IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO
Proceeding of Annual International Conference on Islamic EducationProceeding of Annual International Conference on Islamic EducationDi era teknologi informasi dan komunikasi yang pesat, perkembangan tersebut telah mengubah banyak aspek kehidupan manusia, termasuk pendidikan. Selain itu, penerapan teknologi dalam Manajemen Pendidikan Islam (IEM) mempunyai potensi manfaat yang cukup besar, seperti meningkatkan efektivitas administrasi sekolah. Hal ini bertujuan untuk mengkaji signifikansi teknologi terhadap IEM di Sekolah Dasar Islam (MI) Hasyim Asyari Blitar Jawa Timur sebagai kasus. Dengan menggunakan penelitian lapangan dan metode deskriptif kualitatif, penelitian ini menganalisis secara cermat pemanfaatan teknologi di Sekolah Dasar Islam (MI) Hasyim Asyari. Studi tersebut menemukan bahwa teknologi mempunyai dampak signifikan terhadap peningkatan efektivitas proses belajar mengajar, optimalisasi pengelolaan pendidikan, peningkatan mutu pendidikan, dan penurunan biaya pendidikan. Selain itu, menggabungkan kolaborasi dan kepemimpinan yang efektif sangat penting dalam mengatasi hambatan dan mendorong peluang inovasi dalam Manajemen Pendidikan Islam di lembaga pendidikan.
Integrasi platform pembelajaran daring dan ruang kelas virtual telah merevolusi proses pengajaran dan pembelajaran.Hal ini membuktikan bahwa siswa kini dapat mengakses berbagai sumber belajar interaktif, berpartisipasi dalam lingkungan belajar yang fleksibel dan personal, serta menerima instruksi yang dipersonalisasi.Selain itu, teknologi mengoptimalkan manajemen pendidikan dengan menyederhanakan tugas-tugas administratif, memfasilitasi komunikasi antara guru, siswa, dan orang tua, serta menyediakan analisis real-time untuk memantau kemajuan siswa.Dengan demikian, teknologi meningkatkan kualitas pendidikan, memperluas akses, dan mengurangi biaya pendidikan secara signifikan di Sekolah Dasar Islam Hasyim Asyari Kebonduren Blitar Jawa Timur.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan kecerdasan buatan (AI) dalam Manajemen Pendidikan Islam, khususnya dalam personalisasi pembelajaran dan peningkatan efisiensi administrasi sekolah. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas penerapan teknologi dalam Manajemen Pendidikan Islam di berbagai jenis lembaga pendidikan Islam, seperti madrasah, sekolah Islam swasta, dan universitas Islam. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami pengalaman dan persepsi guru, siswa, dan orang tua terhadap penggunaan teknologi dalam pembelajaran, serta mengidentifikasi tantangan dan peluang yang terkait dengan implementasi teknologi di lingkungan pendidikan Islam. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang peran teknologi dalam meningkatkan kualitas dan aksesibilitas pendidikan Islam di Indonesia, serta membantu para pemangku kepentingan dalam merumuskan kebijakan dan strategi yang efektif untuk memanfaatkan potensi teknologi secara optimal.
