ABULYATAMAABULYATAMA

Jurnal Dedikasi PendidikanJurnal Dedikasi Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan nilai rata-rata pemahaman IPAS sebelum dan sesudah penggunaan model pembelajaran PBL berbantuan media flipbook SIRPA dan mengetahui peningkatan pemahaman IPAS dengan menerapkan model pembelajaran PBL berbantuan media flipbook SIRPA. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimental. Desain penelitian ini yaitu One Group Pretest Posttest. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan berupa uji paired sample t-test dan uji N-Gain. Hasil penelitian membuktikan bahwa model pembelajaran PBL berbantuan media flipbook SIRPA memberikan perbedaan dan peningkatan pemahaman IPAS yang ditunjukkan oleh hasil uji paired sample t-test diperoleh nilai Sig sebesar 0,000 < 0,05. Selanjutnya hasil uji N-Gain diperoleh nilai sebesar 0,4252 yang berada pada rentang 0,3 < N-Gain < 0,7 dengan kriteria sedang. Berdasarkan hasil penelitian bahwa penggunaan model pembelajaran PBL berbantuan media flipbook SIRPA efektif meningkatkan pemahaman IPAS siswa kelas V.

Berdasarkan pemaparan dapat disimpulkan bahwa model Problem Based Learning berbantuan media flipbook SIRPA efektif meningkatkan pemahman IPAS siswa kelas V.Hal tersebut dapat dilihat dari data bahwa, terdapat perbedaan nilai rata-rata sebelum dan sesudah serta peningkatan terhadap pemahaman IPAS siswa.Efektivitas model Problem Based Learning berbantuan media flipbook SIRPA ini ditunjukkan melalui meningkatnya pemahaman IPAS siswa berdasarkan uji N-Gain diperoleh nilai rata-rata sebesar 0,4252 < 0.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru memperhatikan kesiapan siswa dalam memahami materi melalui model Problem Based Learning (PBL). Sebelum menggunakan media flipbook SIRPA dalam pembelajaran, guru sebaiknya mensosialisasikan media tersebut dengan baik agar siswa benar-benar mengerti. Selain itu, penelitian ini dapat menjadi dasar untuk mengembangkan model pembelajaran inovatif lainnya yang dapat meningkatkan pemahaman IPAS siswa. Penelitian lanjutan dapat fokus pada efektivitas model PBL dengan media yang berbeda atau mengkombinasikan dengan strategi pembelajaran lainnya untuk meningkatkan hasil belajar siswa.

  1. 0. 0 doi.org/10.24176/wasis.v1i1.45130 0 doi 10 24176 wasis v1i1 4513
  2. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD melalui Model Teams Games Tournament dan Media Scrapbook | Satria... ejournal.upi.edu/index.php/edubasic/article/view/26954Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD melalui Model Teams Games Tournament dan Media Scrapbook Satria ejournal upi edu index php edubasic article view 26954
  3. PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KERJASAMA PESERTA DIDIK KELAS V PADA... journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/750PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KERJASAMA PESERTA DIDIK KELAS V PADA journal stkipsubang ac index php didaktik article view 750
Read online
File size402.91 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Peningkatan Keterampilan Literasi Sains Menerapkan Problem Based Learning Berbasis Culturally Responsive Teaching Pada Kelas VII Di Smp Negeri 2 Ambarawa 2026More at 2026

UNIFLORUNIFLOR Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis dengan analisis statistik deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII D sebanyakData yang terkumpul selanjutnya dianalisis dengan analisis statistik deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII D sebanyak

JURIS Improving Students Science Process Skills through The Implementation of PBL Integrated STEAM 2026More at 2026

ZAMRONEDUZAMRONEDU Rata-rata peningkatan yang masuk kategori sedang (N-gain = 0,51), serta kemajuan yang teramati pada setiap indikator keterampilan proses sains, yaitu mengamati,Rata-rata peningkatan yang masuk kategori sedang (N-gain = 0,51), serta kemajuan yang teramati pada setiap indikator keterampilan proses sains, yaitu mengamati,

JURIS Strategic Development of Widyaiswara Soft Skills Rooted in Qur Anic Teachings at Jakarta S Religious Training Center 2025More at 2025

BDKJAKARTABDKJAKARTA Pengembangan karakter adalah usaha yang membutuhkan komitmen penuh. Beberapa cara untuk meningkatkan keterampilan lembut widyaiswara termasuk tadzkirahPengembangan karakter adalah usaha yang membutuhkan komitmen penuh. Beberapa cara untuk meningkatkan keterampilan lembut widyaiswara termasuk tadzkirah

