ABULYATAMAABULYATAMA
Jurnal Dedikasi PendidikanJurnal Dedikasi PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dengan menggunakan video animasi berbasis proyek di SMA Negeri 1 Kuta Baro. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh dengan sampel penelitian berupa siswa kelas XI IPA yang berjumlah 20 siswa. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan Research and Development (R&D) dengan model 4D. Data kemampuan pemecahan masalah dikumpulkan melalui tes berupa soal essay. Analisis kemampuan pemecahan masalah diuji secara statistik yaitu uji N-Gain, dan pengujian hipotesis menggunakan Uji Paired Sample T-Test. Hasil penelitian kemampuan pemecahan masalah diperoleh nilai rata-rata pre-test (57.7) dan post-test (86.05) dengan rata-rata N-Gain 0,67 dengan kategori sedang. Hasil pengujian hipotesis pada Uji Paired Sample T-Test memperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0.000 < 0.05, dengan demikian hasil tersebut menyatakan bahwa pengujian hipotesis dalam penelitian menunjukkan Ha diterima dan Ho ditolak. Kesimpulan dari penelitian adalah penggunaan video animasi berbasis proyek dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas XI IPA di SMAN 1 Kuta Baro pada materi Gelombang Bunyi.
Pengembangan media pembelajaran video animasi berbasis proyek yang diterapkan dalam mata pelajaran Fisika materi Gelombang Bunyi dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah bagi peserta didik.Hal ini ditunjukkan dengan nilai G < 0.70 mendapatkan hasil interpretasi belajar siswa 0, 67 yang berkriteria Sedang dan dibuktikan lagi dengan pengujian hipotesis.Berdasarkan Tabel Output hasil Uji T Paired sample t-test di atas diketahui nilai sig.Dengan demikian hasil tersebut menyatakan bahwa pengujian hipotesis ini menunjukkan Ha diterima dan Ho ditolak.
Untuk penelitian selanjutnya, sebaiknya dapat membuat video animasi berbasis proyek yang lebih menarik sehingga siswa lebih tertarik mendengar dan menyimak materi yang ada pada video tersebut. Selain itu, penelitian ini dapat dikembangkan dengan mengukur dampak penggunaan video animasi berbasis proyek terhadap motivasi belajar siswa dan keterampilan berpikir kritis mereka. Penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi efektivitas video animasi berbasis proyek dalam meningkatkan pemahaman konsep fisika yang lebih kompleks, seperti konsep gelombang bunyi. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam meningkatkan kualitas pembelajaran fisika di SMA.
| File size | 391.02 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
CITRABAKTICITRABAKTI Namun, kontribusi reward dan punishment terhadap prestasi belajar siswa hanya sebesar 6,6%, mengindikasikan bahwa sebagian besar (93,4%) dipengaruhi olehNamun, kontribusi reward dan punishment terhadap prestasi belajar siswa hanya sebesar 6,6%, mengindikasikan bahwa sebagian besar (93,4%) dipengaruhi oleh
ABULYATAMAABULYATAMA Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa guru-guru pada TK Negeri Matawai Amahu telah memiliki pemahaman yang sangat baik tentang penggunaanBerdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa guru-guru pada TK Negeri Matawai Amahu telah memiliki pemahaman yang sangat baik tentang penggunaan
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan utama mencakup kesenjangan antara kurikulum nasional dengan kebutuhan spesifik peserta didik berkebutuhanHasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan utama mencakup kesenjangan antara kurikulum nasional dengan kebutuhan spesifik peserta didik berkebutuhan
ABULYATAMAABULYATAMA Ketika hasil karya siswa dipajang di mading, mereka merasa dihargai, yang kemudian meningkatkan rasa percaya diri dan motivasi untuk terus berkarya. SelainKetika hasil karya siswa dipajang di mading, mereka merasa dihargai, yang kemudian meningkatkan rasa percaya diri dan motivasi untuk terus berkarya. Selain
UNISSULAUNISSULA Faktor-faktor penyebabnya di antaranya adalah dalam proses pembelajaran sebagian peserta didik kurang memiliki motivasi belajar atau daya serap pesertaFaktor-faktor penyebabnya di antaranya adalah dalam proses pembelajaran sebagian peserta didik kurang memiliki motivasi belajar atau daya serap peserta
UNISSULAUNISSULA Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang menarik dengan tujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa, yaitu metode eksperimen menggunakanOleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang menarik dengan tujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa, yaitu metode eksperimen menggunakan
UNISSULAUNISSULA Pencarian literatur elektronik dilakukan untuk mengidentifikasi jurnal-jurnal yang sudah terbit dari tahun 2012 hingga 2021 yang membahas manajemen epilepsiPencarian literatur elektronik dilakukan untuk mengidentifikasi jurnal-jurnal yang sudah terbit dari tahun 2012 hingga 2021 yang membahas manajemen epilepsi
UNISSULAUNISSULA Hasil pengamatan aktivitas siswa pada siklus I adalah 76,6 (cukup) kemudian meningkat pada siklus II menjadi 90 (sangat baik). Pada siklus I nilai rata-rataHasil pengamatan aktivitas siswa pada siklus I adalah 76,6 (cukup) kemudian meningkat pada siklus II menjadi 90 (sangat baik). Pada siklus I nilai rata-rata
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, diperoleh nilai rata-rata hasil belajar mata pelajaran fikih santri umum sebesar 86,25. hasil pengolahanBerdasarkan analisis data yang telah dilakukan, diperoleh nilai rata-rata hasil belajar mata pelajaran fikih santri umum sebesar 86,25. hasil pengolahan
ABULYATAMAABULYATAMA Indeks keanekaragaman (H) Molusca dan Arthropoda berkisar antara 2,55-2,61, indeks dominansi 0,072-0,451, indeks kemerataan 1,042-1,094. Tingkat keanekaragamanIndeks keanekaragaman (H) Molusca dan Arthropoda berkisar antara 2,55-2,61, indeks dominansi 0,072-0,451, indeks kemerataan 1,042-1,094. Tingkat keanekaragaman
ABULYATAMAABULYATAMA 9 kemudian di analisisi dan hasilnya disajikan secara naratif. Hasil penelitian ini menunjukkan problematika pembelajaran bahasa arab antara lain adanya9 kemudian di analisisi dan hasilnya disajikan secara naratif. Hasil penelitian ini menunjukkan problematika pembelajaran bahasa arab antara lain adanya
UNISSULAUNISSULA Validasi oleh ahli materi dan desain menghasilkan skor sangat baik (92‑97% untuk materi, 91‑94% untuk desain), menunjukkan produk sangat layak pakai.Validasi oleh ahli materi dan desain menghasilkan skor sangat baik (92‑97% untuk materi, 91‑94% untuk desain), menunjukkan produk sangat layak pakai.