UNSULBARUNSULBAR
Saqbe: Jurnal Sains dan PembelajarannyaSaqbe: Jurnal Sains dan PembelajarannyaPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan berhitung siswa kelas I SD Inpres 12/79 Mattampawalie Kecamatan Lappariaja Kabupaten Bone sebelum dan sesudah penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media counting board, serta untuk mengetahui perbedaan keterampilan berhitung siswa sebelum dan sesudah perlakuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Subjek dalam penelitian ini adalah 20 siswa kelas I. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes keterampilan berhitung yang diberikan sebelum dan sesudah penerapan model PBL berbantuan media counting board. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum penerapan model PBL, rata-rata nilai keterampilan berhitung siswa adalah 40,35 yang tergolong rendah. Setelah penerapan, rata-rata meningkat menjadi 89,2 yang termasuk dalam kategori sangat baik. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji Paired Sample t-Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai thitung (26,165) > ttabel (2,09302), yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran PBL berbantuan media counting board berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan keterampilan berhitung siswa. Model PBL mampu meningkatkan interkasi dan keaktifan dalam pembelajaran.
Keterampilan berhitung siswa sebelum penerapan model PBL berbantuan media counting board berada pada kategori rendah, dengan 80% siswa berada dalam kategori cukup dan 20% dalam kategori sangat kurang.Setelah penerapan model, terjadi peningkatan signifikan di mana 80% siswa mencapai kategori sangat baik dan 20% berada pada kategori baik.Hasil uji statistik Paired Sample t-Test menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara keterampilan berhitung sebelum dan sesudah perlakuan, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan thitung > ttabel.
Pertama, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana efektivitas model PBL dengan media counting board dalam meningkatkan keterampilan berhitung pada siswa kelas yang lebih tinggi, seperti kelas 2 atau 3, untuk mengetahui apakah pengaruh positif tersebut konsisten seiring perkembangan usia dan kemampuan kognitif siswa. Kedua, penting untuk meneliti perbandingan antara model PBL berbantuan counting board dengan model pembelajaran lain seperti Discovery Learning atau PMRI, agar dapat diketahui pendekatan mana yang paling optimal dalam konteks pembelajaran matematika dasar di sekolah dasar. Ketiga, diperlukan penelitian yang mengkaji pengaruh jangka panjang dari penggunaan media counting board terhadap pemahaman konsep matematika lanjutan, seperti perkalian dan pembagian, untuk memastikan bahwa peningkatan keterampilan berhitung tidak hanya bersifat temporer namun mampu menjadi dasar yang kuat bagi pembelajaran matematika berjenjang. Penelitian-penelitian ini akan melengkapi temuan saat ini dengan memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai aplikasi dan manfaat jangka panjang dari kombinasi pendekatan PBL dan media konkret dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar.
| File size | 365.04 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
AMNUS BJMAMNUS BJM Nilai pre-test dan post-test yang merupakan hasil belajar afektif peserta didik dianalisis menggunakan SPSS, sedangkan respon peserta didik secara deskriptifNilai pre-test dan post-test yang merupakan hasil belajar afektif peserta didik dianalisis menggunakan SPSS, sedangkan respon peserta didik secara deskriptif
UNSURUNSUR Latar belakang studi ini didasari oleh rendahnya keterampilan menulis siswa, khususnya dalam hal struktur teks dan penggunaan kaidah kebahasaan. PendekatanLatar belakang studi ini didasari oleh rendahnya keterampilan menulis siswa, khususnya dalam hal struktur teks dan penggunaan kaidah kebahasaan. Pendekatan
UNIMEDUNIMED Penerapan model PBL dengan dukungan papan SPLDV terbukti efektif tidak hanya dalam meningkatkan hasil belajar, tetapi juga dalam membentuk pola pikir reflektifPenerapan model PBL dengan dukungan papan SPLDV terbukti efektif tidak hanya dalam meningkatkan hasil belajar, tetapi juga dalam membentuk pola pikir reflektif
OJSOJS Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari lebih lanjut tentang penggunaan ICT, AI, dan model pembelajaran berbasis proyek (PBL) dalam pendidikanTujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari lebih lanjut tentang penggunaan ICT, AI, dan model pembelajaran berbasis proyek (PBL) dalam pendidikan
AFEKSIAFEKSI Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media ajar Google Sites yang dinamai Sitesuai efektif dalam meningkatkan hasil belajar pada mataBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media ajar Google Sites yang dinamai Sitesuai efektif dalam meningkatkan hasil belajar pada mata
STAI TBHSTAI TBH Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Kelompok eksperimen 1 (PBL) terdiri dari 44 siswa,Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Kelompok eksperimen 1 (PBL) terdiri dari 44 siswa,
AMNUS BJMAMNUS BJM Penggunaan model pembelajaran yang tepat sangat mempengaruhi dalam proses pembelajaran, dengan menggunakan model pembelajaran yang tepat menjadikan pembelajaranPenggunaan model pembelajaran yang tepat sangat mempengaruhi dalam proses pembelajaran, dengan menggunakan model pembelajaran yang tepat menjadikan pembelajaran
STKIP JBSTKIP JB Berdasarkan hasil analisis data Uji Independent Sampel Test yang dilakukan dengan memanfaatkan program SPSS for windows versi 20. Sig (2-tailed) atau nilaiBerdasarkan hasil analisis data Uji Independent Sampel Test yang dilakukan dengan memanfaatkan program SPSS for windows versi 20. Sig (2-tailed) atau nilai
Useful /
UNSULBARUNSULBAR Untuk penelitian lebih lanjut diharapkan mendorong penelitian lintas disiplin (mikrobiologi, bioteknologi, pertanian, farmasi) untuk pengembangan produkUntuk penelitian lebih lanjut diharapkan mendorong penelitian lintas disiplin (mikrobiologi, bioteknologi, pertanian, farmasi) untuk pengembangan produk
POLINDRAPOLINDRA Jurnal Teknologi Terapan merupakan media ilmiah yang diterbitkan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Politeknik Negeri Indramayu. JurnalJurnal Teknologi Terapan merupakan media ilmiah yang diterbitkan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Politeknik Negeri Indramayu. Jurnal
JANITRAJANITRA Berdasarkan analisis penelitian dan hasil temuan, kesimpulan Pada penelitian ini, dilakukan pengukuran untuk mengetahui kualitas website sekolah adiwiyataBerdasarkan analisis penelitian dan hasil temuan, kesimpulan Pada penelitian ini, dilakukan pengukuran untuk mengetahui kualitas website sekolah adiwiyata
JANITRAJANITRA Di antara penggunaannya adalah di tempat‑tempat shalat baik masjid ataupun mushalla (meunasah) untuk menampilkan informasi jadwal shalat lima waktu danDi antara penggunaannya adalah di tempat‑tempat shalat baik masjid ataupun mushalla (meunasah) untuk menampilkan informasi jadwal shalat lima waktu dan