dan dikumentasi, setalah dilakukan penelitian maka terdapat hasil belajaran menggunakan model tersebut membuat hasil lebih meningkat dari pada sebelumnya, sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran student teams achievement division (STAD) banyak terdapat peningkatan.Dan STAD juga membawa pengaruh terhadap belajar siswa bahkan juga dapat meningkatkan hasil belajar setelah diterapkan.
Berdasarkan hasil penelitian, penerapan model pembelajaran STAD terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Namun, penelitian ini hanya dilakukan pada satu kelas dan materi tertentu. Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara model STAD dengan model-model pembelajaran kooperatif lainnya, seperti Jigsaw atau Think-Pair-Share, untuk melihat manfaat dan kekurangan masing-masing model dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan pada berbagai tingkat pendidikan dan mata pelajaran untuk mengetahui efektivitas model STAD secara lebih luas. Terakhir, penelitian dapat fokus pada aspek-aspek tertentu dalam model STAD, seperti peran guru dalam memfasilitasi diskusi kelompok dan strategi penilaian yang digunakan, untuk meningkatkan efektivitas model ini dalam pembelajaran.
| File size | 262.85 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
PRINPRIN Berdasarkan hasil peningkatan periode kedua, skor rata-rata siswa adalah 89. Skor ini memenuhi standar kesempurnaan minimal yang telah ditetapkan. TingkatBerdasarkan hasil peningkatan periode kedua, skor rata-rata siswa adalah 89. Skor ini memenuhi standar kesempurnaan minimal yang telah ditetapkan. Tingkat
PRINPRIN Subjek penelitian adalah siswa kelas XII IPS 2 SMA Negeri 1 Kec Payakumbuh dengan jumlah 34 siswa. Data diperoleh dari hasil tes dan observasi pelaksanaanSubjek penelitian adalah siswa kelas XII IPS 2 SMA Negeri 1 Kec Payakumbuh dengan jumlah 34 siswa. Data diperoleh dari hasil tes dan observasi pelaksanaan
PRINPRIN Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis dataPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Temuan menunjukkan bahwa UMKM dengan efisiensi operasional tinggi dan pemasaran multikanal (online dan offline) memiliki profitabilitas paling signifikan.Temuan menunjukkan bahwa UMKM dengan efisiensi operasional tinggi dan pemasaran multikanal (online dan offline) memiliki profitabilitas paling signifikan.
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Studi ini dapat memberikan wawasan bagi organisasi sektor publik yang ingin meningkatkan kinerja melalui inisiatif SDM strategis serta menyoroti pentingnyaStudi ini dapat memberikan wawasan bagi organisasi sektor publik yang ingin meningkatkan kinerja melalui inisiatif SDM strategis serta menyoroti pentingnya
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Hasil menunjukkan bahwa semakin sering remaja menggunakan layanan Fintech, semakin tinggi kecenderungan mereka untuk melakukan pembelian impulsif dan konsumsiHasil menunjukkan bahwa semakin sering remaja menggunakan layanan Fintech, semakin tinggi kecenderungan mereka untuk melakukan pembelian impulsif dan konsumsi
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Penggunaan alat peraga tabel perkalian 2-9 dapat digunakan untuk meningkatkan keberhasilan pembelajaran pembagian serta peringkat siswa dalam pembelajaranPenggunaan alat peraga tabel perkalian 2-9 dapat digunakan untuk meningkatkan keberhasilan pembelajaran pembagian serta peringkat siswa dalam pembelajaran
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Dengan metode inkuiri, proses belajar di kelas menjadi lebih inovatif, aktif, dinamis, dan kreatifitas siswa meningkat. Perbaikan sangat diperlukan gunaDengan metode inkuiri, proses belajar di kelas menjadi lebih inovatif, aktif, dinamis, dan kreatifitas siswa meningkat. Perbaikan sangat diperlukan guna
Useful /
UNSULBARUNSULBAR Setelah mengikuti kegiatan ini, siswa MAN Majene diharapkan dapat memiliki keterampilan membuat website bisnis sederhana yang memanfaatkan dalam menunjangSetelah mengikuti kegiatan ini, siswa MAN Majene diharapkan dapat memiliki keterampilan membuat website bisnis sederhana yang memanfaatkan dalam menunjang
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Hasil uji t menunjukkan perbedaan signifikan kemampuan menulis kelas eksperimen vs kontrol serta motivasi tinggi vs rendah. Two-way ANOVA membuktikan tidakHasil uji t menunjukkan perbedaan signifikan kemampuan menulis kelas eksperimen vs kontrol serta motivasi tinggi vs rendah. Two-way ANOVA membuktikan tidak
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Aspek yang dinilai tertinggi adalah aspek bisa diterima masyarakat dengan predikat baik, sementara aspek terendah adalah aspek tidak terduga dengan predikatAspek yang dinilai tertinggi adalah aspek bisa diterima masyarakat dengan predikat baik, sementara aspek terendah adalah aspek tidak terduga dengan predikat
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Ditinjau dari hasil penelitian tindakan kelas, pengguanaan permainan kosa kata pada pembelajaran bahasa Indonesia berhasil meningkatkan kemampuan membacaDitinjau dari hasil penelitian tindakan kelas, pengguanaan permainan kosa kata pada pembelajaran bahasa Indonesia berhasil meningkatkan kemampuan membaca