IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO
Proceeding of Annual International Conference on Islamic EducationProceeding of Annual International Conference on Islamic EducationThis study focuses on addressing issues related to Islamic scientific disciplines from the perspective of scholars and their implications for the curriculum and progress of the HMPS MPAI UAD study program (Student Association of Masters in Islamic Education, Ahmad Dahlan University, Yogyakarta). As a sailboat safari in the progress of Islamic education today. The approach used in this research is methodical, where the data sought is by the context of the problem (gap), while the analysis used is Semantic review content analysis explores all references to Islamic religious education until it is saturated. This study puts forward the role of previous scholars as a reference for Islamic religious education curricula, such as al-Farabi who implements knowledge based on ontology fundamentals, the truth of Islamic references, and benefits. Al-Ghazali gives value in terms of material and Islamic knowledge. Ibn Khaldun gave knowledge of naqliyah and aqliyah. This affects the development of the PAI curriculum until now more rapid. One of them in this case is HMPS MPAI UAD taking a stand in developing policies and student work programs in the progress of the MPAI study program. Among them is the progress of scientific publications that focus on Islamic studies, Arabic teaching, and Islamic education, the 3 centers of reasoning of al-Ghazali, ibn Khaldun, and al-Farabi as systematic reinforcement in Islamic theory.
The codification of the Islamic education curriculum is a systematic effort to design and organize learning content by paying attention to Islamic values and ensuring its relevance to the demands of the times.The application of knowledge to Islamic boarding schools promoted by Al-Farabi, the emphasis on the spiritual and moral dimensions by Al-Ghazali, and Ibn Khalduns views on social dynamics have made significant contributions to the development of the PAI curriculum.HMPS MPAI UAD plays a proactive role in developing policies and student work programs, supporting the progress of the MPAI study program through scientific publications and copyright work exhibitions.
Berdasarkan analisis terhadap judul, abstrak, dan kesimpulan, serta mempertimbangkan bagian latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana implementasi kurikulum terkodifikasi yang dipengaruhi oleh pemikiran Al-Farabi, Ibn Khaldun, dan Al-Ghazali berdampak pada pengembangan karakter mahasiswa MPAI UAD secara konkret, misalnya melalui studi kasus atau survei longitudinal. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model kurikulum Islamic Education yang responsif terhadap perkembangan teknologi dan isu-isu kontemporer, dengan tetap berlandaskan pada nilai-nilai Islam yang universal. Ketiga, penelitian lanjutan dapat menginvestigasi efektivitas berbagai metode pembelajaran yang selaras dengan pendekatan epistemologis dari ketiga ulama tersebut, seperti metode sorogan, diskusi, atau pembelajaran berbasis proyek, dalam meningkatkan pemahaman dan pengamalan ajaran Islam di kalangan mahasiswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas dan relevansi pendidikan Islam di era modern, serta menghasilkan lulusan yang kompeten, berakhlak mulia, dan mampu menjawab tantangan zaman.
- Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam. konsep akal bertingkat al farabi teori neurosains relevansinya pendidikan... ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/TAWAZUN/article/view/2757Tawazun Jurnal Pendidikan Islam konsep akal bertingkat al farabi teori neurosains relevansinya pendidikan ejournal uika bogor ac index php TAWAZUN article view 2757
- Islamic religious education and radicalism in Indonesia: strategy of de-radicalization through strengthening... ijims.iainsalatiga.ac.id/index.php/ijims/article/view/401Islamic religious education and radicalism in Indonesia strategy of de radicalization through strengthening ijims iainsalatiga ac index php ijims article view 401
- Tren penelitian educational game untuk peningkatan kreativitas siswa: Sebuah systematic review dari literatur... doi.org/10.21831/jipi.v6i2.38419Tren penelitian educational game untuk peningkatan kreativitas siswa Sebuah systematic review dari literatur doi 10 21831 jipi v6i2 38419
| File size | 276.95 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALDIALEKTIKAJURNALDIALEKTIKA The purpose of this study was to find the potential and the best way to develop Tuo Kayu Jao Mosque as a historical tourist attraction. This research wasThe purpose of this study was to find the potential and the best way to develop Tuo Kayu Jao Mosque as a historical tourist attraction. This research was
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Integrasi nilai-nilai Islam dalam PIAUD memiliki kesesuaian konseptual yang kuat dengan prinsip ESD, terutama melalui nilai tawhid, amanah, akhlaq, danIntegrasi nilai-nilai Islam dalam PIAUD memiliki kesesuaian konseptual yang kuat dengan prinsip ESD, terutama melalui nilai tawhid, amanah, akhlaq, dan
GRAHAKAROMAHGRAHAKAROMAH Sumbangsih penelitian ini terletak pada pengembangan paradigma baru dalam kebijakan kesehatan yang mengintegrasikan agama dan sains, memberikan kontribusiSumbangsih penelitian ini terletak pada pengembangan paradigma baru dalam kebijakan kesehatan yang mengintegrasikan agama dan sains, memberikan kontribusi
SAGITASAGITA Selain itu, film yang mengandung pesan dakwah juga berpotensi memberikan dampak positif bagi kehidupan penontonnya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa analisisSelain itu, film yang mengandung pesan dakwah juga berpotensi memberikan dampak positif bagi kehidupan penontonnya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa analisis
PERADABANPUBLISHINGPERADABANPUBLISHING This study shows that despite their differences, both share the same vision in viewing Islamic education as a means to foster human dignity, critical thinkingThis study shows that despite their differences, both share the same vision in viewing Islamic education as a means to foster human dignity, critical thinking
YAYASANCECYAYASANCEC To enhance institutional transformation, strategic plans must be dynamic, participatory, and integrated with measurable outcomes reflecting both academicTo enhance institutional transformation, strategic plans must be dynamic, participatory, and integrated with measurable outcomes reflecting both academic
IAIN MADURAIAIN MADURA This research explores the alignment and divergence of the principles of Mapalus with legal and ethical Islamic frameworks, contributing to integratingThis research explores the alignment and divergence of the principles of Mapalus with legal and ethical Islamic frameworks, contributing to integrating
KURASINSTITUTEKURASINSTITUTE The rapid digital transformation has significantly reshaped education, communication, and religious practices, including the landscape of formal IslamicThe rapid digital transformation has significantly reshaped education, communication, and religious practices, including the landscape of formal Islamic
Useful /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Namun, implementasinya belum optimal karena guru masih menghadapi kesulitan mengintegrasikan hasil observasi perkembangan anak ke dalam perencanaan pembelajaranNamun, implementasinya belum optimal karena guru masih menghadapi kesulitan mengintegrasikan hasil observasi perkembangan anak ke dalam perencanaan pembelajaran
CERICCERIC Salah satunya adalah penerapan program self-management ini pada pasien dengan penyakit kronis, salah satunya adalah penyakit SLE. Telah terbukti bahwaSalah satunya adalah penerapan program self-management ini pada pasien dengan penyakit kronis, salah satunya adalah penyakit SLE. Telah terbukti bahwa
CERICCERIC Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bukti ilmiah bagi perawat spesialis jiwa dalam memberikan alternatif terapi kepada keluarga pasien gangguanHasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bukti ilmiah bagi perawat spesialis jiwa dalam memberikan alternatif terapi kepada keluarga pasien gangguan
CERICCERIC Rekomendasi selanjutnya adalah mensosialisasikan model Asuhan Keperawatan Peka Budaya kepada seluruh perawat agar dapat diterapkan kepada seluruh pasienRekomendasi selanjutnya adalah mensosialisasikan model Asuhan Keperawatan Peka Budaya kepada seluruh perawat agar dapat diterapkan kepada seluruh pasien