CITRABAKTICITRABAKTI
Jurnal Citra PendidikanJurnal Citra PendidikanTelah dilaksanakan penelitian pengembangan dengan tujuan mengetahui tingkat kelayakan modul ajar bermuatan coding. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan design and development (DDR). Model pengembangannya mengadopsi model pengembangan produk Multimedia Pathways dari Cathie Sherwood. Model ini memiliki beberapa langkah: (1) fase awal, (2) fase spesifikasi produk, (3) fase desain produk, (4) fase produksi, (5) fase review dan evaluasi, dan (6) pengiriman dan implementasi. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam pengembangan ini adalah kuesioner dan checklist untuk lima sekolah PAUD di Kabupaten Ngada Nusa Tenggara Timur. Angket digunakan untuk mengumpulkan pendapat para ahli, dan daftar periksa digunakan untuk mengumpulkan data individu dan kelompok kecil. Sedangkan metode analisis data yang digunakan adalah metode analisis deskriptif kualitatif dan analisis statistik deskriptif kuantitatif. Teknik analisis deskriptif kualitatif digunakan untuk mengolah data dari ahli konten, ahli desain, ahli media, guru, individu, dan nilai tes kelompok. Teknik analisis statistik deskriptif kuantitatif digunakan untuk mengolah data dari kuesioner dan checklist dalam bentuk deskriptif persentase, adapun kualitas produk yang dikembangkan adalah sebagai berikut: Ahli Isi Sangat Valid (Nilai Rata-rata 87,6), Ahli Media Valid (Nilai Rata-rata 82,1), Ahli Desain Pembelajaran Valid (Rata-rata 83,1), Uji perseorangan (rata-rata 84,6) dan tanggapan dalam jumlah kecil tes kelompok dengan kualifikasi yang sangat valid (rata-rata 89,4).
Berdasarkan hasil dan pembahasan seperti yang telah dipaparkan di atas bahwa pengembangan empat buah modul ajar untuk anak usia dini untuk anak usia dini 5-6 tahun dapat diimplementasikan dalam pembelajaran untuk memperkaya strategi penyampaian materi dan untuk mewujudkan lingkungan belajar yang terbuka dan pleksibel.Sebuah lingkungan belajar dengan atmosfir menyenangkan bagi anak.Setidaknya kesimpulan ini ditarik berdasarkan hasil dan analisis parameter ahli isi, ahli media, ahli desain pembelajaran, uji perseorangan dan uji kelompok kecil.Sedangkan untuk melihat efektifitas modul ajar bermuatan coding perlu dilakukan uji lapangan yang komprehensif.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas modul ajar ini dalam meningkatkan kemampuan berpikir komputasional anak usia dini secara berkelanjutan. Penelitian ini dapat melibatkan pengukuran kemampuan anak sebelum dan sesudah menggunakan modul ajar, serta observasi terhadap interaksi anak selama proses pembelajaran. Kedua, pengembangan modul ajar ini dapat diperluas dengan memasukkan tema-tema lain yang relevan dengan kehidupan sehari-hari anak, seperti keluarga, hewan, atau tumbuhan. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan motivasi anak dalam belajar coding. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi modul ajar ini di berbagai konteks sekolah PAUD. Faktor-faktor tersebut dapat meliputi karakteristik guru, ketersediaan sumber daya, atau dukungan dari orang tua. Dengan memahami faktor-faktor ini, dapat dirumuskan strategi yang lebih efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran coding di PAUD.
