UMMUBAUMMUBA
Jurnal Muara PendidikanJurnal Muara PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi siswa terhadap assessment for learning dan pengaruhnya terhadap motivasi intrinsik, dengan relatedness, competence, dan autonomy sebagai variabel mediasi. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa yang diduga disebabkan oleh belum optimalnya pemenuhan kebutuhan psikologis dasar serta implementasi assessment for learning yang belum menyeluruh dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif. Sampel berjumlah 183 siswa kelas XI SMAN 2 Bungo yang dipilih menggunakan teknik proportional random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner berskala Likert, kemudian dianalisis menggunakan model Structural Equation Modeling (SEM) berbasis Partial Least Square (PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap assessment for learning berpengaruh signifikan terhadap motivasi intrinsik. Pengaruh ini dimediasi secara signifikan oleh relatedness, competence, dan autonomy. Temuan ini menegaskan bahwa penilaian formatif yang diterapkan secara tepat dapat membantu memenuhi kebutuhan psikologis dasar siswa, sehingga mampu meningkatkan motivasi belajar dari dalam diri mereka.
Penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi positif siswa terhadap Assessment for Learning berpengaruh langsung dan signifikan terhadap autonomy, competence, relatedness, dan motivasi intrinsik.Ketiga kebutuhan psikologis dasar juga terbukti berpengaruh signifikan terhadap motivasi intrinsik dan memediasi hubungan assessment for learning dengan motivasi intrinsik.Temuan ini mendukung kerangka Self-Determination Theory bahwa pemenuhan kebutuhan autonomy, competence, dan relatedness menjadi mekanisme utama yang menghubungkan strategi penilaian formatif dengan motivasi belajar dari dalam diri siswa.
Penelitian lanjutan perlu mengkaji bagaimana model penilaian untuk belajar yang inovatif dapat dikembangkan untuk secara sistematis merespons kebutuhan autonomy, competence, dan relatedness siswa yang beragam. Selain itu, perlu dieksplorasi bagaimana kombinasi antara penilaian digital dan konvensional dapat meningkatkan akurasi pengukuran motivasi intrinsik dan mengurangi bias subjektif. Penelitian berbasis eksperimen dalam jangka panjang juga diperlukan untuk menguji efektivitas intervensi penilaian formatif dalam membangun motivasi berkelanjutan dan mengidentifikasi faktor moderasi seperti karakteristik individual siswa atau konteks sekolah.
- Assessment and Classroom Learning: Assessment in Education: Principles, Policy & Practice: Vol 5,... tandfonline.com/doi/full/10.1080/0969595980050102Assessment and Classroom Learning Assessment in Education Principles Policy Practice Vol 5 tandfonline doi full 10 1080 0969595980050102
- STUDENTS' PERCEPTIONS OF ASSESSMENT FOR LEARNING AND ITS EFFECT ON STUDENTS' INTRINSIC MOTIVATION:... ejournal.ummuba.ac.id/index.php/mp/en/article/view/3517STUDENTS PERCEPTIONS OF ASSESSMENT FOR LEARNING AND ITS EFFECT ON STUDENTS INTRINSIC MOTIVATION ejournal ummuba ac index php mp en article view 3517
- APA PsycNet. psycnet loading doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.68APA PsycNet psycnet loading doi 10 1037 0003 066X 55 1 68
| File size | 525.2 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
STKYAKOBUSSTKYAKOBUS Melalui pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, penelitian ini mengeksplorasi faktor-faktor internal, eksternal,Melalui pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, penelitian ini mengeksplorasi faktor-faktor internal, eksternal,
CITRABAKTICITRABAKTI Telah dilaksanakan penelitian pengembangan dengan tujuan mengetahui tingkat kelayakan modul ajar bermuatan coding. Jenis penelitian yang digunakan adalahTelah dilaksanakan penelitian pengembangan dengan tujuan mengetahui tingkat kelayakan modul ajar bermuatan coding. Jenis penelitian yang digunakan adalah
IAISKJ MALANGIAISKJ MALANG Media permainan monopoli berhasil menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, mendorong keberanian berbicara, serta meningkatkan keaktifan anak selamaMedia permainan monopoli berhasil menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, mendorong keberanian berbicara, serta meningkatkan keaktifan anak selama
STAI YPBWISTAI YPBWI Anak-anak menunjukkan peningkatan dalam kontrol diri, kesadaran sosial, dan kepatuhan terhadap aturan. Mereka mampu menunggu giliran, tidak menyerobotAnak-anak menunjukkan peningkatan dalam kontrol diri, kesadaran sosial, dan kepatuhan terhadap aturan. Mereka mampu menunggu giliran, tidak menyerobot
IAKNKUPANGIAKNKUPANG Pelatihan mencakup teknik membaca notasi, penentuan nada dasar, tempo, chord, iringan, dan olah vokal yang baik dan benar. PKM berhasil meningkatkan keterampilanPelatihan mencakup teknik membaca notasi, penentuan nada dasar, tempo, chord, iringan, dan olah vokal yang baik dan benar. PKM berhasil meningkatkan keterampilan
MUTIARAHATIMOESLEMMUTIARAHATIMOESLEM Pengajian tidak hanya berdampak pada aspek spiritual dan keilmuan, tetapi juga memberikan pengaruh nyata terhadap aktivitas ekonomi masyarakat setempat,Pengajian tidak hanya berdampak pada aspek spiritual dan keilmuan, tetapi juga memberikan pengaruh nyata terhadap aktivitas ekonomi masyarakat setempat,
UMMUBAUMMUBA Pembelajaran PPKn menggunakan platform MOOCs di SMPN 6 Makassar menunjukkan hasil yang positif dengan modul pembelajaran yang diterapkan. Antusiasme siswaPembelajaran PPKn menggunakan platform MOOCs di SMPN 6 Makassar menunjukkan hasil yang positif dengan modul pembelajaran yang diterapkan. Antusiasme siswa
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan Single Subject Research (SSR) dan desain A-B-A, yang terdiri dari tiga fase: baseline-1Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan Single Subject Research (SSR) dan desain A-B-A, yang terdiri dari tiga fase: baseline-1
Useful /
UNDIPUNDIP Desain deskriptif, cross-sectional digunakan di sebuah fakultas keperawatan di sebuah universitas negeri di wilayah selatan Turki. Menggunakan metode samplingDesain deskriptif, cross-sectional digunakan di sebuah fakultas keperawatan di sebuah universitas negeri di wilayah selatan Turki. Menggunakan metode sampling
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Melalui kegiatan bermain musik perkusi, anak diajak untuk menyalurkan emosinya secara positif, bekerja sama, serta belajar mengendalikan diri dalam mengikutiMelalui kegiatan bermain musik perkusi, anak diajak untuk menyalurkan emosinya secara positif, bekerja sama, serta belajar mengendalikan diri dalam mengikuti
PROSPECTPUBLISHINGPROSPECTPUBLISHING Hal ini akhirnya menjadi ancaman serius yang mengganggu dalam proses bisnis PLTU Pelabuhan Ratu yang berada di seberang pantai. Oleh karena itu dibentuklahHal ini akhirnya menjadi ancaman serius yang mengganggu dalam proses bisnis PLTU Pelabuhan Ratu yang berada di seberang pantai. Oleh karena itu dibentuklah
STAIBSLLGSTAIBSLLG Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, menganalisis konsep-konsep pendidikan yang relevan antara teori Bandura danPenelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, menganalisis konsep-konsep pendidikan yang relevan antara teori Bandura dan