IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO
Proceeding of Annual International Conference on Islamic EducationProceeding of Annual International Conference on Islamic EducationDi era teknologi informasi dan komunikasi yang pesat, perkembangan tersebut telah mengubah banyak aspek kehidupan manusia, termasuk pendidikan. Selain itu, penerapan teknologi dalam Manajemen Pendidikan Islam (IEM) mempunyai potensi manfaat yang cukup besar, seperti meningkatkan efektivitas administrasi sekolah. Hal ini bertujuan untuk mengkaji signifikansi teknologi terhadap IEM di Sekolah Dasar Islam (MI) Hasyim Asyari Blitar Jawa Timur sebagai kasus. Dengan menggunakan penelitian lapangan dan metode deskriptif kualitatif, penelitian ini menganalisis secara cermat pemanfaatan teknologi di Sekolah Dasar Islam (MI) Hasyim Asyari. Studi tersebut menemukan bahwa teknologi mempunyai dampak signifikan terhadap peningkatan efektivitas proses belajar mengajar, optimalisasi pengelolaan pendidikan, peningkatan mutu pendidikan, dan penurunan biaya pendidikan. Selain itu, menggabungkan kolaborasi dan kepemimpinan yang efektif sangat penting dalam mengatasi hambatan dan mendorong peluang inovasi dalam Manajemen Pendidikan Islam di lembaga pendidikan.
Integrasi platform pembelajaran daring dan ruang kelas virtual telah merevolusi proses pengajaran dan pembelajaran.Hal ini membuktikan bahwa siswa kini dapat mengakses berbagai sumber belajar interaktif, berpartisipasi dalam lingkungan belajar yang fleksibel dan personal, serta menerima instruksi yang dipersonalisasi.Selain itu, teknologi mengoptimalkan manajemen pendidikan dengan menyederhanakan tugas-tugas administratif, memfasilitasi komunikasi antara guru, siswa, dan orang tua, serta menyediakan analisis real-time untuk memantau kemajuan siswa.Dengan demikian, teknologi meningkatkan kualitas pendidikan, memperluas akses, dan mengurangi biaya pendidikan secara signifikan di Sekolah Dasar Islam Hasyim Asyari Kebonduren Blitar Jawa Timur.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan kecerdasan buatan (AI) dalam Manajemen Pendidikan Islam, khususnya dalam personalisasi pembelajaran dan peningkatan efisiensi administrasi sekolah. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas penerapan teknologi dalam Manajemen Pendidikan Islam di berbagai jenis lembaga pendidikan Islam, seperti madrasah, sekolah Islam swasta, dan universitas Islam. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami pengalaman dan persepsi guru, siswa, dan orang tua terhadap penggunaan teknologi dalam pembelajaran, serta mengidentifikasi tantangan dan peluang yang terkait dengan implementasi teknologi di lingkungan pendidikan Islam. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang peran teknologi dalam meningkatkan kualitas dan aksesibilitas pendidikan Islam di Indonesia, serta membantu para pemangku kepentingan dalam merumuskan kebijakan dan strategi yang efektif untuk memanfaatkan potensi teknologi secara optimal.
