IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO
Proceeding of Annual International Conference on Islamic EducationProceeding of Annual International Conference on Islamic EducationKebutuhan integrasi kurikulum disebabkan oleh adanya tuntutan kebutuhan masyarakat dan perkembangan IPTEK. Langkah ini sekaligus menjadi peluang bagi peserta didik untuk belajar memahami berbagai permasalahan yang ada dalam kehidupan. Tulisan ini membahas tentang model pengembangan integrasi kurikulum PAI pada lembaga pendidikan berdasarkan teori Robin Fogarty. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Robin Fogarty mengklasifikasikan model integrasi kurikulum menjadi tiga, yaitu: integrasi satu disiplin ilmu (model fragmented, connected dan nested), integrasi beberapa disiplin ilmu (model sequenced, shared, webbed, threaded dan integrated) serta integrasi di dalam dan antar disiplin ilmu (model immersed dan networked). 2) Tahapan yang dilakukan dalam pelaksanaan kurikulum terintegrasi ada lima, yaitu: seleksi, filterisasi, reduksi, modifikasi dan adaptasi. Namun, dalam pelaksanaannya, model ini juga memiliki kelebihan dan kekurangan.
Robin Fogarty mengklasifikasikan model integrasi kurikulum menjadi tiga, yaitu integrasi satu disiplin ilmu, integrasi beberapa disiplin ilmu, serta integrasi di dalam dan antar disiplin ilmu.Tahapan yang dilakukan dalam pelaksanaan kurikulum terintegrasi meliputi seleksi, filterisasi, reduksi, modifikasi, dan adaptasi.Model ini memiliki kelebihan dan kekurangan dalam implementasinya.
Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai efektivitas model integrasi kurikulum PAI yang dikembangkan oleh Robin Fogarty dalam konteks pendidikan di Indonesia, dengan mempertimbangkan karakteristik siswa dan lingkungan belajar yang berbeda-beda. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen evaluasi yang komprehensif untuk mengukur hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran terintegrasi, tidak hanya dari aspek kognitif, tetapi juga afektif dan psikomotorik. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana peran guru dalam mengimplementasikan model integrasi kurikulum PAI, termasuk strategi pengembangan profesional guru agar mampu merancang dan melaksanakan pembelajaran yang terintegrasi secara efektif.
- Transformation of Islamic education curriculum development policy in the national education system |... doi.org/10.18844/Cjes.V17i7.7685Transformation of Islamic education curriculum development policy in the national education system doi 10 18844 Cjes V17i7 7685
- Pengembangan Kurikulum Terintegrasi DI Sekolah/Madrasah | Rahman | J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam.... ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/jpai/article/view/3358Pengembangan Kurikulum Terintegrasi DI Sekolah Madrasah Rahman J PAI Jurnal Pendidikan Agama Islam ejournal uin malang ac index php jpai article view 3358
| File size | 355.7 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Integrasi ilmu keislaman dengan ilmu umum di madrasah ibtidaiyah bertujuan untuk membentuk karakter religius, berbudi pekerti, berilmu, dan memiliki keterampilanIntegrasi ilmu keislaman dengan ilmu umum di madrasah ibtidaiyah bertujuan untuk membentuk karakter religius, berbudi pekerti, berilmu, dan memiliki keterampilan
UINMADURAUINMADURA Hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan konsep pada UIN adalah berubah dari merealisasikan gagasan tentang integrasi ilmu dan mengakhiri perdebatanHasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan konsep pada UIN adalah berubah dari merealisasikan gagasan tentang integrasi ilmu dan mengakhiri perdebatan
UNUUNU Jika dibandingkan secara komparatif, epistemologi Barat cenderung bersifat sekuler dan memisahkan dimensi spiritual dari sumber pengetahuan, sedangkanJika dibandingkan secara komparatif, epistemologi Barat cenderung bersifat sekuler dan memisahkan dimensi spiritual dari sumber pengetahuan, sedangkan
STAIDHTULUNGAGUNGSTAIDHTULUNGAGUNG Ilmu Aswāt sebagai cabang fonetik dalam linguistik Arab memiliki peran krusial dalam pembentukan keterampilan berbicara bahasa Arab. Penelitian ini bertujuanIlmu Aswāt sebagai cabang fonetik dalam linguistik Arab memiliki peran krusial dalam pembentukan keterampilan berbicara bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan
UMADAUMADA Instrumen yang digunakan berupa tes penguasaan konsep dalam bentuk pilihan ganda dan uraian yang telah tervalidasi dan reliabel. Data dianalisis menggunakanInstrumen yang digunakan berupa tes penguasaan konsep dalam bentuk pilihan ganda dan uraian yang telah tervalidasi dan reliabel. Data dianalisis menggunakan
PPS IBRAHIMYPPS IBRAHIMY Di sisi lain, lembaga pendidikan tinggi harus mengembangkan pemikiran ilmiah integralistik, yaitu pengetahuan yang dikembangkan oleh manusia dan pengetahuanDi sisi lain, lembaga pendidikan tinggi harus mengembangkan pemikiran ilmiah integralistik, yaitu pengetahuan yang dikembangkan oleh manusia dan pengetahuan
ULUMUNAULUMUNA Integrasi tersebut harus didasarkan pada landasan filosofis yang kuat serta langkah metodologis yang tepat, bukan sekadar mengaitkan ilmu dengan ayat QuranIntegrasi tersebut harus didasarkan pada landasan filosofis yang kuat serta langkah metodologis yang tepat, bukan sekadar mengaitkan ilmu dengan ayat Quran
UINMADURAUINMADURA Tantangan perlu diubah menjadi pemicu atau motivasi untuk memajukan lembaga ini. IAIN telah berperan penting dalam pengembangan keilmuan Islam dan mobilitasTantangan perlu diubah menjadi pemicu atau motivasi untuk memajukan lembaga ini. IAIN telah berperan penting dalam pengembangan keilmuan Islam dan mobilitas
Useful /
UTPASUTPAS Vidio Dot Com Divisi Content. Permasalahan utama yang dibahas adalah sejauh mana faktor lingkungan kerja dan motivasi kerja dapat memengaruhi produktivitasVidio Dot Com Divisi Content. Permasalahan utama yang dibahas adalah sejauh mana faktor lingkungan kerja dan motivasi kerja dapat memengaruhi produktivitas
UNPUNP Penilaian risiko RBI quantitative menunjukkan bahwa segmen zona splash pipa gas riser 26 inch memiliki risiko tinggi (5D) sementara segmen lain berisikoPenilaian risiko RBI quantitative menunjukkan bahwa segmen zona splash pipa gas riser 26 inch memiliki risiko tinggi (5D) sementara segmen lain berisiko
UNPUNP Di sini, graphene yang memiliki sedikit cacat disintesis melalui ball milling grafit menggunakan oksalat logam sebagai agen eksfoliasi untuk pertama kalinya.Di sini, graphene yang memiliki sedikit cacat disintesis melalui ball milling grafit menggunakan oksalat logam sebagai agen eksfoliasi untuk pertama kalinya.
ULUMUNAULUMUNA Perbedaan pemikiran dalam memahami fenomenologi dalam kerangka studi agama merupakan hal yang lumrah, mengingat tidak ada pendekatan tunggal yang sempurnaPerbedaan pemikiran dalam memahami fenomenologi dalam kerangka studi agama merupakan hal yang lumrah, mengingat tidak ada pendekatan tunggal yang sempurna