UNIMEDUNIMED

Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaJurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan self-efficacy siswa kelas VIII-C SMP Negeri 1 Nggaha Ori Angu pada semester genap tahun ajaran 2025/2026. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek seluruh peserta didik kelas VIIIC berjumlah 24 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir kritis dan self-efficacy meliputi lembar observasi, tes tertulis dengan 3 butir soal uraian, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir kritis dan self-efficacy dari pra siklus menuju siklus 1 dan siklus 2. Pada pra siklus, kemampuan berpikir kritis sebesar 25,13% dan self-efficacy 55,30%. Setelah perlakuan PBL pada siklus 1, kemampuan berpikir kritis meningkat menjadi 64,50% (39,37%) dan self-efficacy menjadi 61,70% (6,4%). Meskipun peningkatan pada siklus 1 belum signifikan, penulis melanjutkan ke siklus 2. Pada siklus 2, kemampuan berpikir kritis meningkat menjadi 85,70% (21,2%) dan self-efficacy menjadi 86,10% (24,4%). Kesimpulannya, penerapan model PBL efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan self-efficacy peserta didik pada materi statistika.

Penerapan model Problem Based Learning (PBL) terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan self-efficacy peserta didik.Peningkatan ini ditunjukkan melalui hasil penelitian yang menunjukkan perkembangan signifikan dari pra-siklus hingga siklus kedua.Dengan demikian, model PBL dapat menjadi alternatif pembelajaran yang relevan untuk meningkatkan kualitas pendidikan matematika.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengkaji efektivitas penerapan model PBL pada jenjang pendidikan yang berbeda, seperti sekolah dasar atau sekolah menengah atas, guna mengetahui apakah model ini tetap efektif dalam konteks yang berbeda. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model PBL yang lebih terintegrasi dengan teknologi, seperti penggunaan platform pembelajaran daring atau aplikasi simulasi, untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh model PBL terhadap aspek-aspek lain dalam pembelajaran matematika, seperti kemampuan pemecahan masalah, kreativitas, dan kolaborasi, untuk mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif tentang manfaat model ini. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan model pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan matematika di Indonesia.

  1. Pengembangan Bahan Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning (PBL) dengan Media Komik untuk Meningkatkan... doi.org/10.31004/cendekia.v7i3.2157Pengembangan Bahan Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning PBL dengan Media Komik untuk Meningkatkan doi 10 31004 cendekia v7i3 2157
  2. Pengaruh reciprocal teaching terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari self-efficacy... doi.org/10.21831/pg.v14i1.22375Pengaruh reciprocal teaching terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari self efficacy doi 10 21831 pg v14i1 22375
  3. Efektivitas PBL setting TTW dan TPS ditinjau dari prestasi belajar, berpikir kritis dan self-efficacy... journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/11127Efektivitas PBL setting TTW dan TPS ditinjau dari prestasi belajar berpikir kritis dan self efficacy journal uny ac index php jrpm article view 11127
Read online
File size562.72 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam 2026More at 2026

UNZAHUNZAH Penerapan model PBL berkontribusi signifikan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di MA Nurul Jadid, terutama di program Peminatan Keagamaan.Penerapan model PBL berkontribusi signifikan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di MA Nurul Jadid, terutama di program Peminatan Keagamaan.

JURIS Pengembangan Web Game dan Worksheet Berbasis PBL Etno Museum Kereta Api Ambarawa untuk Meningkatkan HOTS 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan salah satu kemampuan esensial guna mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs). Hasil PISAHigher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan salah satu kemampuan esensial guna mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs). Hasil PISA

JURIS Optimizing Students Understanding of Islamic History in the Archipelago through Contextual Learning at MTsS Al Qalam Tompong 2025More at 2025

JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Berdasarkan temuan penelitian yang dilakukan di MTsS Al-Qalam Tompong, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) dalamBerdasarkan temuan penelitian yang dilakukan di MTsS Al-Qalam Tompong, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) dalam

