UMMUBAUMMUBA

Jurnal Muara PendidikanJurnal Muara Pendidikan

Rendahnya keterampilan pemecahan masalah dan keterampilan kolaborasi siswa Indonesia, serta tuntutan keterampilan abad ke-21, mendorong perlunya integrasi model Problem-Based Learning (PBL) dengan pendekatan Computational Thinking (CT) sebagai solusi inovatif untuk melatih kemampuan menyelesaikan masalah kompleks secara kolaboratif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model PBL yang dipadukan dengan pendekatan CT dalam meningkatkan keterampilan pemecahan masalah dan kolaborasi siswa. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan pemecahan masalah siswa (pra-siklus: 52%) serta kebutuhan akan pendekatan inovatif yang mendukung keterampilan abad ke-21. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan model spiral Kemmis & McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian terdiri atas 31 siswa kelas VIII A tahun ajaran 2023/2024. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, dan lembar kerja peserta didik (LKPD), kemudian dianalisis dengan metode deskriptif kuantitatif-kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada: (1) keterampilan pemecahan masalah (N-gain = 0,83, kategori tinggi) dan (2) keterampilan kolaborasi (N-gain = 0,91). Seluruh indikator ketercapaian terpenuhi pada siklus II sehingga penelitian dihentikan. Integrasi model PBL dengan pendekatan CT terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan pemecahan masalah dan kolaborasi. Penelitian ini memberikan bukti empiris bahwa integrasi CT dalam model PBL memfasilitasi pembelajaran aktif serta mengembangkan keterampilan abad ke-21.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran problem-based learning (PBL) terintegrasi dengan pendekatan Computational Thinking (CT) mampu meningkatkan keterampilan problem-solving (N-gain 0.91) secara signifikan pada peserta didik kelas VIII A pada materi sistem pencernaan.Peningkatan ini menunjukkan efektivitas model PBL dengan pendekatan CT dalam mengembangkan keterampilan abad ke-21.Penelitian ini memberikan rekomendasi bagi praktisi pendidikan untuk menerapkan model ini dengan memperhatikan manajemen waktu dan pengelompokan peserta didik secara heterogen.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan memperluas cakupan sampel penelitian, tidak hanya terbatas pada satu kelas, untuk meningkatkan generalisasi temuan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih valid dan reliabel untuk mengukur keterampilan problem-solving dan kolaborasi secara lebih komprehensif. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penerapan model PBL dengan pendekatan CT terhadap keberhasilan akademik dan karir peserta didik. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan model pembelajaran inovatif yang relevan dengan kebutuhan pendidikan abad ke-21, serta membantu meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Dengan demikian, diharapkan peserta didik dapat memiliki bekal keterampilan yang memadai untuk menghadapi tantangan global di masa depan.

  1. PISA 2022 Results (Volume I) | OECD. pisa results volume oecd skip main content state learning equity... doi.org/10.1787/53f23881-enPISA 2022 Results Volume I OECD pisa results volume oecd skip main content state learning equity doi 10 1787 53f23881 en
  2. Desarrollo de estados de la cuestión robustos: Revisiones Sistemáticas de Literatura |... revistas.usal.es/index.php/eks/article/view/28600Desarrollo de estados de la cuestiyn robustos Revisiones Sistemyticas de Literatura revistas usal es index php eks article view 28600
  3. What influences computational thinking? A theoretical and empirical study based on the influence of learning... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/cae.22669What influences computational thinking A theoretical and empirical study based on the influence of learning onlinelibrary wiley doi 10 1002 cae 22669
  4. Computational thinking in elementary classrooms: measuring teacher understanding of computational ideas... tandfonline.com/doi/full/10.1080/08993408.2018.1560550Computational thinking in elementary classrooms measuring teacher understanding of computational ideas tandfonline doi full 10 1080 08993408 2018 1560550
Read online
File size614.72 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS Development of the Tuo Kayu Jao Mosque as a Cultural Heritage Tourism Attraction in Solok Regency 2025More at 2025

JURNALDIALEKTIKAJURNALDIALEKTIKA Developing the mosques tourism potential can contribute to the preservation of cultural heritage. A successful development approach requires strengtheningDeveloping the mosques tourism potential can contribute to the preservation of cultural heritage. A successful development approach requires strengthening

JURIS Islamic Values Integration in Early Childhood Islamic Education A Systematic Review within the ESD Framework 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini merupakan systematic literature review yang mengkaji integrasi nilai-nilai Islami dalam Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) dalam kerangkaPenelitian ini merupakan systematic literature review yang mengkaji integrasi nilai-nilai Islami dalam Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) dalam kerangka

