UADUAD
Teaching English as a Foreign Language JournalTeaching English as a Foreign Language JournalMotivasi memainkan peran yang sangat penting dalam keberhasilan pembelajaran bahasa asing. Motivasi dapat berasal dari guru. Cara guru menggunakan untuk meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran bahasa asing disebut Strategi Pengajaran Motivasi. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki strategi pengajaran motivasi yang digunakan oleh dosen penutur asli bahasa Inggris dan untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap Strategi Pengajaran Motivasi yang digunakan oleh dosen penutur asli bahasa Inggris. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek yang terlibat adalah seorang dosen penutur asli bahasa Inggris dan 23 mahasiswa semester ketiga dari Departemen Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta. Untuk mengumpulkan data, dilakukan dengan menggunakan observasi kelas, wawancara, dan survei kelas. Penelitian ini dilakukan di Universitas Ahmad Dahlan selama masa pra-pandemi, sekitar akhir 2019 dan awal 2020. Untuk menganalisis data, deskriptif kualitatif digunakan sebagai teknik utama. Menggunakan kerangka Dornyei tentang Strategi Pengajaran Motivasi yang berisi 48 item, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dosen penutur asli bahasa Inggris menerapkan hampir semua strategi dari Strategi Pengajaran Motivasi Dornyei (2001), yang dibagi menjadi empat kategori: menciptakan kondisi motivasi dasar, menghasilkan strategi motivasi awal, memelihara dan melindungi motivasi, dan mendorong evaluasi diri retrospektif positif. Ada beberapa strategi yang tidak diimplementasikan karena beberapa pertimbangan. Dalam hal tanggapan siswa, siswa sebagian besar melihat dan setuju bahwa dosen penutur asli bahasa Inggris menerapkan Strategi Pengajaran Motivasi di kelas.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa dosen penutur asli bahasa Inggris menerapkan hampir semua strategi pengajaran motivasi Dornyei.Strategi-strategi tersebut diimplementasikan dalam menciptakan kondisi motivasi dasar, menghasilkan motivasi awal, memelihara dan melindungi motivasi, serta mendorong evaluasi diri retrospektif positif.Secara umum, siswa memberikan tanggapan positif terhadap penerapan strategi-strategi tersebut oleh dosen.Penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi para pendidik dalam merancang pembelajaran bahasa yang lebih efektif dan memotivasi.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai strategi pengajaran motivasi terhadap kelompok siswa yang berbeda, seperti siswa dengan tingkat kemampuan bahasa yang berbeda atau siswa dengan latar belakang budaya yang berbeda. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang memengaruhi penerapan strategi pengajaran motivasi, seperti ukuran kelas, sumber daya yang tersedia, atau kebijakan sekolah. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan program pelatihan guru yang dirancang untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menerapkan strategi pengajaran motivasi secara efektif. Dengan menggali lebih dalam faktor-faktor ini, kita dapat memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana memotivasi siswa dalam pembelajaran bahasa asing dan meningkatkan kualitas pengajaran secara keseluruhan.
| File size | 418.31 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
BALELITERASIBALELITERASI Data dikumpulkan menggunakan lembar observasi, dokumentasi aktivitas, dan wawancara informal yang dilakukan selama proses implementasi. Tahapan kegiatanData dikumpulkan menggunakan lembar observasi, dokumentasi aktivitas, dan wawancara informal yang dilakukan selama proses implementasi. Tahapan kegiatan
STAI MASSTAI MAS Oleh karena itu, para pendidik harus inovatif untuk menciptakan metode pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk hasil belajar yang terbaik. Di sampingOleh karena itu, para pendidik harus inovatif untuk menciptakan metode pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk hasil belajar yang terbaik. Di samping
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Hal ini menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan. Kemampuan pemecahan masalah siswa memiliki hasil rataan rataan sebesar 53,4 median sebesarHal ini menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan. Kemampuan pemecahan masalah siswa memiliki hasil rataan rataan sebesar 53,4 median sebesar
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT (a) Pada pra siklus ketuntasan mencapai 52,5 % siswa atau sebanyak 2 siswa yang tuntas dan 11 siswa belum tuntas. (b) Pada siklus I dicapai prosentase(a) Pada pra siklus ketuntasan mencapai 52,5 % siswa atau sebanyak 2 siswa yang tuntas dan 11 siswa belum tuntas. (b) Pada siklus I dicapai prosentase
JOMPARNDJOMPARND Program ini juga membentuk sikap kreatif, kolaboratif, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi. Pelatihan Literasi Digital di SMAN 3 Konawe SelatanProgram ini juga membentuk sikap kreatif, kolaboratif, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi. Pelatihan Literasi Digital di SMAN 3 Konawe Selatan
BALELITERASIBALELITERASI Guru melakukan bimbingan konseling dengan melakukan pemantauan mingguan dan bulanan yang disesuaikan dengan panduan yang ada. Guru kelas juga harus siapGuru melakukan bimbingan konseling dengan melakukan pemantauan mingguan dan bulanan yang disesuaikan dengan panduan yang ada. Guru kelas juga harus siap
POLITAPPOLITAP Faktor internal dan eksternal menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam membaca teks bahasa Inggris. Faktor internal yang dialami siswa adalah tidakFaktor internal dan eksternal menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam membaca teks bahasa Inggris. Faktor internal yang dialami siswa adalah tidak
UNDIRAUNDIRA Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat ini merupakan bagian dari Tridharma Perguruan Tinggi yang dilaksanakan oleh Tim Universitas Dian Nusantara Jakarta.Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat ini merupakan bagian dari Tridharma Perguruan Tinggi yang dilaksanakan oleh Tim Universitas Dian Nusantara Jakarta.
Useful /
STAI MASSTAI MAS Kegiatan dilaksanakan pada 16 Mei 2023. Kegiatan dilakukan dengan memberikan pelatihan menggunakan media pembelajaran flash card dengan memilih salah satuKegiatan dilaksanakan pada 16 Mei 2023. Kegiatan dilakukan dengan memberikan pelatihan menggunakan media pembelajaran flash card dengan memilih salah satu
WESTSCIENCE PRESSWESTSCIENCE PRESS Findings highlight the need for adaptive regulation, enhanced enforcement mechanisms, industry collaboration, and consumer empowerment to ensure a fair,Findings highlight the need for adaptive regulation, enhanced enforcement mechanisms, industry collaboration, and consumer empowerment to ensure a fair,
UNDIRAUNDIRA Dalam rangka bulan Oukumene warga Komunitas GPSI Soteria menggandeng UKRIDA ambil bagian untuk turut serta berempati melakukan pelayanan pengabdian kepadaDalam rangka bulan Oukumene warga Komunitas GPSI Soteria menggandeng UKRIDA ambil bagian untuk turut serta berempati melakukan pelayanan pengabdian kepada
UNDIRAUNDIRA Masyarakat banyak yang tidak menyadari bahwa penyakit DBD ini mulai mengintai, karena kita terlalu fokus kepada pencegahan virus Covid-19 sehingga terkesanMasyarakat banyak yang tidak menyadari bahwa penyakit DBD ini mulai mengintai, karena kita terlalu fokus kepada pencegahan virus Covid-19 sehingga terkesan