MANDALANURSAMANDALANURSA
JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis optimasi potensi kreativitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKK. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, melibatkan 31 siswa kelas XI KC 1 yang berlokasi di SMKN 6 Surabaya. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada aspek kognitif, psikomotor, dan kreativitas belajar siswa. Penyelesaian aspek kognitif menggunakan analisis uji N-Gain menunjukkan peningkatan dari 55% menjadi 71%, dengan kategori tinggi. Hasil belajar aspek psikomotor juga meningkat dengan analisis menggunakan rata-rata, yaitu siklus I sebesar 75 menjadi 86 pada siklus II. Kreativitas siswa meningkat dari siklus I sebesar 68% dan siklus II sebesar 86%. Oleh karena itu, optimasi model PJBL pada kompetensi PKK dikatakan berhasil mencapai kriteria penyelesaian dengan kategori sangat baik.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model PJBL terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa, baik pada domain kognitif maupun psikomotor.Hasil belajar kognitif menunjukkan peningkatan yang signifikan dari siklus I ke siklus II.Rata-rata skor post-test meningkat dari 78,62 pada siklus I menjadi 92,06 pada siklus II.Hal ini didukung oleh analisis N-Gain yang menunjukkan peningkatan efektivitas belajar dari kategori sedang (0,55) menjadi tinggi (0,71).Pada domain psikomotor, hasil praktik pengiriman menunjukkan peningkatan dari nilai rata-rata 75 pada siklus I menjadi 86 pada siklus II, yang berarti telah melebihi kriteria penyelesaian.Selain itu, tingkat kreativitas siswa juga meningkat dari 68% menjadi 86%.Dengan demikian, penerapan model PJBL dalam pembelajaran kompetensi Salon Kecantikan terbukti berhasil dalam meningkatkan pemahaman konsep, keterampilan praktis, dan kreativitas siswa secara keseluruhan.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: . . 1. Mengembangkan model PJBL yang lebih terintegrasi dengan kurikulum Merdeka, dengan mempertimbangkan aspek-aspek karakter Pancasila yang ingin dikembangkan pada siswa SMK. . . 2. Meneliti efektivitas PJBL dalam meningkatkan keterampilan kolaborasi dan komunikasi siswa, serta bagaimana model ini dapat memfasilitasi pengembangan soft skills yang dibutuhkan di dunia kerja. . . 3. Melakukan studi komparatif antara PJBL dengan model pembelajaran konvensional untuk mengukur dampak jangka panjang terhadap kreativitas dan hasil belajar siswa, serta bagaimana kedua model ini dapat saling melengkapi dalam pembelajaran vokasi.
- Peningkatan Kreativitas Siswa Pada Pembelajaran Tematik Menggunakan Pendekatan Project Based Learning... doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1068Peningkatan Kreativitas Siswa Pada Pembelajaran Tematik Menggunakan Pendekatan Project Based Learning doi 10 31004 basicedu v5i4 1068
- Jurnal Pendidikan Indonesia. model pembelajaran proyek kreativitas hasil belajar mahasiswa jurnal pendidikan... ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPI/article/view/9059Jurnal Pendidikan Indonesia model pembelajaran proyek kreativitas hasil belajar mahasiswa jurnal pendidikan ejournal undiksha ac index php JPI article view 9059
- Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pada... doi.org/10.24815/jimps.v9i4.32918Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pada doi 10 24815 jimps v9i4 32918
- PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU DI KELAS V SEKOLAH DASAR... doi.org/10.36989/didaktik.v8i2.617PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PBL PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU DI KELAS V SEKOLAH DASAR doi 10 36989 didaktik v8i2 617
| File size | 103.06 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UIBUUIBU Hasil menunjukkan bahwa PBL yang terintegrasi dengan pemetaan konsep berpengaruh signifikan terhadap penguasaan konsep biologi, tetapi tidak signifikanHasil menunjukkan bahwa PBL yang terintegrasi dengan pemetaan konsep berpengaruh signifikan terhadap penguasaan konsep biologi, tetapi tidak signifikan
MANDALANURSAMANDALANURSA This study aims to determine the instillation of students nationalism attitudes in subjects through PPKn subjects at MTS Fatimah Nangapaang, ManggaraiThis study aims to determine the instillation of students nationalism attitudes in subjects through PPKn subjects at MTS Fatimah Nangapaang, Manggarai
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII B sebagai kelas eksperimen yang mendapatkan pembelajaran denganPenelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII B sebagai kelas eksperimen yang mendapatkan pembelajaran dengan
PAPANDAPAPANDA Setelah penerapan Tindakan pada siklus 1 dengan metode NHT, rata-rata kelas meningkat menjadi 71,2 dan pada siklus 2 meningkat menjadi 83,4. Temuan iniSetelah penerapan Tindakan pada siklus 1 dengan metode NHT, rata-rata kelas meningkat menjadi 71,2 dan pada siklus 2 meningkat menjadi 83,4. Temuan ini
UGJUGJ Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi menulis teks resensi siswa kelas VIII SMP melalui penerapan pembelajaran berdiferensiasi berbasisPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi menulis teks resensi siswa kelas VIII SMP melalui penerapan pembelajaran berdiferensiasi berbasis
ARIMSIARIMSI Menurut Setiawan & Royani (2013), metode inquiry merupakan metode pembelajaran yang menekankan pada proses berpikir secara kritis dan analisis untuk mencariMenurut Setiawan & Royani (2013), metode inquiry merupakan metode pembelajaran yang menekankan pada proses berpikir secara kritis dan analisis untuk mencari
ARIMSIARIMSI Salah satu kemampuan berpikir matematis yang perlu dikembangkan sejak dini adalah kemampuan pengajuan masalah (Ulfah dkk. Berdasarkan hasil analisis data,Salah satu kemampuan berpikir matematis yang perlu dikembangkan sejak dini adalah kemampuan pengajuan masalah (Ulfah dkk. Berdasarkan hasil analisis data,
WIDYATAMAWIDYATAMA Syllabus kelas tulis kolaboratif dan kooperatif multilevel ini merupakan integrasi antara keterampilan bahasa dan pembangunan karakter. Aktivitas ini berhasilSyllabus kelas tulis kolaboratif dan kooperatif multilevel ini merupakan integrasi antara keterampilan bahasa dan pembangunan karakter. Aktivitas ini berhasil
Useful /
MANDALANURSAMANDALANURSA Through the debate process, students learn to control their emotions, express opinions calmly, and respect differing viewpoints, leading to increased emotionalThrough the debate process, students learn to control their emotions, express opinions calmly, and respect differing viewpoints, leading to increased emotional
MANDALANURSAMANDALANURSA Komentar prohibisi muncul sebagai reaksi terhadap hal yang dianggap negatif atau tidak sesuai harapan netizen. Tindak tutur undangan memiliki nada positifKomentar prohibisi muncul sebagai reaksi terhadap hal yang dianggap negatif atau tidak sesuai harapan netizen. Tindak tutur undangan memiliki nada positif
UNUTARAUNUTARA Penelitian ini menggunakan metode studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa salah satu cara untuk mengurangi dampak kepunahan hewan adalah konservasiPenelitian ini menggunakan metode studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa salah satu cara untuk mengurangi dampak kepunahan hewan adalah konservasi
UNUTARAUNUTARA berdasarkan karakter morfologi. Penelitian ini bersifat deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di Kelurahan Gubukusuma terdapat 19 varietas palaberdasarkan karakter morfologi. Penelitian ini bersifat deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di Kelurahan Gubukusuma terdapat 19 varietas pala