PUBLICATION CENTERPUBLICATION CENTER
Indonesian Journal of Elementary and Childhood EducationIndonesian Journal of Elementary and Childhood EducationTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi pengetahuan pedagogis guru sekolah dasar berdasarkan persepsi siswa. Untuk mencapai tujuan di atas, penelitian dilakukan dengan desain survei dengan kuesioner sebagai alat pengumpulan data. Subjek penelitian ini adalah 43 guru yang dipilih dengan mudah. Studi ini menemukan bahwa sebagian besar guru sekolah dasar memiliki pengetahuan pedagogis sosial-kognitif (44,18%), sedangkan 27,91% lainnya memiliki pandangan behavioris dan konstruktivis. Berdasarkan hasil tersebut, dapat diprediksi bahwa kegiatan belajar di kelas sekolah dasar sebagian besar akan terjadi dengan cara yang lebih komunikatif di mana siswa membangun makna berdasarkan diskusi mereka tentang topik yang ada di tangan. Penelitian ini menyarankan untuk penyelidikan lebih lanjut untuk menguji pengaruh pengetahuan pedagogis guru pada pembelajaran siswa, seperti prestasi akademik mereka, keterampilan sosial mereka, dan kesejahteraan subjektif mereka.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa sebagian besar guru (44.91% berpengetahuan pedagogis behavioristik, dan sisanya berpengetahuan pedagogis kognitif-konstruktifistik.Penelitian ini menyarankan agar hasil belajar siswa maksimal, guru sebaiknya mempelajari teori belajar kognitif-konstruktifistik agar siswa dapat mengoptimalkan fungsi-fungsi kognitifnya dalam mempersepsi dan mengolah informasi untuk kemudian disimpan di dalam memori jangka panjangnya.Selanjutnya diperlukan penelitian yang lebih detil untuk menemukan langkah intervensi yang tepat dalam rangka menggeser pengetahuan pedagogis guru agar hasil belajar siswa sampai ditaraf yang optimal sesuai dengan potensi yang mereka miliki.
Penelitian selanjutnya dapat menguji secara eksperimental bagaimana pelatihan guru dalam teori belajar kognitif‑konstruktivistik mempengaruhi prestasi akademik dan keterampilan sosial siswa, dengan menggunakan desain kelompok kontrol‑eksperimen selama satu tahun ajaran. Selain itu, studi longitudinal dapat membandingkan perubahan pengetahuan pedagogis guru yang beralih dari pendekatan behavioristik ke sosio‑kognitif serta dampaknya terhadap kesejahteraan subjektif serta kepuasan belajar siswa selama tiga tahun. Selanjutnya, penelitian komparatif dapat mengevaluasi efektivitas berbagai model intervensi, seperti workshop kolaboratif, mentoring antar‑guru, dan modul daring, dalam menggeser persepsi guru menuju pemahaman pedagogis sosio‑konstruktifistik, serta mengidentifikasi faktor‑faktor pendukung dan penghalang implementasinya di konteks sekolah dasar di wilayah berbeda. Ketiga arah studi ini diharapkan memberikan bukti empiris yang kuat untuk merancang kebijakan pelatihan guru yang lebih tepat sasaran, meningkatkan kualitas proses pembelajaran, dan pada akhirnya mengoptimalkan hasil belajar siswa.
| File size | 189.99 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UmriUmri Namun, banyak guru masih kesulitan berinteraksi secara efektif dengan perangkat KA untuk menghasilkan konten pembelajaran yang menarik, khususnya untukNamun, banyak guru masih kesulitan berinteraksi secara efektif dengan perangkat KA untuk menghasilkan konten pembelajaran yang menarik, khususnya untuk
STABN SRIWIJAYASTABN SRIWIJAYA Uji keabsahan data yang meliputi credibility, transferability, dependability, dan confirmability. Data dinanalisis dengan menggunakan analisis interaktifUji keabsahan data yang meliputi credibility, transferability, dependability, dan confirmability. Data dinanalisis dengan menggunakan analisis interaktif
STIAMISTIAMI Pengawasan, koordinasi, dan kompetensi masing‑masing berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai di DPUPR Kota Depok, menjelaskan masing‑masingPengawasan, koordinasi, dan kompetensi masing‑masing berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai di DPUPR Kota Depok, menjelaskan masing‑masing
STIAMISTIAMI Metode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian yang bersifat asosiatif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukanMetode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian yang bersifat asosiatif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan
STIAMISTIAMI Analisis statistik inferensial menggunakan adalah teknik analisis regresi linier berganda dengan uji hipótesis menggunakan uji t, uji F serta menghitungAnalisis statistik inferensial menggunakan adalah teknik analisis regresi linier berganda dengan uji hipótesis menggunakan uji t, uji F serta menghitung
STIAMISTIAMI Aplikasi Srikandi dirancang untuk meningkatkan efektivitas, efisiensi, dan aksesibilitas dokumen secara real-time dalam pengelolaan administrasi. PenelitianAplikasi Srikandi dirancang untuk meningkatkan efektivitas, efisiensi, dan aksesibilitas dokumen secara real-time dalam pengelolaan administrasi. Penelitian
STIAMISTIAMI (3) Entitas sebagai penggerak implementasi PMK 172/2023, terdapat peningkatan signifikan dalam jumlah laporan transfer pricing yang disiapkan oleh wajib(3) Entitas sebagai penggerak implementasi PMK 172/2023, terdapat peningkatan signifikan dalam jumlah laporan transfer pricing yang disiapkan oleh wajib
RISETEKONOMIRISETEKONOMI This study used a quantitative approach. The research sample consisted of 177 ASN and Non-ASN teachers in elementary schools in Selong sub-district selectedThis study used a quantitative approach. The research sample consisted of 177 ASN and Non-ASN teachers in elementary schools in Selong sub-district selected
Useful /
STIAMISTIAMI Disiplin juga memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai. Sementara itu, motivasi kerja memiliki pengaruh positif terhadap kinerjaDisiplin juga memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai. Sementara itu, motivasi kerja memiliki pengaruh positif terhadap kinerja
STIAMISTIAMI Teori yang digunakan adalah teori evaluasi Dunn yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan. Metode yang diterapkan bersifat kualitatif denganTeori yang digunakan adalah teori evaluasi Dunn yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan. Metode yang diterapkan bersifat kualitatif dengan
STIAMISTIAMI Data dianalisis menggunakan regresi linier berganda dengan SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Ketersediaan Koleksi berpengaruh positif danData dianalisis menggunakan regresi linier berganda dengan SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Ketersediaan Koleksi berpengaruh positif dan
STP IPISTP IPI Untuk menanggulangi dampak Covid-19, sejak 15 Maret 2020, Presiden Jokowi telah mengeluarkan himbauan bagi masyarakat untuk melakukan aktivitas di rumah,Untuk menanggulangi dampak Covid-19, sejak 15 Maret 2020, Presiden Jokowi telah mengeluarkan himbauan bagi masyarakat untuk melakukan aktivitas di rumah,