JURIS Pengaruh Model PBL dengan Media Bosiva Terhadap Kemampuan Bernalar Kritis Siswa IPAS 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Berdasarkan hasil tersebut, pendekatan pembelajaran berbasis masalah yang diperkaya dengan media BOSIVA terbukti mampu mengoptimalkan kemampuan berpikirBerdasarkan hasil tersebut, pendekatan pembelajaran berbasis masalah yang diperkaya dengan media BOSIVA terbukti mampu mengoptimalkan kemampuan berpikir

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL Terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas V SD Negeri 05 Salido Kecil 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Selain berdampak pada aspek kognitif, model PBL juga mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran, meningkatkan kemampuan berpikir kritis,Selain berdampak pada aspek kognitif, model PBL juga mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran, meningkatkan kemampuan berpikir kritis,

JURIS Penerapan Problem Based Learning Terintegrasi dengan Teaching At The Right Level Terhadap Hasil Belajar Akuntansi 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) digunakan dalam penelitian ini, yang terdiri dari dua siklus dan melibatkan tiga puluh siswa. Format penilaian digunakanMetode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) digunakan dalam penelitian ini, yang terdiri dari dua siklus dan melibatkan tiga puluh siswa. Format penilaian digunakan

JURIS Penerapan Teknik Ensemble Learning untuk Klasifikasi Jenis jenis Anemia 2025More at 2025

IRPIIRPI Teknik ini menggabungkan tiga model dasar: Random Forest, K-Nearest Neighbors (KNN), dan Gradient Boosting, dengan Logistic Regression sebagai estimatorTeknik ini menggabungkan tiga model dasar: Random Forest, K-Nearest Neighbors (KNN), dan Gradient Boosting, dengan Logistic Regression sebagai estimator

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran PBL Problem Based Learning Terhadap Pemahaman Konsep Sains pada Materi Gerak dan Gaya di SMPN 25 Kota Bengkulu 2025More at 2025

ALFARABIALFARABI The research method uses a quantitative approach with a quasi-experimental design of the pretest-posttest control group design type. The study populationThe research method uses a quantitative approach with a quasi-experimental design of the pretest-posttest control group design type. The study population

Useful /

JURIS Efektivitas Model SAVI terhadap Kemampuan dan Disposisi Berpikir Kritis Siswa SMP pada Materi Rasio 2026More at 2026

UNIMEDUNIMED Dengan demikian, model SAVI dapat dijadikan alternatif untuk menunjang peningkatan kemampuan serta disposisi berpikir kritis siswa. Penelitian ini menyimpulkanDengan demikian, model SAVI dapat dijadikan alternatif untuk menunjang peningkatan kemampuan serta disposisi berpikir kritis siswa. Penelitian ini menyimpulkan

JURIS Pengaruh Motivasi Minat Dan Gaya Belajar Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi belajar, minat belajar, dan gaya belajar terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis mahasiswaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi belajar, minat belajar, dan gaya belajar terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis mahasiswa

JURIS Quality of Work Life of Health Workforce in North Aceh District 2025More at 2025

UTUUTU Variabel yang tidak memengaruhi kinerja melalui kualitas hidup kerja termasuk komitmen organisasi (p=0,439; t-stat=0,774) dan iklim motivasi (p=0,062;Variabel yang tidak memengaruhi kinerja melalui kualitas hidup kerja termasuk komitmen organisasi (p=0,439; t-stat=0,774) dan iklim motivasi (p=0,062;

JURIS Relationship Of Risk Factors To Events Toddler Wasting In Blang Beurandang Village 2025More at 2025

UTUUTU Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross‑sectional; seluruh 150 balita yang memenuhi kriteria dipilih melalui totalMetode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross‑sectional; seluruh 150 balita yang memenuhi kriteria dipilih melalui total

ads-block-test