- Assistive Technology in Education: Conceptions of a Socio-technical Design Challenge | The International... jps.library.utoronto.ca/index.php/ijidi/article/view/36136Assistive Technology in Education Conceptions of a Socio technical Design Challenge The International jps library utoronto ca index php ijidi article view 36136
- The Challenges of Teaching Islamic Education In the Millennial Generation Era | INTERNATIONAL JOURNAL... doi.org/10.24239/ijcied.Vol5.Iss1.66The Challenges of Teaching Islamic Education In the Millennial Generation Era INTERNATIONAL JOURNAL doi 10 24239 ijcied Vol5 Iss1 66
- DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI TERHADAP MAHASISWA PPKn FKIP LABUHANBATU... doi.org/10.36987/civitas.v7i2.3535DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI TERHADAP MAHASISWA PPKn FKIP LABUHANBATU doi 10 36987 civitas v7i2 3535
- PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DI ERA 5.0, PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI, PADA KOMPETENSI 21ST CENTURY... ejournal.itka.ac.id/index.php/primer/article/view/211PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DI ERA 5 0 PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI PADA KOMPETENSI 21ST CENTURY ejournal itka ac index php primer article view 211
| File size | 380.4 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Islam sebagai agama universal mengatur semua aspek kehidupan manusia mulai hubungan sesama manusia hingga hubungan manusia dengan Allah. Dengan mengikutiIslam sebagai agama universal mengatur semua aspek kehidupan manusia mulai hubungan sesama manusia hingga hubungan manusia dengan Allah. Dengan mengikuti
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Pada era reformasi saat ini, pendidikan karakter telah mengalami kemerosotan yang ditandai dengan meningkatnya kenakalan remaja, korupsi serta penyimpangan-penyimpanganPada era reformasi saat ini, pendidikan karakter telah mengalami kemerosotan yang ditandai dengan meningkatnya kenakalan remaja, korupsi serta penyimpangan-penyimpangan
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Kondisi ini menjadikan materi ini mendapat perhatian lebih terutama dengan mengupayakan kajian sosiologis dan antropologis di dalamnya. Dengan menggunakanKondisi ini menjadikan materi ini mendapat perhatian lebih terutama dengan mengupayakan kajian sosiologis dan antropologis di dalamnya. Dengan menggunakan
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Berdasar pada data Badan Narkotika Kabupaten (BNK) Pamekasan yang menunjukkan dalam kurun waktu hampir sepanjang tahun 2016 meningkat mencapai 15,69 persenBerdasar pada data Badan Narkotika Kabupaten (BNK) Pamekasan yang menunjukkan dalam kurun waktu hampir sepanjang tahun 2016 meningkat mencapai 15,69 persen
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Talbi berpendapat bahwa sejarah di masa lampau, di mana Islam memperoleh hak untuk memperoeh Kerajaan, dan pengaruhnya melalui kekerasan, seperti peperanganTalbi berpendapat bahwa sejarah di masa lampau, di mana Islam memperoleh hak untuk memperoeh Kerajaan, dan pengaruhnya melalui kekerasan, seperti peperangan
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Perkembangan ini dipengaruhi oleh interaksi budaya lokal, perdagangan, dan dakwah damai yang tidak menghilangkan tradisi setempat. Pada masa modern, lembagaPerkembangan ini dipengaruhi oleh interaksi budaya lokal, perdagangan, dan dakwah damai yang tidak menghilangkan tradisi setempat. Pada masa modern, lembaga
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Namun pada perjalanannya, nama pesantren jika di branding adalah hak milik bangsa Indonesia yang mempunyai pendekatan dakwah berbasis budaya nusantaraNamun pada perjalanannya, nama pesantren jika di branding adalah hak milik bangsa Indonesia yang mempunyai pendekatan dakwah berbasis budaya nusantara
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Latar belakang penelitian ini berangkat dari problem kinerja ASN pada kantor Kemenag Banyumas yang kaku dan kurang ada gairah atau semangat kerja yangLatar belakang penelitian ini berangkat dari problem kinerja ASN pada kantor Kemenag Banyumas yang kaku dan kurang ada gairah atau semangat kerja yang
Useful /
IAINTAKENGONIAINTAKENGON Lokasi penelitian berada di TK Simehate Kebayakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TK Simehate menanamkan Karakter Berkualitas sejak dini. KesimpulanLokasi penelitian berada di TK Simehate Kebayakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TK Simehate menanamkan Karakter Berkualitas sejak dini. Kesimpulan
UNTAGUNTAG Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan komposit karbon dalam PLA dapat secara signifikan meningkatkan kekuatan dan kekakuan sekaligus mengurangi keuletan.Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan komposit karbon dalam PLA dapat secara signifikan meningkatkan kekuatan dan kekakuan sekaligus mengurangi keuletan.
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Penelitian hadis terus dilakukan dari generasi ke generasi dengan tujuan utama untuk menentukan kualitas hadis yang diteliti. Model penelitian hadis mencakupPenelitian hadis terus dilakukan dari generasi ke generasi dengan tujuan utama untuk menentukan kualitas hadis yang diteliti. Model penelitian hadis mencakup
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Pembelajaran abad 21 yang mengarah pada kompetensi 6C peserta didik dapat diwujudkan melalui implementasi taksonomi Bloom dalam pembelajaran PAI. PenelitianPembelajaran abad 21 yang mengarah pada kompetensi 6C peserta didik dapat diwujudkan melalui implementasi taksonomi Bloom dalam pembelajaran PAI. Penelitian