IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO
Proceeding of Annual International Conference on Islamic EducationProceeding of Annual International Conference on Islamic EducationDi era teknologi informasi dan komunikasi yang pesat, perkembangan tersebut telah mengubah banyak aspek kehidupan manusia, termasuk pendidikan. Selain itu, penerapan teknologi dalam Manajemen Pendidikan Islam (IEM) mempunyai potensi manfaat yang cukup besar, seperti meningkatkan efektivitas administrasi sekolah. Hal ini bertujuan untuk mengkaji signifikansi teknologi terhadap IEM di Sekolah Dasar Islam (MI) Hasyim Asyari Blitar Jawa Timur sebagai kasus. Dengan menggunakan penelitian lapangan dan metode deskriptif kualitatif, penelitian ini menganalisis secara cermat pemanfaatan teknologi di Sekolah Dasar Islam (MI) Hasyim Asyari. Studi tersebut menemukan bahwa teknologi mempunyai dampak signifikan terhadap peningkatan efektivitas proses belajar mengajar, optimalisasi pengelolaan pendidikan, peningkatan mutu pendidikan, dan penurunan biaya pendidikan. Selain itu, menggabungkan kolaborasi dan kepemimpinan yang efektif sangat penting dalam mengatasi hambatan dan mendorong peluang inovasi dalam Manajemen Pendidikan Islam di lembaga pendidikan.
Integrasi platform pembelajaran daring dan ruang kelas virtual telah merevolusi proses pengajaran dan pembelajaran.Hal ini membuktikan bahwa siswa kini dapat mengakses berbagai sumber belajar interaktif, berpartisipasi dalam lingkungan belajar yang fleksibel dan personal, serta menerima instruksi yang dipersonalisasi.Selain itu, teknologi mengoptimalkan manajemen pendidikan dengan menyederhanakan tugas-tugas administratif, memfasilitasi komunikasi antara guru, siswa, dan orang tua, serta menyediakan analisis real-time untuk memantau kemajuan siswa.Dengan demikian, teknologi meningkatkan kualitas pendidikan, memperluas akses, dan mengurangi biaya pendidikan secara signifikan di Sekolah Dasar Islam Hasyim Asyari Kebonduren Blitar Jawa Timur.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan kecerdasan buatan (AI) dalam Manajemen Pendidikan Islam, khususnya dalam personalisasi pembelajaran dan peningkatan efisiensi administrasi sekolah. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas penerapan teknologi dalam Manajemen Pendidikan Islam di berbagai jenis lembaga pendidikan Islam, seperti madrasah, sekolah Islam swasta, dan universitas Islam. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami pengalaman dan persepsi guru, siswa, dan orang tua terhadap penggunaan teknologi dalam pembelajaran, serta mengidentifikasi tantangan dan peluang yang terkait dengan implementasi teknologi di lingkungan pendidikan Islam. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang peran teknologi dalam meningkatkan kualitas dan aksesibilitas pendidikan Islam di Indonesia, serta membantu para pemangku kepentingan dalam merumuskan kebijakan dan strategi yang efektif untuk memanfaatkan potensi teknologi secara optimal.
