PUBLICATION CENTERPUBLICATION CENTER
Indonesian Journal of Elementary and Childhood EducationIndonesian Journal of Elementary and Childhood EducationTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi pengetahuan pedagogis guru sekolah dasar berdasarkan persepsi siswa. Untuk mencapai tujuan di atas, penelitian dilakukan dengan desain survei dengan kuesioner sebagai alat pengumpulan data. Subjek penelitian ini adalah 43 guru yang dipilih dengan mudah. Studi ini menemukan bahwa sebagian besar guru sekolah dasar memiliki pengetahuan pedagogis sosial-kognitif (44,18%), sedangkan 27,91% lainnya memiliki pandangan behavioris dan konstruktivis. Berdasarkan hasil tersebut, dapat diprediksi bahwa kegiatan belajar di kelas sekolah dasar sebagian besar akan terjadi dengan cara yang lebih komunikatif di mana siswa membangun makna berdasarkan diskusi mereka tentang topik yang ada di tangan. Penelitian ini menyarankan untuk penyelidikan lebih lanjut untuk menguji pengaruh pengetahuan pedagogis guru pada pembelajaran siswa, seperti prestasi akademik mereka, keterampilan sosial mereka, dan kesejahteraan subjektif mereka.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa sebagian besar guru (44.91% berpengetahuan pedagogis behavioristik, dan sisanya berpengetahuan pedagogis kognitif-konstruktifistik.Penelitian ini menyarankan agar hasil belajar siswa maksimal, guru sebaiknya mempelajari teori belajar kognitif-konstruktifistik agar siswa dapat mengoptimalkan fungsi-fungsi kognitifnya dalam mempersepsi dan mengolah informasi untuk kemudian disimpan di dalam memori jangka panjangnya.Selanjutnya diperlukan penelitian yang lebih detil untuk menemukan langkah intervensi yang tepat dalam rangka menggeser pengetahuan pedagogis guru agar hasil belajar siswa sampai ditaraf yang optimal sesuai dengan potensi yang mereka miliki.
Penelitian selanjutnya dapat menguji secara eksperimental bagaimana pelatihan guru dalam teori belajar kognitif‑konstruktivistik mempengaruhi prestasi akademik dan keterampilan sosial siswa, dengan menggunakan desain kelompok kontrol‑eksperimen selama satu tahun ajaran. Selain itu, studi longitudinal dapat membandingkan perubahan pengetahuan pedagogis guru yang beralih dari pendekatan behavioristik ke sosio‑kognitif serta dampaknya terhadap kesejahteraan subjektif serta kepuasan belajar siswa selama tiga tahun. Selanjutnya, penelitian komparatif dapat mengevaluasi efektivitas berbagai model intervensi, seperti workshop kolaboratif, mentoring antar‑guru, dan modul daring, dalam menggeser persepsi guru menuju pemahaman pedagogis sosio‑konstruktifistik, serta mengidentifikasi faktor‑faktor pendukung dan penghalang implementasinya di konteks sekolah dasar di wilayah berbeda. Ketiga arah studi ini diharapkan memberikan bukti empiris yang kuat untuk merancang kebijakan pelatihan guru yang lebih tepat sasaran, meningkatkan kualitas proses pembelajaran, dan pada akhirnya mengoptimalkan hasil belajar siswa.
