STAI YPBWISTAI YPBWI
Journal of Early Childhood Education StudiesJournal of Early Childhood Education StudiesPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan sikap disiplin anak usia dini melalui budaya antri di RA Al-Amanah Nguntoronadi Magetan. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi dan wawancara kepada guru dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan budaya antri melalui pembiasaan, keteladanan, dan reinforcement positif berdampak signifikan terhadap penguatan disiplin anak. Anak-anak menunjukkan peningkatan dalam kontrol diri, kesadaran sosial, dan kepatuhan terhadap aturan. Mereka mampu menunggu giliran, tidak menyerobot antrean, serta menunjukkan sikap menghormati teman. Guru berperan sebagai model perilaku dan konsisten memberikan penguatan yang memperkuat motivasi anak untuk bertindak disiplin. Pendekatan ini terbukti lebih efektif dibandingkan pendekatan represif dalam menanamkan nilai-nilai disiplin. Temuan ini menegaskan bahwa budaya antri yang diterapkan secara menyeluruh dapat menjadi strategi pembelajaran karakter yang relevan dan berdampak jangka panjang bagi anak usia dini.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan budaya antri secara sistematis melalui pembiasaan, keteladanan, dan penguatan positif berkontribusi signifikan dalam membentuk sikap disiplin anak usia dini.Anak-anak menunjukkan peningkatan kontrol diri, kesadaran sosial, dan kepatuhan terhadap aturan.Budaya antri menjadi media efektif untuk menanamkan nilai-nilai disiplin dan tanggung jawab sejak dini.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas penerapan budaya antri pada konteks usia yang lebih beragam, misalnya dengan melibatkan anak-anak dengan rentang usia yang lebih luas atau anak-anak dengan kebutuhan khusus. Kedua, penelitian dapat menggali lebih dalam mengenai peran orang tua dalam mendukung pembiasaan disiplin melalui budaya antri di rumah, serta mencari strategi kolaborasi yang lebih efektif antara sekolah dan keluarga. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari pembiasaan budaya antri terhadap perkembangan karakter anak, seperti kemampuan mengelola emosi, kerjasama, dan tanggung jawab sosial, hingga mereka mencapai usia sekolah dasar. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai pentingnya pembiasaan disiplin sejak dini dan memberikan kontribusi praktis bagi pengembangan program pendidikan karakter yang lebih efektif.
- Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping terhadap Hasil Belajar IPAS Pada Siswa Kelas V SDN Sapeken 1... jer.or.id/index.php/jer/article/view/2460Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping terhadap Hasil Belajar IPAS Pada Siswa Kelas V SDN Sapeken 1 jer index php jer article view 2460
- Meningkatkan Budaya Antri Anak Usia 4-5 Tahun melalui Metode Berbaris Sesuai Warna | Jurnal Obsesi :... doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.624Meningkatkan Budaya Antri Anak Usia 4 5 Tahun melalui Metode Berbaris Sesuai Warna Jurnal Obsesi doi 10 31004 obsesi v5i1 624
- One moment, please.... one moment please wait request verified jer.or.id/index.php/jer/article/view/1056One moment please one moment please wait request verified jer index php jer article view 1056
- Peran Guru dalam Mengedukasi Anak Tentang Pentingnya Gizi Seimbang di RA Raudlatul Hasan | Journal of... doi.org/10.37985/jer.v6i3.2411Peran Guru dalam Mengedukasi Anak Tentang Pentingnya Gizi Seimbang di RA Raudlatul Hasan Journal of doi 10 37985 jer v6i3 2411
| File size | 895.35 KB |
| Pages | 28 |
| DMCA | Report |
Related /
