LLDIKTI10LLDIKTI10
Curricula: Journal of Teaching and LearningCurricula: Journal of Teaching and LearningArtikel ini mengeksplorasi refleksi siswa terhadap manfaat Google Jamboard dalam sebuah workshop penulisan kreatif bersama mahasiswa tahun kedua jurusan bahasa Inggris. Dengan menerapkan pembelajaran siber selama tiga minggu, peserta menyelesaikan cerita flash fiction dengan berlatih menulis kolaboratif menggunakan fitur-fitur Jamboard. Siswa bergantian menyusun cerita secara daring di sticky notes hingga menyelesaikan karya mereka sendiri. Mengambil inspirasi dari pedagogi penulisan kreatif daring, sastra sibernetika, dan teori flash fiction, workshop ini bertujuan untuk memperkenalkan peserta pada aspek sibernetik karya sastra yang dapat mereka identifikasi dan bantu dalam proses menghasilkan karya digital mereka sendiri. Survei dan esai reflektif menyediakan data untuk penelitian ini. Hasil analisis tematik menunjukkan bahwa peserta terlibat secara aktif dalam menulis flash fiction secara kolaboratif. Mereka termotivasi untuk menyelesaikan sticky notes. Ada beberapa kesulitan yang dihadapi oleh siswa, tetapi mereka terpikat dan terinspirasi oleh garis cerita pasangan mereka, menghargai tidak hanya membaca sticky notes teman mereka tetapi juga perubahan emosional mendadak yang terjadi saat menambahkan beberapa baris ke cerita. Sebagai hasil dari menulis dan berdiskusi tentang sticky notes di Jamboard, siswa memperoleh kepercayaan diri sebagai kelompok, menjadi lebih dekat satu sama lain, dan mengalami manfaat terapeutik. Dengan menggunakan hasil workshop yang dijelaskan oleh peserta, kami berharap guru dan instruktur lain akan mengakui manfaat potensial Google Jamboard sebagai lingkungan pendukung bagi siswa untuk menyelidiki praktik digital dan sibernetika.
Transisi dari format kertas ke digital tidak hanya mengubah bentuk penulisan tetapi juga definisi penulis karena perubahan yang sesuai dalam bahasa dan struktur.Mungkin untuk terlibat dalam praktik komposisi kolaboratif dan multimodal yang menekankan proses sosial penulisan serta berbagai mode ekspresi dan metode pengetahuan.Dengan mengoperasikan sticky notes, siswa dapat berperan sebagai penulis dan pengikut.Peran-peran ini berkontribusi banyak terhadap penyelesaian flash fiction mereka.Dengan menganalisis hasil survei dan pernyataan refleksi secara tematik serta menganalisis hasil penulisan dan mengamati debat sticky notes di papan jam, jelas terlihat bahwa siswa memperoleh kepercayaan diri sebagai kelompok, menjadi lebih dekat satu sama lain, dan mengalami manfaat terapeutik.Kegiatan menggunakan Google Jamboard memungkinkan penilaian ulang esai konvensional dan penulisan peer konvensional.Google Jamboard sebagai komposisi multimodal dan penulisan kolaboratif digital memiliki meningkatkan kemampuan siswa untuk merevolusi pembelajaran sastra dengan memasukkan sastra siber sebagai salah satu genre untuk mempromosikan pembelajaran abad ke-21.
Untuk penelitian lanjutan, kami menyarankan agar para peneliti dan pendidik lebih jauh mengeksplorasi potensi Google Jamboard sebagai alat untuk meningkatkan keterampilan menulis kreatif siswa. Dengan memahami apa yang ingin dicapai seorang pendidik yang selaras dengan harapan kurikulum untuk melibatkan siswa dalam penulisan kreatif kolaboratif atau membangun mode baru sastra digital, aktivitas menulis yang mungkin termasuk brainstorming menggunakan stiker virtual atau menggambarkan konsep secara grafis dengan fitur gambar di Jamboard. Kegiatan kolaboratif harus memiliki peran yang didefinisikan dengan tanggung jawab yang jelas, seperti penulis, editor, ilustrator, untuk meningkatkan tingkat keterlibatan. Potensi ini akan berkembang hanya jika institusi menyediakan pelatihan khusus untuk instruktur: workshop tentang fitur Jamboard, contoh rencana pelajaran model yang mencakup strategi tentang cara elemen multimedia dapat terintegrasi ke dalam aktivitas menulis. Dengan dukungan berkelanjutan, termasuk ketersediaan sumber daya instruksional dan forum untuk berbagi praktik terbaik guru, implementasi ini dapat menjadi efektif. Tantangan lain yang membutuhkan solusi, seperti kesetaraan digital dalam hal ketersediaan perangkat atau alternatif solusi offline. Melalui formulasi strategi implementasi komprehensif dan dengan memberikan pendidik alat dan kompetensi yang tepat, Jamboard mungkin mampu merevolusi pedagogi penulisan kreatif menjadi pengalaman pendidikan yang sangat menarik, kolaboratif, dan canggih secara teknologi.
