PUBLICATION CENTERPUBLICATION CENTER
Indonesian Journal of Elementary and Childhood EducationIndonesian Journal of Elementary and Childhood EducationTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi pengetahuan pedagogis guru sekolah dasar berdasarkan persepsi siswa. Untuk mencapai tujuan di atas, penelitian dilakukan dengan desain survei dengan kuesioner sebagai alat pengumpulan data. Subjek penelitian ini adalah 43 guru yang dipilih dengan mudah. Studi ini menemukan bahwa sebagian besar guru sekolah dasar memiliki pengetahuan pedagogis sosial-kognitif (44,18%), sedangkan 27,91% lainnya memiliki pandangan behavioris dan konstruktivis. Berdasarkan hasil tersebut, dapat diprediksi bahwa kegiatan belajar di kelas sekolah dasar sebagian besar akan terjadi dengan cara yang lebih komunikatif di mana siswa membangun makna berdasarkan diskusi mereka tentang topik yang ada di tangan. Penelitian ini menyarankan untuk penyelidikan lebih lanjut untuk menguji pengaruh pengetahuan pedagogis guru pada pembelajaran siswa, seperti prestasi akademik mereka, keterampilan sosial mereka, dan kesejahteraan subjektif mereka.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa sebagian besar guru (44.91% berpengetahuan pedagogis behavioristik, dan sisanya berpengetahuan pedagogis kognitif-konstruktifistik.Penelitian ini menyarankan agar hasil belajar siswa maksimal, guru sebaiknya mempelajari teori belajar kognitif-konstruktifistik agar siswa dapat mengoptimalkan fungsi-fungsi kognitifnya dalam mempersepsi dan mengolah informasi untuk kemudian disimpan di dalam memori jangka panjangnya.Selanjutnya diperlukan penelitian yang lebih detil untuk menemukan langkah intervensi yang tepat dalam rangka menggeser pengetahuan pedagogis guru agar hasil belajar siswa sampai ditaraf yang optimal sesuai dengan potensi yang mereka miliki.
Penelitian selanjutnya dapat menguji secara eksperimental bagaimana pelatihan guru dalam teori belajar kognitif‑konstruktivistik mempengaruhi prestasi akademik dan keterampilan sosial siswa, dengan menggunakan desain kelompok kontrol‑eksperimen selama satu tahun ajaran. Selain itu, studi longitudinal dapat membandingkan perubahan pengetahuan pedagogis guru yang beralih dari pendekatan behavioristik ke sosio‑kognitif serta dampaknya terhadap kesejahteraan subjektif serta kepuasan belajar siswa selama tiga tahun. Selanjutnya, penelitian komparatif dapat mengevaluasi efektivitas berbagai model intervensi, seperti workshop kolaboratif, mentoring antar‑guru, dan modul daring, dalam menggeser persepsi guru menuju pemahaman pedagogis sosio‑konstruktifistik, serta mengidentifikasi faktor‑faktor pendukung dan penghalang implementasinya di konteks sekolah dasar di wilayah berbeda. Ketiga arah studi ini diharapkan memberikan bukti empiris yang kuat untuk merancang kebijakan pelatihan guru yang lebih tepat sasaran, meningkatkan kualitas proses pembelajaran, dan pada akhirnya mengoptimalkan hasil belajar siswa.
| File size | 189.99 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
ALPTKPTMALPTKPTM Program ini dilaksanakan melalui beberapa tahap, termasuk analisis kebutuhan, pemilihan topik, perencanaan aktivitas pembelajaran, pengembangan materi,Program ini dilaksanakan melalui beberapa tahap, termasuk analisis kebutuhan, pemilihan topik, perencanaan aktivitas pembelajaran, pengembangan materi,
UNIBAUNIBA Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode think pair share dan kreativitas guru secara parsial maupun simultan berpengaruh terhadap hasilHasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode think pair share dan kreativitas guru secara parsial maupun simultan berpengaruh terhadap hasil
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Studi komparatif ini menganalisis model pendidikan karakter dengan membandingkan implementasi Social and Emotional Learning (SEL) di Finlandia dan KurikulumStudi komparatif ini menganalisis model pendidikan karakter dengan membandingkan implementasi Social and Emotional Learning (SEL) di Finlandia dan Kurikulum
UNIBAUNIBA Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis pengaruh etos kerja, motivasi, dan disiplin terhadap kinerja guru berdasarkan persepsi guru di SMA Patra Dharma,Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis pengaruh etos kerja, motivasi, dan disiplin terhadap kinerja guru berdasarkan persepsi guru di SMA Patra Dharma,
WESTSCIENCE PRESSWESTSCIENCE PRESS Kebijakan harus memperkuat kapasitas institusi melalui pembentukan otoritas perlindungan data independen serta meningkatkan standar keamanan siber di e-commerce.Kebijakan harus memperkuat kapasitas institusi melalui pembentukan otoritas perlindungan data independen serta meningkatkan standar keamanan siber di e-commerce.
UMPRUMPR Meskipun peserta didik telah terbiasa menggunakan perangkat digital seperti smartphone, kenyataan di lapangan masih menunjukkan adanya kendala dalam implementasiMeskipun peserta didik telah terbiasa menggunakan perangkat digital seperti smartphone, kenyataan di lapangan masih menunjukkan adanya kendala dalam implementasi
UMPRUMPR Perpaduan media Math Galaxy: Jelajah SPLDV dan model kelas terbalik (flipped classroom) efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar murid. PenerapanPerpaduan media Math Galaxy: Jelajah SPLDV dan model kelas terbalik (flipped classroom) efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar murid. Penerapan
POLITAPPOLITAP Hasil diskusi menunjukkan bahwa penerimaan lingkungan dan interaksi sosial yang sehat dapat mempengaruhi kepribadian anak secara positif. Makna diri danHasil diskusi menunjukkan bahwa penerimaan lingkungan dan interaksi sosial yang sehat dapat mempengaruhi kepribadian anak secara positif. Makna diri dan
Useful /
STIEMIFDASUBANGSTIEMIFDASUBANG Selain itu, terdapat cara transaksi saham syariah melalui sekuritas yang sudah dilengkapi dengan SOTS (Syariah Online Trading System), sebuah aplikasiSelain itu, terdapat cara transaksi saham syariah melalui sekuritas yang sudah dilengkapi dengan SOTS (Syariah Online Trading System), sebuah aplikasi
UMPRUMPR Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa analisis komunikasi organisasi pada pengkaderan di PC IMM Palangka Raya adalah komunikasi organisasi internalKesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa analisis komunikasi organisasi pada pengkaderan di PC IMM Palangka Raya adalah komunikasi organisasi internal
UMPRUMPR Sementara itu, kurikulum terpadu dan reputasi sekolah menempati posisi dengan tingkat motivasi yang lebih rendah. Berdasarkan hasil temuan dan kajian teori,Sementara itu, kurikulum terpadu dan reputasi sekolah menempati posisi dengan tingkat motivasi yang lebih rendah. Berdasarkan hasil temuan dan kajian teori,
FEBUBHARA SBYFEBUBHARA SBY Penelitian bertujuan mengetahui perlakuan akuntansi pendapatan pada perusahaan property dan real estate. Pendekatan deskriptif kualitatif dengan analisisPenelitian bertujuan mengetahui perlakuan akuntansi pendapatan pada perusahaan property dan real estate. Pendekatan deskriptif kualitatif dengan analisis