UM SURABAYAUM SURABAYA

Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatAksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Pengabdian masyarakat ini bertujuan melatih guru-guru sekolah dasar untuk menulis kreatif sastra anak. Pelatihan ini didesain sejalan dengan program gerakan literasi nasional, salah satunya adalah program literasi sastra, di tingkat sekolah dasar. Kegiatan pelatihan dan pendampingan ini merupakan rangkaian kegiatan pengabdian Masyarakat bertema literasi di Desa Pakusari mulai tahun 2017 hingga 2019. Hasil pelaksanaan Abdimas pada guru Sekolah Dasar dan Guru Pendidikan Anak Usia Dini di Desa Pakusari sejak Juli hingga September 2019 menunjukkan bahwa keterampilan menulis guru sudah baik. Luaran dalam kegiatan ini berupa buku cerita, buku bergambar, dan lembar kerja siswa menjadi bukti konkret keterampilan mereka. Namun, kurangnya motivasi, sarana, dan pembiasaan menulis menjadi hambatan dalam kegiatan menulis. Untuk itu, diperlukan kerja sama semua pihak agar kompetensi guru bisa terus diteruskan.

Kemampuan menulis merupakan kemampuan yang diperoleh melalui proses belajar yang lebih panjang.Komitmen yang kuat untuk terus belajar menulis menjadi dasar dalam pengembangan potensi diri dalam menulis.Oleh karena itu, setiap guru harus memiliki komitmen dalam pengembangan diri.Melalui kegiatan pengabdian masyarakat ini, seluruh guru diharapkan terus meningkatkan komitmen dalam pengembangan diri, khususnya dalam menulis.murid mendapatkan teladan untuk pengembangan diri yang lebih baik.Pengembangan literasi dapat menjadi media belajar guru untuk menjadi pribadi yang mandiri dan berwirausaha di bidang pendidikan melalu kemampuan literasi yang baik.Penyiapan sumberdaya manusia yang literat diperlukan komitmen dan kerja sama semua pihak, sehingga guru mampu memberikan contoh untuk melahirkan generasi yang literat.

Untuk meningkatkan kompetensi menulis guru, penelitian lanjutan dapat mempelajari efektivitas pelatihan menulis terintegrasi dengan bidang-bidang kurikuler lain. Diperlukan pula penelitian untuk mengevaluasi pengaruh penggunaan teknologi dalam kegiatan pengabdian masyarakat pada peningkatan keterampilan menulis guru. Selanjutnya, perbandingan antara berbagai metode pelatihan menulis, seperti Project-Based Learning dengan metode lain, seperti cooperative learning dan inquiry-based learning, juga perlu dilakukan agar mengetahui manajemen siswa dalam berinteraksi dan mengembangkan keterampilan menulis. Selain itu, penelitian lanjut harus juga menunjukkan dampak jangka panjang dari program pelatihan menulis bagi kompetensi profesional guru.

  1. Optimalisasi Keterampilan Menulis Pada Guru | Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. optimalisasi... doi.org/10.30651/aks.v5i2.4271Optimalisasi Keterampilan Menulis Pada Guru Aksiologiya Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat optimalisasi doi 10 30651 aks v5i2 4271
  2. Penerapan Project Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Guru-Guru Sekolah Dasar Sidoarjo dalam... doi.org/10.30651/aks.v4i1.3664Penerapan Project Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Guru Sekolah Dasar Sidoarjo dalam doi 10 30651 aks v4i1 3664
  1. #kompetensi profesional#kompetensi profesional
  2. #kemampuan guru#kemampuan guru
Read online
File size1.67 MB
Pages9
Short Linkhttps://juris.id/p-2WR
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test