MGEDUKASIAMGEDUKASIA
Journal of Indonesian Primary SchoolJournal of Indonesian Primary SchoolStudi ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah. Studi ini merupakan penelitian tindakan kelas yang menggunakan empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek studi ini adalah siswa sekolah dasar. Data untuk studi ini diperoleh melalui teknik tes dan observasi. Tes digunakan untuk mengukur hasil belajar, sedangkan observasi digunakan untuk menganalisis aktivitas belajar guru dan siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam studi ini adalah statistik deskriptif. Hasil studi menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Dengan demikian, penggunaan model pembelajaran berbasis masalah dapat digunakan sebagai alternatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam.
Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (PBL) efektif dalam meningkatkan pemahaman konseptual siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di kelas VI.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterlibatan siswa, relevansi pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari, dan kemampuan siswa dalam memahami konsep abstrak seperti takdir, usaha, tawakal, dan ikhlas.Model PBL mampu menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan bermakna, sehingga meningkatkan partisipasi dan motivasi siswa dalam pembelajaran.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji penerapan model PBL pada mata pelajaran lain di sekolah dasar untuk mengevaluasi efektivitasnya secara lebih luas. Selain itu, penelitian dapat mengembangkan strategi pembelajaran berbasis masalah yang disesuaikan dengan karakteristik siswa di berbagai daerah Indonesia. Terakhir, studi lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penerapan PBL terhadap perkembangan sikap dan perilaku siswa dalam konteks kehidupan nyata.
| File size | 328.2 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
BDKJAKARTABDKJAKARTA Al-Quran menyediakan dasar yang jelas untuk pengembangan keterampilan lembut dalam bentuk sifat-sifat yang terpuji atau akhlak yang harus dimiliki danAl-Quran menyediakan dasar yang jelas untuk pengembangan keterampilan lembut dalam bentuk sifat-sifat yang terpuji atau akhlak yang harus dimiliki dan
BDKJAKARTABDKJAKARTA Penelitian ini dimotivasi oleh permasalahan pelaksanaan tugas pejabat penyetaraan dalam Kementerian Agama di Kalimantan Barat, baik di IAIN Pontianak maupunPenelitian ini dimotivasi oleh permasalahan pelaksanaan tugas pejabat penyetaraan dalam Kementerian Agama di Kalimantan Barat, baik di IAIN Pontianak maupun
BDKJAKARTABDKJAKARTA Tulisan ini ditujukan untuk menelusuri bagaimana kepemimpinan yang dijalankan oleh kepala MTsN 2 Kota Palembang berkontribusi terhadap proses digitalisasiTulisan ini ditujukan untuk menelusuri bagaimana kepemimpinan yang dijalankan oleh kepala MTsN 2 Kota Palembang berkontribusi terhadap proses digitalisasi
BDKJAKARTABDKJAKARTA Pengumpulan data dilakukan dengan angket dan wawancara. Jenis pemahaman keberagaman yang diteliti adalah pemahaman multikultural, humanis, dialogis-persuasif,Pengumpulan data dilakukan dengan angket dan wawancara. Jenis pemahaman keberagaman yang diteliti adalah pemahaman multikultural, humanis, dialogis-persuasif,
BDKJAKARTABDKJAKARTA Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group. Sampel penelitian mencakup siswa kelas XIMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group. Sampel penelitian mencakup siswa kelas XI
PUTRAGALUHPUTRAGALUH Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terbukti efektif dalam meningkatkanBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terbukti efektif dalam meningkatkan
UNIBAUNIBA Penelitian ini menunjukkan bahwa Problem Based Learning (PBL) memiliki peran strategis dalam mendorong inovasi dan pengembangan kurikulum masa depan, sebagaimanaPenelitian ini menunjukkan bahwa Problem Based Learning (PBL) memiliki peran strategis dalam mendorong inovasi dan pengembangan kurikulum masa depan, sebagaimana
UMMUBAUMMUBA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara yang menggunakan model pembelajaran berbasis masalah berbantuan trainerPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara yang menggunakan model pembelajaran berbasis masalah berbantuan trainer
Useful /
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Namun, dalam menanggapi teknologi sebagai media pembelajaran daring, mereka tidak menjadikan media pembelajaran daring sebagai suatu kebutuhan.mereka menanggapiNamun, dalam menanggapi teknologi sebagai media pembelajaran daring, mereka tidak menjadikan media pembelajaran daring sebagai suatu kebutuhan.mereka menanggapi
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Internet menjadi media pemasaran yang efektif untuk memperluas jangkauan pelanggan dan memperkuat daya saing perusahaan melalui penyebaran informasi yangInternet menjadi media pemasaran yang efektif untuk memperluas jangkauan pelanggan dan memperkuat daya saing perusahaan melalui penyebaran informasi yang
MGEDUKASIAMGEDUKASIA This study investigates the impact of using a problem-based learning approach on students critical thinking skills in mathematics. This quantitative researchThis study investigates the impact of using a problem-based learning approach on students critical thinking skills in mathematics. This quantitative research
MGEDUKASIAMGEDUKASIA This study highlighted the importance of integrating collective responsibility in advancing primary education and fostering a shared commitment to societalThis study highlighted the importance of integrating collective responsibility in advancing primary education and fostering a shared commitment to societal