UNIMAUNIMA
KOMPETENSIKOMPETENSIPenggunaan media digital dalam pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman konsep dan kreativitas siswa, termasuk dalam keterampilan menulis teks iklan, slogan, dan poster. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan siswa dalam menulis teks iklan, slogan, dan poster dengan menggunakan media Canva. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang dilaksanakan di SMP Kristen Lemoh pada semester ganjil tahun ajaran 2024/2025. Sumber data adalah siswa kelas VIII sejumlah 15 siswa, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik statistik deskriptif berupa persentase, berdasarkan hasil karya siswa yang dinilai menggunakan rubrik penilaian komprehensif untuk mengetahui tingkat capaian keterampilan menulis mereka dalam teks iklan, slogan, dan poster melalui media Canva. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Canva efektif dalam menunjang pembelajaran menulis, di mana 7 siswa (90%–100%) tergolong sangat mampu dan 8 siswa (80%–90%) tergolong mampu dalam menulis teks iklan, slogan, dan poster. Tidak ada siswa yang tergolong kurang mampu, yang menunjukkan bahwa seluruh siswa memahami materi dan mampu mengaplikasikannya dengan baik. Secara umum, kemampuan siswa berada dalam kategori baik dengan rentang nilai 80%–89%. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media Canva dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kreativitas dan kemampuan menulis siswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media Canva secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis teks iklan, slogan, dan poster pada siswa kelas VIII SMP Kristen Lemoh.Canva terbukti efektif dalam menyalurkan ide kreatif siswa dan memperkuat pemahaman mereka terhadap struktur teks persuasif.Meskipun siswa telah menunjukkan peningkatan dalam penggunaan Canva, masih terdapat kebutuhan untuk meningkatkan pemahaman mereka tentang prinsip-prinsip desain grafis agar hasil karya mereka lebih optimal.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh penggunaan Canva terhadap peningkatan kreativitas siswa dalam menulis teks persuasif, dengan membandingkan hasil karya siswa yang menggunakan Canva dengan siswa yang menggunakan metode konvensional. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang mengintegrasikan Canva dengan prinsip-prinsip desain grafis, untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang estetika visual dan efektivitas komunikasi. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi potensi Canva dalam memfasilitasi kolaborasi antar siswa dalam proses menulis, dengan memanfaatkan fitur-fitur kolaboratif yang tersedia pada platform tersebut. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam memahami efektivitas penggunaan media digital dalam pembelajaran menulis, serta memberikan rekomendasi praktis bagi guru dan pengembang kurikulum untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah.
- An Investigation into Digital Literacy and Autonomous Learning of High School Students | Zeng | English... doi.org/10.5539/elt.v16n2p131An Investigation into Digital Literacy and Autonomous Learning of High School Students Zeng English doi 10 5539 elt v16n2p131
- Pelatihan Desain Grafis Menggunakan Canva di Tengah Pandemi Covid-19 pada Pondok Asuh Harapan Yogyakarta... ojs.uajy.ac.id/index.php/jai/article/view/5997Pelatihan Desain Grafis Menggunakan Canva di Tengah Pandemi Covid 19 pada Pondok Asuh Harapan Yogyakarta ojs uajy ac index php jai article view 5997
- Keterampilan menulis teks persuasi siswa sekolah menengah pertama (SMP): apakah efektif menggunakan media... doi.org/10.31943/gw.v14i1.325Keterampilan menulis teks persuasi siswa sekolah menengah pertama SMP apakah efektif menggunakan media doi 10 31943 gw v14i1 325
- Digital Collaboration in Higher Education: A Study of Digital Skills and Collaborative Attitudes in Students... mdpi.com/2227-7102/14/1/36Digital Collaboration in Higher Education A Study of Digital Skills and Collaborative Attitudes in Students mdpi 2227 7102 14 1 36
| File size | 218.53 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMAUNIMA Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan sumber datanya adalah cerita rakyat Sangihe “Bukide Batu dan “Gumansalangi. PenelitianPenelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan sumber datanya adalah cerita rakyat Sangihe “Bukide Batu dan “Gumansalangi. Penelitian
UNIMAUNIMA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode dalam pembelajaran Seni Musik Kolintang di SMP Negeri 1 Eris. Seni Musik Kolintang di SMP Negeri 1 ErisPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode dalam pembelajaran Seni Musik Kolintang di SMP Negeri 1 Eris. Seni Musik Kolintang di SMP Negeri 1 Eris
UNIMAUNIMA Pada “Bukide Batu, simbol-simbol seperti Putri Sangiang dan Bukide Batu melambangkan kehormatan serta kekeramatan, sementara nilai yang ditekankan meliputiPada “Bukide Batu, simbol-simbol seperti Putri Sangiang dan Bukide Batu melambangkan kehormatan serta kekeramatan, sementara nilai yang ditekankan meliputi
UNIMAUNIMA Hasil penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara dan tanggapan siswa tentang nilai moral puisi tersebut. Berdasarkan hasil penelitian ini terdapatHasil penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara dan tanggapan siswa tentang nilai moral puisi tersebut. Berdasarkan hasil penelitian ini terdapat
UNIMAUNIMA Dengan ini dapat dilihat hasil belajar dengan memakai media flash card lebih tinggi.media flash card efektif digunakan dalam metode pengajaran di kelasDengan ini dapat dilihat hasil belajar dengan memakai media flash card lebih tinggi.media flash card efektif digunakan dalam metode pengajaran di kelas
UNIMAUNIMA Faktor kedua, yakni kelancaran komunikasi, dimana anggota rukun melakukan campur kode bahasa banggai kedalam bahasa Indonesia saat percakapan berlangsungFaktor kedua, yakni kelancaran komunikasi, dimana anggota rukun melakukan campur kode bahasa banggai kedalam bahasa Indonesia saat percakapan berlangsung
UNIMAUNIMA Pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis di mana para siswa menulis sebuah teks anekdot. Selain itu peneliti juga menggunakan teknik observasi untukPengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis di mana para siswa menulis sebuah teks anekdot. Selain itu peneliti juga menggunakan teknik observasi untuk
IDEBAHASAIDEBAHASA Metode penelitian yang digunakan berupa observasi, penyebaran angket, dan wawancara terhadap peserta didik kelas VIII. Hasil penelitian menunjukkan bahwaMetode penelitian yang digunakan berupa observasi, penyebaran angket, dan wawancara terhadap peserta didik kelas VIII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
Useful /
CELEBESSCHOLARPGCELEBESSCHOLARPG Sementara itu, brand image dan brand trust secara signifikan dan positif memengaruhi pembelian, dengan brand trust menunjukkan efek terkuat. Hal ini menekankanSementara itu, brand image dan brand trust secara signifikan dan positif memengaruhi pembelian, dengan brand trust menunjukkan efek terkuat. Hal ini menekankan
UNIDAUNIDA Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Problematika dalam proses pembelajaranPenelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Problematika dalam proses pembelajaran
IDEBAHASAIDEBAHASA Diterima ataupun tidak, upaya tersebut memberikan pandangan baru kepada masyarakat untuk memperbaiki kehidupan, yaitu sikap/moral dan cara berpikir masyarakatDiterima ataupun tidak, upaya tersebut memberikan pandangan baru kepada masyarakat untuk memperbaiki kehidupan, yaitu sikap/moral dan cara berpikir masyarakat
UNIBUNIB Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei, pengamatan dan pengukuran langsung di Lapangan. Hasil Penelitian ini didapatkan bentukMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei, pengamatan dan pengukuran langsung di Lapangan. Hasil Penelitian ini didapatkan bentuk