PAPANDAPAPANDA
Polinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPolinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPemahaman konsep matematis merupakan kemampuan penting dalam pembelajaran matematika, namun masih menjadi kendala bagi siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Wermaktian pada materi relasi dan fungsi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemahaman konsep matematis siswa melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL mampu meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Siswa menjadi lebih aktif dalam proses pembelajaran, mampu mengaitkan konsep dengan permasalahan kontekstual, serta membangun pemahaman secara mandiri melalui diskusi kelompok. Dengan demikian, model PBL memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan pemahaman konsep matematis siswa pada materi relasi dan fungsi.
Penerapan model PBL dalam pembelajaran matematika pada materi relasi dan fungsi terbukti memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Wermaktian.Pembelajaran berbasis masalah mendorong siswa untuk aktif menganalisis permasalahan kontekstual, berdiskusi, dan mengonstruksi pengetahuan secara mandiri, sehingga siswa tidak hanya mengandalkan hafalan rumus, tetapi mampu memahami konsep secara bermakna.Peningkatan kemampuan pemahaman konsep tersebut didukung oleh hasil tes belajar serta temuan wawancara yang menunjukkan keterlibatan aktif dan perubahan cara berpikir siswa selama proses pembelajaran.
Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk mengkaji penerapan model PBL pada matematika dengan cakupan subjek yang lebih luas guna memperkuat hasil penelitian. Selain itu, perlu dipertimbangkan untuk merancang permasalahan kontekstual yang relevan dan memberikan pendampingan yang sesuai dengan kemampuan awal siswa. Penelitian juga dapat dikembangkan dengan mengkaji dampak jangka panjang dari penerapan model PBL terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa.
- Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Mahasiswa Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based... doi.org/10.30598/sora.6.1.43-53Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Mahasiswa Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based doi 10 30598 sora 6 1 43 53
- ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI LUAS PERMUKAAN... journal.unwira.ac.id/index.php/ASIMTOT/article/view/1364ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PROBLEM BASED LEARNING PBL PADA MATERI LUAS PERMUKAAN journal unwira ac index php ASIMTOT article view 1364
| File size | 907.02 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIFLORUNIFLOR Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII D sebanyak 36 anak. Pada siklus I keterampilan literasi sains peserta didik saat pretes yang tuntasSubjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII D sebanyak 36 anak. Pada siklus I keterampilan literasi sains peserta didik saat pretes yang tuntas
ZAMRONEDUZAMRONEDU Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PBL terintegrasi STEAM efektif dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Hal ini dibuktikan oleh hasilHasil penelitian menunjukkan bahwa model PBL terintegrasi STEAM efektif dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Hal ini dibuktikan oleh hasil
BDKJAKARTABDKJAKARTA Pengembangan karakter adalah usaha yang membutuhkan komitmen penuh. Beberapa cara untuk meningkatkan keterampilan lembut widyaiswara termasuk tadzkirahPengembangan karakter adalah usaha yang membutuhkan komitmen penuh. Beberapa cara untuk meningkatkan keterampilan lembut widyaiswara termasuk tadzkirah
BDKJAKARTABDKJAKARTA Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan data yang dikumpulkan melalui diskusi kelompok terfokus dan wawancara. Temuan mengungkap beberapa isu:Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan data yang dikumpulkan melalui diskusi kelompok terfokus dan wawancara. Temuan mengungkap beberapa isu:
BDKJAKARTABDKJAKARTA Strategi yang dilakukan meliputi pelatihan rutin, pemanfaatan teknologi dalam aktivitas harian, peningkatan infrastruktur, dan kerja sama dengan berbagaiStrategi yang dilakukan meliputi pelatihan rutin, pemanfaatan teknologi dalam aktivitas harian, peningkatan infrastruktur, dan kerja sama dengan berbagai
BDKJAKARTABDKJAKARTA Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas 7 MTsN 28 Jakarta pada bulan Januari-Februari 2025. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. PengumpulanPenelitian ini dilakukan pada siswa kelas 7 MTsN 28 Jakarta pada bulan Januari-Februari 2025. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Pengumpulan
BDKJAKARTABDKJAKARTA Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi seberapa efektif penerapan model pembelajaran Problem Based Learning yang terintegrasi dengan pendekatanTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi seberapa efektif penerapan model pembelajaran Problem Based Learning yang terintegrasi dengan pendekatan
UMMUBAUMMUBA Dengan demikian, penerapan trainer kit dalam model Problem Based Learning terbukti lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa padaDengan demikian, penerapan trainer kit dalam model Problem Based Learning terbukti lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa pada
Useful /
PAPANDAPAPANDA Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model PBL berbantuan media PAGER (Papan Geometri) efektif dalam meningkatkan penguasaanBerdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model PBL berbantuan media PAGER (Papan Geometri) efektif dalam meningkatkan penguasaan
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Program ini berkontribusi dalam membangun ekosistem digital yang aman dan terpercaya di Indonesia serta dapat dijadikan model replikasi untuk memperkuatProgram ini berkontribusi dalam membangun ekosistem digital yang aman dan terpercaya di Indonesia serta dapat dijadikan model replikasi untuk memperkuat
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa digitalisasi memiliki potensi besar dalam memberdayakan UMKM perempuan di pedesaan. Peningkatan pengetahuan danHasil penelitian ini menunjukkan bahwa digitalisasi memiliki potensi besar dalam memberdayakan UMKM perempuan di pedesaan. Peningkatan pengetahuan dan
UNISSULAUNISSULA Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE, yang terdiri dari Analysis, Design, Development,Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE, yang terdiri dari Analysis, Design, Development,