- Assistive Technology in Education: Conceptions of a Socio-technical Design Challenge | The International... jps.library.utoronto.ca/index.php/ijidi/article/view/36136Assistive Technology in Education Conceptions of a Socio technical Design Challenge The International jps library utoronto ca index php ijidi article view 36136
- The Challenges of Teaching Islamic Education In the Millennial Generation Era | INTERNATIONAL JOURNAL... doi.org/10.24239/ijcied.Vol5.Iss1.66The Challenges of Teaching Islamic Education In the Millennial Generation Era INTERNATIONAL JOURNAL doi 10 24239 ijcied Vol5 Iss1 66
- DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI TERHADAP MAHASISWA PPKn FKIP LABUHANBATU... doi.org/10.36987/civitas.v7i2.3535DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI TERHADAP MAHASISWA PPKn FKIP LABUHANBATU doi 10 36987 civitas v7i2 3535
- PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DI ERA 5.0, PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI, PADA KOMPETENSI 21ST CENTURY... ejournal.itka.ac.id/index.php/primer/article/view/211PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DI ERA 5 0 PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI PADA KOMPETENSI 21ST CENTURY ejournal itka ac index php primer article view 211
| File size | 380.4 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Total terdapat 21 judul cerita yang dihasilkan. Cerita rakyat tersebut juga diserahkan kepada kepala desa masing-masing desa sesuai asal cerita. CeritaTotal terdapat 21 judul cerita yang dihasilkan. Cerita rakyat tersebut juga diserahkan kepada kepala desa masing-masing desa sesuai asal cerita. Cerita
STAIMUNSTAIMUN Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi pustaka, observasi partisipatif, dan wawancara mendalam dengan kepala sekolahMetode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi pustaka, observasi partisipatif, dan wawancara mendalam dengan kepala sekolah
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Hasil penelitian menunjukkan berbagai sikap antara dukungan kuat dan penolakan langsung terhadap tradisi, tergantung pada persepsi kesesuaiannya denganHasil penelitian menunjukkan berbagai sikap antara dukungan kuat dan penolakan langsung terhadap tradisi, tergantung pada persepsi kesesuaiannya dengan
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Peserta dibagi menjadi dua kelompok: eksperimen dan kontrol. Kelompok eksperimen mengikuti enam sesi bimbingan kelompok terstruktur berdurasi 60 menitPeserta dibagi menjadi dua kelompok: eksperimen dan kontrol. Kelompok eksperimen mengikuti enam sesi bimbingan kelompok terstruktur berdurasi 60 menit
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Implementasi strategi tersebut memberikan dampak positif dalam meningkatkan kesadaran siswa akan pentingnya manajemen waktu, memperbaiki disiplin belajar,Implementasi strategi tersebut memberikan dampak positif dalam meningkatkan kesadaran siswa akan pentingnya manajemen waktu, memperbaiki disiplin belajar,
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Temuan menunjukkan bahwa kepala sekolahMenggunakan pendekatan studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Temuan menunjukkan bahwa kepala sekolah
IAI ALZAYTUNIAI ALZAYTUN Jangkauan media sosial bisa membuat para dai dikenal banyak orang. Semakin banyak orang menggunakan media untuk menyebarkan dakwah maka semakin luas jangkauannya,Jangkauan media sosial bisa membuat para dai dikenal banyak orang. Semakin banyak orang menggunakan media untuk menyebarkan dakwah maka semakin luas jangkauannya,
BERUGAKBACABERUGAKBACA Kontribusi Manajemen Dalam Upaya Peningkatan Mutu Kinerja Dosen Pada Bidang Pendidikan Dan Pengajaran Di Prodi Manajemen Pendidikan Islam Fitk Iain SyekhKontribusi Manajemen Dalam Upaya Peningkatan Mutu Kinerja Dosen Pada Bidang Pendidikan Dan Pengajaran Di Prodi Manajemen Pendidikan Islam Fitk Iain Syekh
Useful /
POLNAMPOLNAM Penggunaan game Wordwall meningkatkan keaktifan mahasiswa sebesar 88% dan hasil belajar matematika. Matematika merupakan cara berpikir logis yang harusPenggunaan game Wordwall meningkatkan keaktifan mahasiswa sebesar 88% dan hasil belajar matematika. Matematika merupakan cara berpikir logis yang harus
PTTIPTTI Hasil konseling menunjukkan peningkatan pengetahuan lansia terkait materi hipertensi, yang tercermin dalam partisipasi aktif dalam sesi tanya jawab. KegiatanHasil konseling menunjukkan peningkatan pengetahuan lansia terkait materi hipertensi, yang tercermin dalam partisipasi aktif dalam sesi tanya jawab. Kegiatan
WPCPUBLISHERWPCPUBLISHER Markisa ungu (Passiflora edulis Sims) diketahui mengandung senyawa bioaktif yang berpotensi sebagai antioksidan seperti karotenoid, antosianin, flavonoid,Markisa ungu (Passiflora edulis Sims) diketahui mengandung senyawa bioaktif yang berpotensi sebagai antioksidan seperti karotenoid, antosianin, flavonoid,
WPCPUBLISHERWPCPUBLISHER Pada analisis kuantitatif didapatkan hasil konsentrasi natrium diklofenak 17,363 ppm atau kadar sebanyak 0,0017363%. Hasil tersebut membuktikan bahwa adanyaPada analisis kuantitatif didapatkan hasil konsentrasi natrium diklofenak 17,363 ppm atau kadar sebanyak 0,0017363%. Hasil tersebut membuktikan bahwa adanya