JURIS Integrating Islamic Values and Modern Medical Practices to Enhance Public Health in Muslim Communities Integrasi Nilai Nilai Islam dan Praktik Medis Modern untuk Meningkatkan Kesehatan Masyarakat Mus 2025More at 2025

GRAHAKAROMAHGRAHAKAROMAH Penelitian ini juga mengidentifikasi hambatan seperti kurangnya regulasi, akses terbatas, serta miskonsepsi tentang pengobatan tradisional dan modern,Penelitian ini juga mengidentifikasi hambatan seperti kurangnya regulasi, akses terbatas, serta miskonsepsi tentang pengobatan tradisional dan modern,

JURIS Dakwah di Media Digital Sebuah Analisis Representasi Nilai Nilai Islam Pada Film Merindu Cahaya De Amstel Da wah in Digital Media An Analysis of the Representation of Islamic Values AUAUin the Film Me 2025More at 2025

SAGITASAGITA Dalam analisis ini, kami akan mengeksplorasi pesan-pesan yang berkaitan dengan nilai-nilai Islam yang terdapat dalam film tersebut. Penelitian ini mengacuDalam analisis ini, kami akan mengeksplorasi pesan-pesan yang berkaitan dengan nilai-nilai Islam yang terdapat dalam film tersebut. Penelitian ini mengacu

JURIS Comparative Study of Contextual Islamic Education 2025More at 2025

PERADABANPUBLISHINGPERADABANPUBLISHING Both figures offer a reconstruction of Islamic education that is critical and based on Islamic values. Ultimately, both have made strategic contributionsBoth figures offer a reconstruction of Islamic education that is critical and based on Islamic values. Ultimately, both have made strategic contributions

JURIS Strengthening Institutional Governance through Strategic Planning Insights from Indonesian State Islamic Higher Education 2025More at 2025

YAYASANCECYAYASANCEC The instrument also joined with the synthesis of many successful cases of strategic planning reported and government perspectives in many studies. TheThe instrument also joined with the synthesis of many successful cases of strategic planning reported and government perspectives in many studies. The

JURIS Mapalus Tradition North Sulawesi Muslim Society in the Maqashid Syariah Discourse 2025More at 2025

IAIN MADURAIAIN MADURA This research explores the alignment and divergence of the principles of Mapalus with legal and ethical Islamic frameworks, contributing to integratingThis research explores the alignment and divergence of the principles of Mapalus with legal and ethical Islamic frameworks, contributing to integrating

JURIS Bibliometric Analysis of the Integration of Da wah Values and Digital Literacy in Formal Islamic Education in Yogyakarta 2020 2024 2025More at 2025

KURASINSTITUTEKURASINSTITUTE From an initial pool of 150 articles retrieved from Scopus, SINTA, and Google Scholar, 68 were included following rigorous screening and eligibility assessment.From an initial pool of 150 articles retrieved from Scopus, SINTA, and Google Scholar, 68 were included following rigorous screening and eligibility assessment.

Useful /

JURIS Facilitated Tucking Effective to Pain Relief on the Preterm Infants in Perinatal Unit in Jakarta 2018More at 2018

CERICCERIC Desain penelitian adalah quasi experimental dengan nonequivalent control group pretest-posttest design. Empat puluh bayi pada sampel penelitian dibagiDesain penelitian adalah quasi experimental dengan nonequivalent control group pretest-posttest design. Empat puluh bayi pada sampel penelitian dibagi

JURIS Kualitas Hidup Pasien Skizofrenia Dipersepsikan Melalui Stigma Diri 2018More at 2018

CERICCERIC Analisis uji statistik menggunakan correlation test. Hasil dari penelitian adalah ada hubungan antara stigma diri dengan kualitas hidup pasien SkizofreniaAnalisis uji statistik menggunakan correlation test. Hasil dari penelitian adalah ada hubungan antara stigma diri dengan kualitas hidup pasien Skizofrenia

JURIS Relaksasi Otot Progresif Menurunkan Stres Keluarga Yang Merawat Pasien Gangguan Jiwa 2018More at 2018

CERICCERIC Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat stres pada kelompok yang menerima terapi relaksasi otot progresif danPenelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat stres pada kelompok yang menerima terapi relaksasi otot progresif dan

JURIS Pelatihan Asuhan Keperawatan Peka Budaya Efektif Meningkatkan Kompetensi Kultural Perawat 2018More at 2018

CERICCERIC Hasil pengukuran kompetensi kultural perawat sebelum dan setelah pelatihan menunjukkan perbedaan yang bermakna. Kompetensi kultural ditinjau dari aspekHasil pengukuran kompetensi kultural perawat sebelum dan setelah pelatihan menunjukkan perbedaan yang bermakna. Kompetensi kultural ditinjau dari aspek

ads-block-test