JURIS Problematika Implementasi Kebijakan Penyetaraan Jabatan Pada Kementerian Agama Di Wilayah Kalimantan Barat 2025More at 2025

BDKJAKARTABDKJAKARTA Berdasarkan temuan tersebut, penelitian memberikan rekomendasi: pertama, redistribusi pejabat ke unit fungsional yang tepat harus diprioritaskan, bersamaanBerdasarkan temuan tersebut, penelitian memberikan rekomendasi: pertama, redistribusi pejabat ke unit fungsional yang tepat harus diprioritaskan, bersamaan

JURIS Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Mendukung Kebijakan Digitalisasi Kemenag Studi pada MTsN 2 Kota Palembang 2025More at 2025

BDKJAKARTABDKJAKARTA Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah menerapkan kepemimpinan yang mendorong inovasi, kolaborasi, serta pembangunan pola pikir digital diHasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah menerapkan kepemimpinan yang mendorong inovasi, kolaborasi, serta pembangunan pola pikir digital di

JURIS Dampak Pendidikan Multikultural Terhadap Pemahaman Keberagamaan Siswa Madrasah 2025More at 2025

BDKJAKARTABDKJAKARTA Sebagai negara yang penuh dengan keberagaman, penduduk Indonesia seharusnya dapat menjaga persatuan bangsa. Akan tetapi, kurangnya pemahaman keberagamaanSebagai negara yang penuh dengan keberagaman, penduduk Indonesia seharusnya dapat menjaga persatuan bangsa. Akan tetapi, kurangnya pemahaman keberagamaan

JURIS Efektivitas Model PBL STEM dalam Mendorong Deep Learning pada Materi Laju Reaksi 2025More at 2025

BDKJAKARTABDKJAKARTA Efektivitas tersebut tercermin pada perbedaan signifikan antara posttest kelompok eksperimen (rerata 77,33. N-Gain 0,58 kategori sedang) dan kelompok kontrolEfektivitas tersebut tercermin pada perbedaan signifikan antara posttest kelompok eksperimen (rerata 77,33. N-Gain 0,58 kategori sedang) dan kelompok kontrol

JURIS Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Trainer Kit Instalasi Motor Listrik 2025More at 2025

UMMUBAUMMUBA Selain itu, penelitian ini juga untuk mengetahui seberapa efektifnya penggunaan trainer kit ditinjau dari aspek kognitif. Penelitian ini berjenis kuasiSelain itu, penelitian ini juga untuk mengetahui seberapa efektifnya penggunaan trainer kit ditinjau dari aspek kognitif. Penelitian ini berjenis kuasi

Useful /

JURIS Edukasi Perlindungan Data Pribadi dalam Layanan Publik pada Masyarakat Daerah Pemilihan Papua 2026More at 2026

NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Program ini berkontribusi dalam membangun ekosistem digital yang aman dan terpercaya di Indonesia serta dapat dijadikan model replikasi untuk memperkuatProgram ini berkontribusi dalam membangun ekosistem digital yang aman dan terpercaya di Indonesia serta dapat dijadikan model replikasi untuk memperkuat

JURIS Tingkat Bahaya Erosi Lahan Reklamasi Tambang Batubara Kecamatan Tebo Ilir Kabupaten Tebo Provinsi Jambi 2025More at 2025

ITNYITNY Pada umumnya kegiatan pertambangan batubara di Indonesia menggunakan metode penambangan secara terbuka, dimana dapat menimbulkan beberapa dampak negatifPada umumnya kegiatan pertambangan batubara di Indonesia menggunakan metode penambangan secara terbuka, dimana dapat menimbulkan beberapa dampak negatif

JURIS Analisis Metode Permainan Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas 7 SMP 9 Muhammadiyah Boarding School Tanggulangin 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Selain itu, merka juga mampu berinteraksi dan berkolaborasi dengan baik, menggunakan bahasa yang tepat sesuai konteks, serta mengelola ekspresi verbalSelain itu, merka juga mampu berinteraksi dan berkolaborasi dengan baik, menggunakan bahasa yang tepat sesuai konteks, serta mengelola ekspresi verbal

JURIS Keeffektifan Model Discovery Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Pada Materi Menulis Procedure Text 2022More at 2022

UNISSULAUNISSULA Sample pada penelitian ini adalah siswa kelas XI yang berjumlah 36 siswa. Pengambilan data melalui angket dan penilaian hasil tugas proyek Procedure TextSample pada penelitian ini adalah siswa kelas XI yang berjumlah 36 siswa. Pengambilan data melalui angket dan penilaian hasil tugas proyek Procedure Text

ads-block-test