INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO
Absorbent MindAbsorbent MindImproving critical thinking skills is one of the main goals of 21st century education, especially at the elementary school level. This ability is important to help students analyze problems, find solutions, and make decisions logically. However, initial observations showed that fourth-grade students of SD Negeri 1 Jatimulyo still had difficulty in developing this ability, especially in mathematics subjects that require an understanding of abstract concepts. Therefore, innovation in learning models is needed to support the improvement of students critical thinking skills. One approach that can be used is a problem-based learning model that involves teaching aids, such as a geoboard. A geoboard is a simple but effective teaching aid that can help students understand geometric concepts through exploration and visualization activities. The use of this tool is expected to not only increase students interest in learning but also hone their critical thinking skills in an interactive and fun way. This study was conducted to examine the effectiveness of this approach in improving students critical thinking skills.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantu alat peraga geoboard efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis anak kelas IV SD Negeri 1 Jatimulyo.Hasil pengujian hipotesis melalui regresi linier sederhana membuktikan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara penggunaan model PBL berbantu geoboard terhadap kemampuan berpikir kritis siswa.Dengan demikian, inovasi pembelajaran yang melibatkan alat peraga seperti geoboard dapat menjadi solusi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas model PBL berbantu geoboard pada mata pelajaran lain selain matematika, seperti sains atau bahasa Indonesia, untuk melihat apakah pendekatan ini dapat memberikan hasil yang serupa. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan lebih banyak partisipan dari berbagai latar belakang sosial ekonomi dan tingkat kemampuan akademik untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Ketiga, penelitian dapat menggali lebih dalam mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas penggunaan geoboard dalam pembelajaran PBL, seperti gaya belajar siswa, keterampilan guru dalam memfasilitasi pembelajaran, dan ketersediaan sumber daya yang memadai. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif mengenai bagaimana mengoptimalkan penggunaan geoboard dalam pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa secara berkelanjutan. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi digital sebagai pelengkap alat peraga geoboard, seperti aplikasi atau simulasi interaktif, untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan relevan bagi siswa di era digital.
- Meningkatkan Keterampilan Komunikasi, Aktifitas, dan Hasil Belajar Mahasiswa melalui Model Pembelajaran... doi.org/10.54297/seduj.v3i1.465Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Aktifitas dan Hasil Belajar Mahasiswa melalui Model Pembelajaran doi 10 54297 seduj v3i1 465
- Pengaruh Strategi PBL dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris | Jurnal Basicedu. pengaruh... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3122Pengaruh Strategi PBL dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris Jurnal Basicedu pengaruh jbasic index php basicedu article view 3122
| File size | 632.89 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Studi ini merupakan penelitian tindakan kelas yang menggunakan empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek studi ini adalahStudi ini merupakan penelitian tindakan kelas yang menggunakan empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek studi ini adalah
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil penerapan model PBL menunjukkan peningkatan kualitas implementasi literasi membaca, serta keaktifan belajar siswa secara signifikan. Persentase ketuntasanHasil penerapan model PBL menunjukkan peningkatan kualitas implementasi literasi membaca, serta keaktifan belajar siswa secara signifikan. Persentase ketuntasan
UNIMEDUNIMED Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan papan SPLDVBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan papan SPLDV
UNIBAUNIBA Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi tren utama penelitian PBL, penulis dan dokumen paling berpengaruh, jaringan kolaborasi global, serta kontribusiPenelitian ini bertujuan mengidentifikasi tren utama penelitian PBL, penulis dan dokumen paling berpengaruh, jaringan kolaborasi global, serta kontribusi
OJSOJS Dunia pendidikan telah sangat berubah karena kemajuan dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, termasuk teknologi informasi dan komunikasi (ICT) dan kecerdasanDunia pendidikan telah sangat berubah karena kemajuan dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, termasuk teknologi informasi dan komunikasi (ICT) dan kecerdasan
UNSULBARUNSULBAR Setelah penerapan, rata-rata meningkat menjadi 89,2 yang termasuk dalam kategori sangat baik. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji Paired SampleSetelah penerapan, rata-rata meningkat menjadi 89,2 yang termasuk dalam kategori sangat baik. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji Paired Sample
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan efektivitas pemecahan masalah Matematika siswa kelas 5 SD Gugus Dwija Wiyata menggunakan model pembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan efektivitas pemecahan masalah Matematika siswa kelas 5 SD Gugus Dwija Wiyata menggunakan model pembelajaran
UNTANUNTAN Pencapaian pada siklus 2 pada indikator klarifikasi dasar 85% (baik), dukungan dasar 81% (baik), inferensi 74% (baik), klarifikasi lanjutan 77% (baik),Pencapaian pada siklus 2 pada indikator klarifikasi dasar 85% (baik), dukungan dasar 81% (baik), inferensi 74% (baik), klarifikasi lanjutan 77% (baik),
Useful /
UNISBARUNISBAR Berdasarkan pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) Kualitas Produk berpengaruh positif dan signifikan; 2) Harga berpengaruh Negatif dan signifikan;Berdasarkan pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) Kualitas Produk berpengaruh positif dan signifikan; 2) Harga berpengaruh Negatif dan signifikan;
UNIBAUNIBA Temuan ini menegaskan bahwa tingkat interaksi dan partisipasi aktif anggota dalam komunitas merupakan faktor utama dalam membangun komitmen jangka panjang.Temuan ini menegaskan bahwa tingkat interaksi dan partisipasi aktif anggota dalam komunitas merupakan faktor utama dalam membangun komitmen jangka panjang.
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Hasil penelitian menunjukkan bahwa sarana dan prasarana pendidikan jasmani di sekolah dasar negeri Kecamatan Mare Kabupaten Bone dapat dilihat bahwa jumlahHasil penelitian menunjukkan bahwa sarana dan prasarana pendidikan jasmani di sekolah dasar negeri Kecamatan Mare Kabupaten Bone dapat dilihat bahwa jumlah
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Kurikulum yang diterapkan saat ini adalah Kurikulum Merdeka yang bertujuan untuk memudahkan proses transisi dari kurikulum nasional dan memperbaiki pendidikanKurikulum yang diterapkan saat ini adalah Kurikulum Merdeka yang bertujuan untuk memudahkan proses transisi dari kurikulum nasional dan memperbaiki pendidikan