- Assistive Technology in Education: Conceptions of a Socio-technical Design Challenge | The International... jps.library.utoronto.ca/index.php/ijidi/article/view/36136Assistive Technology in Education Conceptions of a Socio technical Design Challenge The International jps library utoronto ca index php ijidi article view 36136
- The Challenges of Teaching Islamic Education In the Millennial Generation Era | INTERNATIONAL JOURNAL... doi.org/10.24239/ijcied.Vol5.Iss1.66The Challenges of Teaching Islamic Education In the Millennial Generation Era INTERNATIONAL JOURNAL doi 10 24239 ijcied Vol5 Iss1 66
- DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI TERHADAP MAHASISWA PPKn FKIP LABUHANBATU... doi.org/10.36987/civitas.v7i2.3535DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI TERHADAP MAHASISWA PPKn FKIP LABUHANBATU doi 10 36987 civitas v7i2 3535
- PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DI ERA 5.0, PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI, PADA KOMPETENSI 21ST CENTURY... ejournal.itka.ac.id/index.php/primer/article/view/211PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DI ERA 5 0 PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI PADA KOMPETENSI 21ST CENTURY ejournal itka ac index php primer article view 211
| File size | 380.4 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIMUNSTAIMUN Meskipun demikian, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan seperti kurangnya pemahaman siswa, keterbatasan fasilitas, dan perlunya penguatan dukunganMeskipun demikian, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan seperti kurangnya pemahaman siswa, keterbatasan fasilitas, dan perlunya penguatan dukungan
KAMPUSMELAYUKAMPUSMELAYU Penerapan budaya kerja “AKHLAK dalam etos kerja Islami di Bank Syariah Indonesia (BSI) KCP Makassar Unismuh memberikan dampak positif karena beberapaPenerapan budaya kerja “AKHLAK dalam etos kerja Islami di Bank Syariah Indonesia (BSI) KCP Makassar Unismuh memberikan dampak positif karena beberapa
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Di sinilah peran sekolah memegang peranan penting dalam pengembangan karakter melalui pembelajaran agama. Dalam prosesnya, pembelajaran agama di sekolahDi sinilah peran sekolah memegang peranan penting dalam pengembangan karakter melalui pembelajaran agama. Dalam prosesnya, pembelajaran agama di sekolah
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Kondisi ini menjadikan materi ini mendapat perhatian lebih terutama dengan mengupayakan kajian sosiologis dan antropologis di dalamnya. Dengan menggunakanKondisi ini menjadikan materi ini mendapat perhatian lebih terutama dengan mengupayakan kajian sosiologis dan antropologis di dalamnya. Dengan menggunakan
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT 1) Penelitian ini merekomendasikan BAANAR untuk meningkatkan pembinaan mental masyarakat melalui kerja sama lintas sektoral. 2) Program pencegahan harus1) Penelitian ini merekomendasikan BAANAR untuk meningkatkan pembinaan mental masyarakat melalui kerja sama lintas sektoral. 2) Program pencegahan harus
BERUGAKBACABERUGAKBACA Kontribusi Manajemen Dalam Upaya Peningkatan Mutu Kinerja Dosen Pada Bidang Pendidikan Dan Pengajaran Di Prodi Manajemen Pendidikan Islam Fitk Iain SyekhKontribusi Manajemen Dalam Upaya Peningkatan Mutu Kinerja Dosen Pada Bidang Pendidikan Dan Pengajaran Di Prodi Manajemen Pendidikan Islam Fitk Iain Syekh
DINASTIREVDINASTIREV 3) Sistem nilai dan moralitas berpengaruh terhadap Pendidikan Islam. Berdasarkan Kesimpulan di atas, maka saran pada artikel ini adalah bahwa masih banyak3) Sistem nilai dan moralitas berpengaruh terhadap Pendidikan Islam. Berdasarkan Kesimpulan di atas, maka saran pada artikel ini adalah bahwa masih banyak
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Penelitian ini membahas aspek epistemologis Islam sebagai langkah dasar dalam reformasi pendidikan, mengkritisi kelemahan pendidikan Islam terkait kurangnyaPenelitian ini membahas aspek epistemologis Islam sebagai langkah dasar dalam reformasi pendidikan, mengkritisi kelemahan pendidikan Islam terkait kurangnya
Useful /
UNJUNJ Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perubahan sebaran vegetasi, memetakan perubahan suhu permukaan (LST), serta menidentifikasi hubungan keduanyaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis perubahan sebaran vegetasi, memetakan perubahan suhu permukaan (LST), serta menidentifikasi hubungan keduanya
UNJUNJ Jalur evakuasi yang dirancang mempertimbangkan topografi, aksesibilitas, dan kapasitas shelter untuk memastikan proses evakuasi berlangsung cepat dan aman.Jalur evakuasi yang dirancang mempertimbangkan topografi, aksesibilitas, dan kapasitas shelter untuk memastikan proses evakuasi berlangsung cepat dan aman.
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Moralitas adalah perilaku yang ditentukan oleh etika. Perilaku yang diperoleh dari etika yang baik atau buruk disebut sebagai moralitas. baik, yang mencakupMoralitas adalah perilaku yang ditentukan oleh etika. Perilaku yang diperoleh dari etika yang baik atau buruk disebut sebagai moralitas. baik, yang mencakup
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Subjek khususnya diterapkan kepada mahasiswa institusi tersebut, dalam rangka mengetahui dampaknya terhadap proses pembelajaran keterampilan berbicaraSubjek khususnya diterapkan kepada mahasiswa institusi tersebut, dalam rangka mengetahui dampaknya terhadap proses pembelajaran keterampilan berbicara