YPIDATHUYPIDATHU
Journal of Loomingulisus ja InnovatsioonJournal of Loomingulisus ja InnovatsioonPengembangan kreativitas dalam pendidikan Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Matematika (STEM) tetap menjadi tantangan kritis, karena pedagogi tradisional sering mengutamakan pemikiran konvergen daripada pemecahan masalah inovatif. Penelitian ini menyelidiki dampak integrasi metodologi design thinking ke dalam kelas STEM untuk meningkatkan kreativitas siswa. Tujuan utama adalah mengukur secara kuantitatif perubahan kemampuan kreatif siswa serta mengeksplorasi secara kualitatif pengalaman dan persepsi mereka terhadap proses design thinking. Penelitian ini menggunakan desain campuran penjelasan berurutan. Pada fase pertama, 120 siswa sekolah menengah berpartisipasi dalam studi kuasi‑eksperimental, menyelesaikan tes Torrance Tests of Creative Thinking (TTCT) sebelum dan sesudah intervensi. Selanjutnya, wawancara semi‑terstruktur dilakukan dengan sampel purposif sebanyak 20 siswa untuk memberikan wawasan lebih mendalam terhadap hasil kuantitatif. Temuan menunjukkan peningkatan signifikan secara statistik pada skor TTCT siswa, khususnya pada dimensi kelancaran (fluency) dan orisinalitas. Kesimpulannya, integrasi design thinking menyediakan kerangka pedagogis yang kuat untuk secara sistematis menumbuhkan kreativitas dalam disiplin STEM, serta membekali siswa dengan keterampilan esensial untuk inovasi masa depan.
Penelitian ini secara empiris membuktikan bahwa intervensi design thinking terstruktur dapat meningkatkan secara signifikan keterampilan berpikir divergen siswa STEM, khususnya pada orisinalitas dan kelancaran, dengan dukungan data kualitatif yang menunjukkan bahwa proses iteratif dan empatik menciptakan lingkungan psikologis yang aman untuk eksperimen.Kontribusi utama terletak pada metodologi desain campuran penjelasan berurutan yang menyediakan kerangka kerja replikabel untuk menilai dampak intervensi pedagogis kompleks.Meskipun hasilnya menjanjikan, keterbatasan berupa ukuran sampel kecil, konteks satu distrik sekolah, dan durasi satu semester menuntut penelitian lanjutan yang longitudinal, dengan sampel lebih besar dan desain percobaan terkontrol secara acak.
Penelitian selanjutnya sebaiknya melakukan studi longitudinal yang melacak retensi dan transfer kemampuan kreatif siswa setelah intervensi design thinking, serta mengamati apakah peningkatan tersebut berlanjut di mata pelajaran lain selama beberapa tahun. Selanjutnya, penting untuk mengevaluasi dampak pelatihan guru khusus pada kemampuan mereka mengimplementasikan design thinking dengan fidelity tinggi, dengan membandingkan kelas yang dipandu oleh guru terlatih versus yang tidak dalam desain eksperimental terkontrol. Akhirnya, diperlukan pengembangan dan validasi instrumen penilaian berbasis kinerja yang tidak hanya mengukur aspek divergen seperti fluency dan originality, tetapi juga mencakup empati, kolaborasi, dan ketahanan, sehingga memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang efek pedagogi design thinking pada siswa.
| File size | 327.39 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
RCF INDONESIARCF INDONESIA Temuan ini menegaskan pentingnya merancang strategi dan praktik SDM digital yang human-centric, etis, dan berkeadilan, sekaligus menunjukkan perlunya penelitianTemuan ini menegaskan pentingnya merancang strategi dan praktik SDM digital yang human-centric, etis, dan berkeadilan, sekaligus menunjukkan perlunya penelitian
RCF INDONESIARCF INDONESIA Proses seleksi literatur dilakukan melalui basis data ilmiah internasional dengan kriteria inklusi yang ketat untuk memastikan relevansi dan validitasProses seleksi literatur dilakukan melalui basis data ilmiah internasional dengan kriteria inklusi yang ketat untuk memastikan relevansi dan validitas
YPIDATHUYPIDATHU Studi ini bertujuan untuk mengungkap hubungan antara kecerdasan emosional dan kemampuan penyelesaian masalah kreatif di antara pemimpin bisnis dengan mengembangkanStudi ini bertujuan untuk mengungkap hubungan antara kecerdasan emosional dan kemampuan penyelesaian masalah kreatif di antara pemimpin bisnis dengan mengembangkan
YPIDATHUYPIDATHU Temuan menunjukkan bahwa personalisasi berbasis AI meningkatkan secara signifikan pemikiran kreatif siswa, terutama dalam menghasilkan ide-ide baru, fleksibilitasTemuan menunjukkan bahwa personalisasi berbasis AI meningkatkan secara signifikan pemikiran kreatif siswa, terutama dalam menghasilkan ide-ide baru, fleksibilitas
STITMUBOSTITMUBO Penelitian ini berjenis studi pustaka dengan tahapan pengumpulan data melalui buku dan jurnal, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Penelitian ini berjenis studi pustaka dengan tahapan pengumpulan data melalui buku dan jurnal, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
YPIDATHUYPIDATHU In addition, schools must also develop a dynamic and future-oriented curriculum and apply the principle of sustainability in their operations. With thisIn addition, schools must also develop a dynamic and future-oriented curriculum and apply the principle of sustainability in their operations. With this
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan karakter memegang peranan penting dalam membentuk karakter anak usia dini dan mempersiapkan mereka sebagaiPenelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan karakter memegang peranan penting dalam membentuk karakter anak usia dini dan mempersiapkan mereka sebagai
GMPIONLINEGMPIONLINE Efektivitas media poster terhadap keterampilan komunikasi siswa pada materi jaringan tumbuhan di salah satu sekolah menengah atas memiliki peluang yangEfektivitas media poster terhadap keterampilan komunikasi siswa pada materi jaringan tumbuhan di salah satu sekolah menengah atas memiliki peluang yang
Useful /
YPIDATHUYPIDATHU Hasil dan pembahasan menunjukkan bahwa meskipun Indonesia telah membuat kemajuan dalam sistem peringatan dini dan peta bahaya seismik, tantangan dalamHasil dan pembahasan menunjukkan bahwa meskipun Indonesia telah membuat kemajuan dalam sistem peringatan dini dan peta bahaya seismik, tantangan dalam
YPIDATHUYPIDATHU Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi yang digunakan oleh bank syariah untuk meningkatkan minat menabung di kalanganPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi yang digunakan oleh bank syariah untuk meningkatkan minat menabung di kalangan
GMPIONLINEGMPIONLINE Keberadaan stereotip peran gender secara budaya menyebabkan seseorang yang memiliki profesi berlawanan dengan gender dianggap tidak pantas. Misalnya, penariKeberadaan stereotip peran gender secara budaya menyebabkan seseorang yang memiliki profesi berlawanan dengan gender dianggap tidak pantas. Misalnya, penari
GMPIONLINEGMPIONLINE Media loose part play berbasis STEM dapat meningkatkan pemahaman calon guru pendidikan khusus di Kota Serang mengenai STEM sebesar 26,2. Peningkatan iniMedia loose part play berbasis STEM dapat meningkatkan pemahaman calon guru pendidikan khusus di Kota Serang mengenai STEM sebesar 26,2. Peningkatan ini