ABULYATAMAABULYATAMA
Jurnal Dedikasi PendidikanJurnal Dedikasi PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dengan menggunakan video animasi berbasis proyek di SMA Negeri 1 Kuta Baro. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh dengan sampel penelitian berupa siswa kelas XI IPA yang berjumlah 20 siswa. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan Research and Development (R&D) dengan model 4D. Data kemampuan pemecahan masalah dikumpulkan melalui tes berupa soal essay. Analisis kemampuan pemecahan masalah diuji secara statistik yaitu uji N-Gain, dan pengujian hipotesis menggunakan Uji Paired Sample T-Test. Hasil penelitian kemampuan pemecahan masalah diperoleh nilai rata-rata pre-test (57.7) dan post-test (86.05) dengan rata-rata N-Gain 0,67 dengan kategori sedang. Hasil pengujian hipotesis pada Uji Paired Sample T-Test memperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0.000 < 0.05, dengan demikian hasil tersebut menyatakan bahwa pengujian hipotesis dalam penelitian menunjukkan Ha diterima dan Ho ditolak. Kesimpulan dari penelitian adalah penggunaan video animasi berbasis proyek dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas XI IPA di SMAN 1 Kuta Baro pada materi Gelombang Bunyi.
Pengembangan media pembelajaran video animasi berbasis proyek yang diterapkan dalam mata pelajaran Fisika materi Gelombang Bunyi dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah bagi peserta didik.Hal ini ditunjukkan dengan nilai G < 0.70 mendapatkan hasil interpretasi belajar siswa 0, 67 yang berkriteria Sedang dan dibuktikan lagi dengan pengujian hipotesis.Berdasarkan Tabel Output hasil Uji T Paired sample t-test di atas diketahui nilai sig.Dengan demikian hasil tersebut menyatakan bahwa pengujian hipotesis ini menunjukkan Ha diterima dan Ho ditolak.
Untuk penelitian selanjutnya, sebaiknya dapat membuat video animasi berbasis proyek yang lebih menarik sehingga siswa lebih tertarik mendengar dan menyimak materi yang ada pada video tersebut. Selain itu, penelitian ini dapat dikembangkan dengan mengukur dampak penggunaan video animasi berbasis proyek terhadap motivasi belajar siswa dan keterampilan berpikir kritis mereka. Penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi efektivitas video animasi berbasis proyek dalam meningkatkan pemahaman konsep fisika yang lebih kompleks, seperti konsep gelombang bunyi. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam meningkatkan kualitas pembelajaran fisika di SMA.
| File size | 391.02 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa, dengan skor rata-rata pretest meningkat dari 43,27 menjadi 70,86Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa, dengan skor rata-rata pretest meningkat dari 43,27 menjadi 70,86
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Penyebab terjadinya kesalahan teknik antara lain kurangnya kemampuan dalam melakukan operasi aljabar bentuk akar, belum selesainya prosedur penyelesaianPenyebab terjadinya kesalahan teknik antara lain kurangnya kemampuan dalam melakukan operasi aljabar bentuk akar, belum selesainya prosedur penyelesaian
UM MetroUM Metro Hasil menunjukkan bahwa FOMO dan narsisme secara bersamaan memiliki pengaruh signifikan terhadap adiksi Instagram (p = 0,003; R² = 23,7%). Namun, secaraHasil menunjukkan bahwa FOMO dan narsisme secara bersamaan memiliki pengaruh signifikan terhadap adiksi Instagram (p = 0,003; R² = 23,7%). Namun, secara
UM MetroUM Metro Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed-method, yaitu pengumpulan data kualitatif untuk pengembangan instrumen, diikuti dengan pengumpulan data kuantitatifPenelitian ini menggunakan pendekatan mixed-method, yaitu pengumpulan data kualitatif untuk pengembangan instrumen, diikuti dengan pengumpulan data kuantitatif
UM MetroUM Metro Prokrastinasi akademik adalah masalah umum di kalangan remaja dan pelajar yang dapat berdampak negatif terhadap kinerja akademik dan kesehatan mental mereka.Prokrastinasi akademik adalah masalah umum di kalangan remaja dan pelajar yang dapat berdampak negatif terhadap kinerja akademik dan kesehatan mental mereka.
STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN Instrumen tes kebugaran jasmani yang digunakan meliputi (1) lari cepat 60 meter, (2) sit up 60 detik, (3) push up 60 detik, (4) lompat jauh tanpa awalan,Instrumen tes kebugaran jasmani yang digunakan meliputi (1) lari cepat 60 meter, (2) sit up 60 detik, (3) push up 60 detik, (4) lompat jauh tanpa awalan,
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Berdasarkan beberapa penelitian yang dijelaskan di atas, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis digital berpengaruh terhadap minat belajarBerdasarkan beberapa penelitian yang dijelaskan di atas, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis digital berpengaruh terhadap minat belajar
UM PalembangUM Palembang Sosialisasi terkait K3 ini tersebut dilakukan agar dapat mencegah terjadinya bahaya dan risiko terjadinya kecelakaan pada program belajar mengajar di sekolah.Sosialisasi terkait K3 ini tersebut dilakukan agar dapat mencegah terjadinya bahaya dan risiko terjadinya kecelakaan pada program belajar mengajar di sekolah.
Useful /
UIADUIAD Hasil menunjukkan media flipbook valid dengan skor CVI 0. 90 (materi), 0. 67 (bahasa), 0. 56 (presentasi). Praktikabilitas sangat tinggi (96,43 %) danHasil menunjukkan media flipbook valid dengan skor CVI 0. 90 (materi), 0. 67 (bahasa), 0. 56 (presentasi). Praktikabilitas sangat tinggi (96,43 %) dan
UIADUIAD Uji Wilcoxon mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest (Z = ‑3. 630, p = 0. 000). Dengan demikian, penerapanUji Wilcoxon mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest (Z = ‑3. 630, p = 0. 000). Dengan demikian, penerapan
UM MetroUM Metro Hasil temuan ini dapat disimpulkan bahwa keterampilan 4C dalam manajemen bimbingan dan konseling di era abad ke-21, khususnya guru bimbingan dan konselingHasil temuan ini dapat disimpulkan bahwa keterampilan 4C dalam manajemen bimbingan dan konseling di era abad ke-21, khususnya guru bimbingan dan konseling
UM MetroUM Metro Penerapan keduanya secara signifikan lebih baik daripada metode tradisional tanpa kegiatan penutup terstruktur. Hasil ini memberi keleluasaan kepada pendidikPenerapan keduanya secara signifikan lebih baik daripada metode tradisional tanpa kegiatan penutup terstruktur. Hasil ini memberi keleluasaan kepada pendidik