UNISSULAUNISSULA
Jurnal Pendidikan Sultan AgungJurnal Pendidikan Sultan AgungPenelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain one-shot case study. Tujuan penelitian adalah menyelidiki keefektifan menulis procedure text dalam pembelajaran Bahasa inggris melalui metode discovery learning siswa SMK N 3 kendal. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 3 Kendal pada tahun ajaran 2020/2021. Sample pada penelitian ini adalah siswa kelas XI yang berjumlah 36 siswa. Pengambilan data melalui angket dan penilaian hasil tugas proyek Procedure Text dengan tema How to Make line Networking. Berdasarkan hasil penelitain dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa dengan pemberian penugasan dalam bentuk procedure text menunjukakan hasil efektif pada siswa terhadap pencapaian KKM sebesar 72,0 kompetensi writing (menulis) bahasa Inggris pada siswa SMK N 3 Kendal.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan dapat diambil kesimpulan bahwa pemberian materi procedure text dengan metode Discovery Learning dapat memotivasi siswa dalam mengali potensi diri siswa, dengan pemberian tugas yang berdasarkan metode discovery learning adalah suatu yang efisien dalam mencapai KKM 72,0 pada kompetensi Bahasa Inggris yaitu menulis.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas metode Discovery Learning pada topik atau mata pelajaran lain untuk memperluas cakupan aplikasi. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi dampak metode ini terhadap siswa dengan tingkat kemampuan berbeda untuk memahami variasi respons siswa. Selanjutnya, studi perbandingan antara metode Discovery Learning dengan pendekatan pembelajaran lain dalam konteks pendidikan yang berbeda dapat memberikan wawasan lebih mendalam tentang kelebihan dan kekurangan masing-masing metode.
| File size | 1.25 MB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Sarana dan prasarana yang disediakan sesuai dengan kebutuhan yang ditentukan untuk setiap cabang olahraga yang dibina. Penggerakan (actuating) dilakukanSarana dan prasarana yang disediakan sesuai dengan kebutuhan yang ditentukan untuk setiap cabang olahraga yang dibina. Penggerakan (actuating) dilakukan
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil penelitian juga menunjukkan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara disiplin belajar dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa. SaranHasil penelitian juga menunjukkan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara disiplin belajar dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa. Saran
ABULYATAMAABULYATAMA Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan dalam penguasaan kosakata dan kemampuan menyusun kalimat secara lisan. Interaksi sosial antar siswa juga meningkat,Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan dalam penguasaan kosakata dan kemampuan menyusun kalimat secara lisan. Interaksi sosial antar siswa juga meningkat,
ABULYATAMAABULYATAMA Sampel dalam penelitian ini diambil secara sampel total (total sampling), di mana seluruh siswa kelas V dijadikan sebagai responden dalam uji coba mediaSampel dalam penelitian ini diambil secara sampel total (total sampling), di mana seluruh siswa kelas V dijadikan sebagai responden dalam uji coba media
ABULYATAMAABULYATAMA Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning menggunakan aplikasi Quizizz dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelasPenerapan model pembelajaran Problem Based Learning menggunakan aplikasi Quizizz dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas
ABULYATAMAABULYATAMA 7) dan post-test (86.05) dengan rata-rata N-Gain 0,67 dengan kategori sedang. Hasil pengujian hipotesis pada Uji Paired Sample T-Test memperoleh nilai7) dan post-test (86.05) dengan rata-rata N-Gain 0,67 dengan kategori sedang. Hasil pengujian hipotesis pada Uji Paired Sample T-Test memperoleh nilai
UNISSULAUNISSULA Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I adalah 76,6 (cukup) dan meningkat menjadi 90 (sangat baik) pada siklus II. Nilai rata-rata pemahaman siswaHasil observasi aktivitas siswa pada siklus I adalah 76,6 (cukup) dan meningkat menjadi 90 (sangat baik) pada siklus II. Nilai rata-rata pemahaman siswa
UNISSULAUNISSULA Kunci penerapan blended learning adalah menggabungkan pembelajaran langsung (PTM terbatas) dan daring secara sinkron, dengan guru mengkombinasikan platformKunci penerapan blended learning adalah menggabungkan pembelajaran langsung (PTM terbatas) dan daring secara sinkron, dengan guru mengkombinasikan platform
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Temuan ini menegaskan bahwa pendekatan PjBL tidak hanya memperbaiki kemahiran linguistik, tetapi juga mengembangkan berpikir kritis, kreativitas, dan keterampilanTemuan ini menegaskan bahwa pendekatan PjBL tidak hanya memperbaiki kemahiran linguistik, tetapi juga mengembangkan berpikir kritis, kreativitas, dan keterampilan
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil uji coba terbatas menunjukkan peningkatan yang signifikan pada pemahaman siswa, dengan skor rata-rata pre-test 54 meningkat menjadi 82 pada post-test,Hasil uji coba terbatas menunjukkan peningkatan yang signifikan pada pemahaman siswa, dengan skor rata-rata pre-test 54 meningkat menjadi 82 pada post-test,
ABULYATAMAABULYATAMA Penerapan metode ini diharapkan memberi dampak positif signifikan pada pembelajaran bahasa Arab, namun memerlukan strategi pendukung untuk pencapaian optimal.Penerapan metode ini diharapkan memberi dampak positif signifikan pada pembelajaran bahasa Arab, namun memerlukan strategi pendukung untuk pencapaian optimal.
ABULYATAMAABULYATAMA Selain itu pendidik membutuhkan sejumlah keterampilan baru dalam mengintegrasikan media pembelajaran inovatif dengan pendekatan STEM berorientasi penyelesaianSelain itu pendidik membutuhkan sejumlah keterampilan baru dalam mengintegrasikan media pembelajaran inovatif dengan pendekatan STEM berorientasi penyelesaian