STKYAKOBUSSTKYAKOBUS kurangnya pengawasan keluarga, pengaruh lingkungan dan teman sebaya, faktor ekonomi, kurangnya pemahaman bahaya, dan mudahnya akses lem. Dampaknya sangatkurangnya pengawasan keluarga, pengaruh lingkungan dan teman sebaya, faktor ekonomi, kurangnya pemahaman bahaya, dan mudahnya akses lem. Dampaknya sangat
JBASICJBASIC Penelitian ini memperluas pemahaman bahwa motivasi belajar anak di wilayah perkotaan merupakan hasil interaksi dinamis antara sistem mikro (keluarga),Penelitian ini memperluas pemahaman bahwa motivasi belajar anak di wilayah perkotaan merupakan hasil interaksi dinamis antara sistem mikro (keluarga),
ASIAASIA Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan belajar anak di Dusun Boralan dengan partisipasi dan motivasi. Masalah rendahnya partisipasi sekolah disebabkanTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan belajar anak di Dusun Boralan dengan partisipasi dan motivasi. Masalah rendahnya partisipasi sekolah disebabkan
JOMPARNDJOMPARND Selain itu, motivasi belajar anak-anak meningkat, dan komunitas belajar yang lebih inklusif terbentuk. Secara garis besar dapat dikatakan program KuliahSelain itu, motivasi belajar anak-anak meningkat, dan komunitas belajar yang lebih inklusif terbentuk. Secara garis besar dapat dikatakan program Kuliah
UNIPEMUNIPEM Penelitian ini bertujuan mengimplementasi dan mengembangkan SIREJU (Sistem Rekomendasi Jurusan), sebuah Decision Support System (DSS) berbasis rule-basedPenelitian ini bertujuan mengimplementasi dan mengembangkan SIREJU (Sistem Rekomendasi Jurusan), sebuah Decision Support System (DSS) berbasis rule-based
UNIPEMUNIPEM Oleh karena itu, pengelolaan gadget yang tepat, dengan mempertimbangkan tujuan penggunaan dan pengawasan orang tua serta guru, sangat penting untuk mengoptimalkanOleh karena itu, pengelolaan gadget yang tepat, dengan mempertimbangkan tujuan penggunaan dan pengawasan orang tua serta guru, sangat penting untuk mengoptimalkan
UPUP PKM ini di buat dengan tujuan untuk melatih peserta layanan dalam memanfaatkan pengaruh pentingnya dukungan teman sebaya dalam motivasi belajar. SelainPKM ini di buat dengan tujuan untuk melatih peserta layanan dalam memanfaatkan pengaruh pentingnya dukungan teman sebaya dalam motivasi belajar. Selain
UADUAD Terjemahan harfiah adalah teknik yang paling sering digunakan, diikuti oleh transposisi. Terjemahan harfiah adalah teknik di mana penerjemah menerjemahkanTerjemahan harfiah adalah teknik yang paling sering digunakan, diikuti oleh transposisi. Terjemahan harfiah adalah teknik di mana penerjemah menerjemahkan
Useful /
UADUAD Implementasi teknologi dalam aktivitas pembelajaran bergantung pada kompetensi digital guru: guru imigran digital dan guru asli digital. Penelitian iniImplementasi teknologi dalam aktivitas pembelajaran bergantung pada kompetensi digital guru: guru imigran digital dan guru asli digital. Penelitian ini
UADUAD Dengan demikian, penelitian ini memperkuat fakta bahwa bahasa Inggris Nigeria tidak menyimpang sepenuhnya dari struktur sintaksis kompleks penutur asliDengan demikian, penelitian ini memperkuat fakta bahwa bahasa Inggris Nigeria tidak menyimpang sepenuhnya dari struktur sintaksis kompleks penutur asli
UADUAD Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas tujuh SMP Muhammadiyah 2 Kalasan. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswaPopulasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas tujuh SMP Muhammadiyah 2 Kalasan. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa
UADUAD Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki strategi pengajaran motivasi yang digunakan oleh dosen penutur asli bahasa Inggris dan untuk mengetahui tanggapanPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki strategi pengajaran motivasi yang digunakan oleh dosen penutur asli bahasa Inggris dan untuk mengetahui tanggapan