PUBLICATION CENTERPUBLICATION CENTER
Indonesian Journal of Elementary and Childhood EducationIndonesian Journal of Elementary and Childhood EducationTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi pengetahuan pedagogis guru sekolah dasar berdasarkan persepsi siswa. Untuk mencapai tujuan di atas, penelitian dilakukan dengan desain survei dengan kuesioner sebagai alat pengumpulan data. Subjek penelitian ini adalah 43 guru yang dipilih dengan mudah. Studi ini menemukan bahwa sebagian besar guru sekolah dasar memiliki pengetahuan pedagogis sosial-kognitif (44,18%), sedangkan 27,91% lainnya memiliki pandangan behavioris dan konstruktivis. Berdasarkan hasil tersebut, dapat diprediksi bahwa kegiatan belajar di kelas sekolah dasar sebagian besar akan terjadi dengan cara yang lebih komunikatif di mana siswa membangun makna berdasarkan diskusi mereka tentang topik yang ada di tangan. Penelitian ini menyarankan untuk penyelidikan lebih lanjut untuk menguji pengaruh pengetahuan pedagogis guru pada pembelajaran siswa, seperti prestasi akademik mereka, keterampilan sosial mereka, dan kesejahteraan subjektif mereka.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa sebagian besar guru (44.91% berpengetahuan pedagogis behavioristik, dan sisanya berpengetahuan pedagogis kognitif-konstruktifistik.Penelitian ini menyarankan agar hasil belajar siswa maksimal, guru sebaiknya mempelajari teori belajar kognitif-konstruktifistik agar siswa dapat mengoptimalkan fungsi-fungsi kognitifnya dalam mempersepsi dan mengolah informasi untuk kemudian disimpan di dalam memori jangka panjangnya.Selanjutnya diperlukan penelitian yang lebih detil untuk menemukan langkah intervensi yang tepat dalam rangka menggeser pengetahuan pedagogis guru agar hasil belajar siswa sampai ditaraf yang optimal sesuai dengan potensi yang mereka miliki.
Penelitian selanjutnya dapat menguji secara eksperimental bagaimana pelatihan guru dalam teori belajar kognitif‑konstruktivistik mempengaruhi prestasi akademik dan keterampilan sosial siswa, dengan menggunakan desain kelompok kontrol‑eksperimen selama satu tahun ajaran. Selain itu, studi longitudinal dapat membandingkan perubahan pengetahuan pedagogis guru yang beralih dari pendekatan behavioristik ke sosio‑kognitif serta dampaknya terhadap kesejahteraan subjektif serta kepuasan belajar siswa selama tiga tahun. Selanjutnya, penelitian komparatif dapat mengevaluasi efektivitas berbagai model intervensi, seperti workshop kolaboratif, mentoring antar‑guru, dan modul daring, dalam menggeser persepsi guru menuju pemahaman pedagogis sosio‑konstruktifistik, serta mengidentifikasi faktor‑faktor pendukung dan penghalang implementasinya di konteks sekolah dasar di wilayah berbeda. Ketiga arah studi ini diharapkan memberikan bukti empiris yang kuat untuk merancang kebijakan pelatihan guru yang lebih tepat sasaran, meningkatkan kualitas proses pembelajaran, dan pada akhirnya mengoptimalkan hasil belajar siswa.
| File size | 189.99 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STIKESBUDILUHURCIMAHISTIKESBUDILUHURCIMAHI 9%) reached the normal developmental stage appropriate for their age. The Wilcoxon Signed-Rank Test revealed a significant difference with a p-value of9%) reached the normal developmental stage appropriate for their age. The Wilcoxon Signed-Rank Test revealed a significant difference with a p-value of
ASIAASIA Namun, keterbatasan durasi enam minggu membatasi iterasi kelas dan penilaian longitudinal, sehingga penelitian lanjutan perlu mengeksplorasi adaptasi digitalNamun, keterbatasan durasi enam minggu membatasi iterasi kelas dan penilaian longitudinal, sehingga penelitian lanjutan perlu mengeksplorasi adaptasi digital
APTIKOMAPTIKOM Sistem dikembangkan dengan memanfaatkan metode Certainty Factor (CF) Latar belakang penelitian adalah meningkatnya kasus kecanduan yang berdampak padaSistem dikembangkan dengan memanfaatkan metode Certainty Factor (CF) Latar belakang penelitian adalah meningkatnya kasus kecanduan yang berdampak pada
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Penelitian ini mengadopsi desain penelitian survei deskriptif dari jenis korelasional. Prosedur pengambilan sampel multitahap digunakan. Tiga Distrik SenatorialPenelitian ini mengadopsi desain penelitian survei deskriptif dari jenis korelasional. Prosedur pengambilan sampel multitahap digunakan. Tiga Distrik Senatorial
STAK PESATSTAK PESAT Hasil analisis pre-test dan post-test mahasiswa STAK Pesat Salatiga menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dalam manajemen konflik setelah pelatihan.Hasil analisis pre-test dan post-test mahasiswa STAK Pesat Salatiga menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dalam manajemen konflik setelah pelatihan.
ZAMRONEDUZAMRONEDU Penelitian ini menunjukkan potensi Edpuzzle sebagai media pembelajaran inovatif dalam pendidikan Islam, meskipun keterbatasan sampel dan lokasi memerlukanPenelitian ini menunjukkan potensi Edpuzzle sebagai media pembelajaran inovatif dalam pendidikan Islam, meskipun keterbatasan sampel dan lokasi memerlukan
ABULYATAMAABULYATAMA Analisis data dilakukan dengan analisis statistik deskriptif dan uji hipotesis menggunakan korelasi product moment. Hasil penelitian mengklasifikasikanAnalisis data dilakukan dengan analisis statistik deskriptif dan uji hipotesis menggunakan korelasi product moment. Hasil penelitian mengklasifikasikan
UNTAGUNTAG Hasil analisis regresi berganda menunjukkan bahwa variabel dukungan sosial, kecerdasan emosional memiliki hubungan yang signifikan dengan resiliensi (F=50.893;Hasil analisis regresi berganda menunjukkan bahwa variabel dukungan sosial, kecerdasan emosional memiliki hubungan yang signifikan dengan resiliensi (F=50.893;
Useful /
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Meskipun topik klasik ini telah lama dipelajari oleh pakar pendidikan matematika baik secara konseptual maupun praktik, ia memiliki banyak interpretasi.Meskipun topik klasik ini telah lama dipelajari oleh pakar pendidikan matematika baik secara konseptual maupun praktik, ia memiliki banyak interpretasi.
STTBISTTBI Kajian ini berfokus pada prinsip pelayanan Yesaya sebagai gambaran pemimpin yang membawa pemulihan bagi gereja. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikanKajian ini berfokus pada prinsip pelayanan Yesaya sebagai gambaran pemimpin yang membawa pemulihan bagi gereja. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan
STTBISTTBI Dan pada akhirnya diulas bagaimana proses dan penerapan sebuah kelompok sel di dalam sebuah gereja lokal. Pengembangan gereja lokal melalui strategi kelompokDan pada akhirnya diulas bagaimana proses dan penerapan sebuah kelompok sel di dalam sebuah gereja lokal. Pengembangan gereja lokal melalui strategi kelompok
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Partisipan penelitian terdiri dari 30 siswa kelas delapan dari sebuah sekolah menengah pertama di kota Bandung. Data dikumpulkan melalui tes, kuesioner,Partisipan penelitian terdiri dari 30 siswa kelas delapan dari sebuah sekolah menengah pertama di kota Bandung. Data dikumpulkan melalui tes, kuesioner,