- PEMANFAATAN VIDEOSCRIBE PEMECAHAN MASALAH SEHARI-HARI DAN BERPERILAKU KREATIF DALAM SETTING BELAJAR DARI... ejournal.citrabakti.ac.id/index.php/imedtech/article/view/248PEMANFAATAN VIDEOSCRIBE PEMECAHAN MASALAH SEHARI HARI DAN BERPERILAKU KREATIF DALAM SETTING BELAJAR DARI ejournal citrabakti ac index php imedtech article view 248
- PENGEMBANGAN VIDEOSCRIBE BERFIKIR SIMBOLIK REPRESENTASI BERBAGAI MACAM BENDA PADA KELOMPOK ANAK USIA... doi.org/10.38048/imedtech.v3i2.213PENGEMBANGAN VIDEOSCRIBE BERFIKIR SIMBOLIK REPRESENTASI BERBAGAI MACAM BENDA PADA KELOMPOK ANAK USIA doi 10 38048 imedtech v3i2 213
| File size | 355.19 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
IAKNKUPANGIAKNKUPANG Kegiatan ini menyasar anak-anak yang terlibat dalam Musik Gereja agar memiliki pemahaman dasar sehingga dapat melanjutkan perkembangan Musik Gereja setempat.Kegiatan ini menyasar anak-anak yang terlibat dalam Musik Gereja agar memiliki pemahaman dasar sehingga dapat melanjutkan perkembangan Musik Gereja setempat.
FKIP UWGMFKIP UWGM Bermain merupakan aktivitas fundamental anak usia dini yang mendukung perkembangan fisik, kognitif, bahasa, sosial-emosional, dan spiritual. Artikel iniBermain merupakan aktivitas fundamental anak usia dini yang mendukung perkembangan fisik, kognitif, bahasa, sosial-emosional, dan spiritual. Artikel ini
UMMUBAUMMUBA Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian pre-eksperimen. Pembelajaran PPKn menggunakan platformPendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian pre-eksperimen. Pembelajaran PPKn menggunakan platform
MANDALANURSAMANDALANURSA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru tersertifikasi di SMA Negeri 8 Lubuk Linggau. KompetensiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru tersertifikasi di SMA Negeri 8 Lubuk Linggau. Kompetensi
GREENPUBGREENPUB Hasil evaluasi pelatihan menunjukkan para siswa mampu meningkatkan pengetahuannya setelah mengikuti pelatihan dan puas dengan kegiatan pelatihan ini. PeranHasil evaluasi pelatihan menunjukkan para siswa mampu meningkatkan pengetahuannya setelah mengikuti pelatihan dan puas dengan kegiatan pelatihan ini. Peran
MULYALITERASIMULYALITERASI Partisipan penelitian adalah guru pada Kelompok B TKN Meleber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembiasaan shalat dan membaca doa harian sangatPartisipan penelitian adalah guru pada Kelompok B TKN Meleber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembiasaan shalat dan membaca doa harian sangat
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dan observasi. Hasil penelitianPenelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dan observasi. Hasil penelitian
CITRABAKTICITRABAKTI Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang mendeskripsikan dan menganalisis fenomena atau peristiwa aktivitas sosial dengan teknik pengumpulanJenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang mendeskripsikan dan menganalisis fenomena atau peristiwa aktivitas sosial dengan teknik pengumpulan
Useful /
CITRABAKTICITRABAKTI Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus pada tiga sekolah di Kabupaten Rembang, melalui observasi pembelajaran,Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus pada tiga sekolah di Kabupaten Rembang, melalui observasi pembelajaran,
CITRABAKTICITRABAKTI Data diperoleh melalui eksplorasi artikel ilmiah menggunakan aplikasi Publish or Perish dan analisis bibliometrik melalui VOSviewer, dengan kriteria inklusiData diperoleh melalui eksplorasi artikel ilmiah menggunakan aplikasi Publish or Perish dan analisis bibliometrik melalui VOSviewer, dengan kriteria inklusi
UNIBIUNIBI Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling dengan total 120 responden. Berdasarkan hasil ujiPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling dengan total 120 responden. Berdasarkan hasil uji
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Tujuan penelitian ini menggali perspektif Guru kelas V terhadap pembelajaran seni musik dengan pianika di MIS Al-Jihad Kota Palangka Raya. PembelajaranTujuan penelitian ini menggali perspektif Guru kelas V terhadap pembelajaran seni musik dengan pianika di MIS Al-Jihad Kota Palangka Raya. Pembelajaran