| File size | 189.99 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Hasil menunjukkan modul memiliki validitas tinggi (≥70%) menurut ahli materi, media, dan subjek uji coba, serta efektif dalam meningkatkan pemahamanHasil menunjukkan modul memiliki validitas tinggi (≥70%) menurut ahli materi, media, dan subjek uji coba, serta efektif dalam meningkatkan pemahaman
IJBS UDAYANAIJBS UDAYANA Metode eksperimental post-test-only dengan desain kelompok kontrol menggunakan 14 tikus dibagi menjadi kelompok kontrol (P1) dan kelompok perlakuan (P2)Metode eksperimental post-test-only dengan desain kelompok kontrol menggunakan 14 tikus dibagi menjadi kelompok kontrol (P1) dan kelompok perlakuan (P2)
STAIKUSTAIKU (2) Martabat Pribadi Manusia (Kerangka Hak Asasi Manusia PBB). (3) Nilai-Nilai Budaya Kontekstual (Kebijaksanaan Lokal Indonesia). dan (4) Etika Digital(2) Martabat Pribadi Manusia (Kerangka Hak Asasi Manusia PBB). (3) Nilai-Nilai Budaya Kontekstual (Kebijaksanaan Lokal Indonesia). dan (4) Etika Digital
PTIQPTIQ Meningkatnya kasus korupsi, kekerasan, dan kriminalitas menunjukkan perilaku amoral yang sangat berpengaruh pada interaksi sosial dan perubahan perilaku.Meningkatnya kasus korupsi, kekerasan, dan kriminalitas menunjukkan perilaku amoral yang sangat berpengaruh pada interaksi sosial dan perubahan perilaku.
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA 15). Studi ini menyoroti efek positif signifikan dari metode pengajaran Think-Pair-Share (TPS), tingkat kepercayaan diri siswa, dan interaksi ketiganya15). Studi ini menyoroti efek positif signifikan dari metode pengajaran Think-Pair-Share (TPS), tingkat kepercayaan diri siswa, dan interaksi ketiganya
ICJAMBIICJAMBI Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kemampuan siswa sekolah dasar yang rendah dalam memahami unsur-unsur cerita seperti alur, karakter, dan pesanLatar belakang penelitian ini didasarkan pada kemampuan siswa sekolah dasar yang rendah dalam memahami unsur-unsur cerita seperti alur, karakter, dan pesan
STIEPARISTIEPARI Hasil uji validitas oleh ahli menunjukkan nilai rata-rata 0,87 (valid), uji kepraktisan memperoleh nilai 1,00 (sangat praktis), dan uji efektivitas memperolehHasil uji validitas oleh ahli menunjukkan nilai rata-rata 0,87 (valid), uji kepraktisan memperoleh nilai 1,00 (sangat praktis), dan uji efektivitas memperoleh
BUMIGORABUMIGORA Penelitian ini bertujuan mengusulkan kerangka kerja literasi multidimensional melalui pemilihan teks dan desain tugas, sehingga dapat memperkaya penggunaanPenelitian ini bertujuan mengusulkan kerangka kerja literasi multidimensional melalui pemilihan teks dan desain tugas, sehingga dapat memperkaya penggunaan
Useful /
UNYUNY ; (5) keterampilan vokasional yang intinya adalah bagaimana menjadikan hobi dan bakat menjadi usaha untuk hidup mandiri; dan (6) keterampilan adversity; (5) keterampilan vokasional yang intinya adalah bagaimana menjadikan hobi dan bakat menjadi usaha untuk hidup mandiri; dan (6) keterampilan adversity
UNYUNY Dengan pendekatan kajian literatur, penulis menegaskan bahwa aqidah merupakan fondasi keyakinan Islam yang mengarahkan perilaku sesuai nilai Quran danDengan pendekatan kajian literatur, penulis menegaskan bahwa aqidah merupakan fondasi keyakinan Islam yang mengarahkan perilaku sesuai nilai Quran dan
UNUTARAUNUTARA Lingkungan budaya masyarakat tradisional kaya akan kearifan lokal, namun belum banyak diungkap bagaimana kearifan ini tumbuh dan terpelihara dalam kehidupanLingkungan budaya masyarakat tradisional kaya akan kearifan lokal, namun belum banyak diungkap bagaimana kearifan ini tumbuh dan terpelihara dalam kehidupan
DIM UNPASDIM UNPAS 5. Terdapat pengaruh nilai pelanggan terhadap tingkat penghunian kamar hotel-hotel nonberbintang di Wilayah Priangan Timur. Hasil penelitian menegaskan5. Terdapat pengaruh nilai pelanggan terhadap tingkat penghunian kamar hotel-hotel nonberbintang di Wilayah Priangan Timur. Hasil penelitian menegaskan