- Reading and Writing Experiences of Middle School Students in the Digital Age: Wattpad Sample | Bal |... journals.aiac.org.au/index.php/IJELS/article/view/4439Reading and Writing Experiences of Middle School Students in the Digital Age Wattpad Sample Bal journals aiac au index php IJELS article view 4439
- âThings living in the cyber-universeâ: facilitating peer workshopping in the online... doi.org/10.1080/14790726.2021.1993929yAAAoThings living in the cyber universeyAAAo facilitating peer workshopping in the online doi 10 1080 14790726 2021 1993929
- The return of the social author - Melanie Ramdarshan Bold, 2018. return social author melanie ramdarshan... journals.sagepub.com/doi/10.1177/1354856516654459The return of the social author Melanie Ramdarshan Bold 2018 return social author melanie ramdarshan journals sagepub doi 10 1177 1354856516654459
| File size | 418.11 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
LLDIKTI10LLDIKTI10 Studi CDA bersifat kualitatif deskriptif dengan metode observasi. Analisis bertujuan mengungkap kekuasaan tersembunyi di balik teks regulasi yang berfungsiStudi CDA bersifat kualitatif deskriptif dengan metode observasi. Analisis bertujuan mengungkap kekuasaan tersembunyi di balik teks regulasi yang berfungsi
UM SURABAYAUM SURABAYA Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan langkah-langkah implementasi Cerry Lalaland sebagai metode alternatif pembelajaran sastra anak dan mengetahuiPenelitian ini bertujuan untuk menjelaskan langkah-langkah implementasi Cerry Lalaland sebagai metode alternatif pembelajaran sastra anak dan mengetahui
JOMPUJOMPU Karakter seperti Rasus, Sulam, dan Dower memperlihatkan bagaimana kekuasaan bekerja secara halus dan produktif, membentuk kesadaran untuk menerima subordinasiKarakter seperti Rasus, Sulam, dan Dower memperlihatkan bagaimana kekuasaan bekerja secara halus dan produktif, membentuk kesadaran untuk menerima subordinasi
JOMPUJOMPU Hasil penelitian mengungkapkan bahwa metafora sering dimanfaatkan untuk membangun imajinasi visual yang intens dan mendalam, sedangkan ritme serta rimaHasil penelitian mengungkapkan bahwa metafora sering dimanfaatkan untuk membangun imajinasi visual yang intens dan mendalam, sedangkan ritme serta rima
DIGLOSIA UNMULDIGLOSIA UNMUL Penelitian ini mengkaji bagaimana novel Gurattala karya Candrika Adhiyasa mengkritik dampak pembangunan melalui pemetaan hubungan antara kerusakan ekologisPenelitian ini mengkaji bagaimana novel Gurattala karya Candrika Adhiyasa mengkritik dampak pembangunan melalui pemetaan hubungan antara kerusakan ekologis
UGJUGJ Model tersebut mencakup stimulasi lima indera untuk memperkaya pengalaman belajar dan mendorong kreativitas puisi. Penelitian menggunakan desain mixed-method,Model tersebut mencakup stimulasi lima indera untuk memperkaya pengalaman belajar dan mendorong kreativitas puisi. Penelitian menggunakan desain mixed-method,
ALMISHBAHALMISHBAH Penyajian pesan dakwah dalam novel ini menunjukkan bahwa media sastra dapat menjadi sarana dakwah yang efektif dengan kekuatan untuk memadukan antara edukasiPenyajian pesan dakwah dalam novel ini menunjukkan bahwa media sastra dapat menjadi sarana dakwah yang efektif dengan kekuatan untuk memadukan antara edukasi
UNSAPUNSAP Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketidakseimbangan apresiasi sastra, apresiasi sastra hanya difokuskan pada kajian sastra menggunakan pendekatan objektifPenelitian ini dilatarbelakangi oleh ketidakseimbangan apresiasi sastra, apresiasi sastra hanya difokuskan pada kajian sastra menggunakan pendekatan objektif
Useful /
DIGLOSIA UNMULDIGLOSIA UNMUL Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi pergeseran bahasa Jawa ke bahasa Indonesia yang signifikan, misalnya generasi 2 bertanya kepada generasi 3 menggunakanHasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi pergeseran bahasa Jawa ke bahasa Indonesia yang signifikan, misalnya generasi 2 bertanya kepada generasi 3 menggunakan
DIGLOSIA UNMULDIGLOSIA UNMUL Melalui studi kasus etnografi, penelitian ini menganalisis mekanisme di mana “arsip sastra diterjemahkan menjadi “repertoar perwujudan protes politik.Melalui studi kasus etnografi, penelitian ini menganalisis mekanisme di mana “arsip sastra diterjemahkan menjadi “repertoar perwujudan protes politik.
STEIPRESSSTEIPRESS Secara kolektif, faktor-faktor ini menjelaskan varians substansial dalam hasil kinerja. Hasilnya memvalidasi ekspektasi teoretis dan menawarkan wawasanSecara kolektif, faktor-faktor ini menjelaskan varians substansial dalam hasil kinerja. Hasilnya memvalidasi ekspektasi teoretis dan menawarkan wawasan
STEIPRESSSTEIPRESS Studi ini mengkaji dampak Tanggung Jawab Sosial Perusahaan (CSR) terhadap nilai perusahaan, dengan profitabilitas sebagai variabel moderasi, dengan fokusStudi ini mengkaji dampak Tanggung Jawab Sosial Perusahaan (CSR) terhadap nilai perusahaan, dengan profitabilitas sebagai variabel moderasi, dengan fokus