IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO
MA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamMA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamKemajuan globalisasi di zaman milenial saat ini tentu menjadi perhatian khusus bagi peran pendidik untuk memastikan bahwa setiap siswa dapat memahami pengetahuan sesuai dengan lintasan, dan tidak keluar dari batasan agamanya. Maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana integrasi ilmu agama dan ilmu umum dalam pembelajaran guru Al-Quran Hadits. Penelitian ini menggunakan kualitatif, pengambilan datanya dengan data primer dari guru Al-Quran Hadits di MTs Darul Maarif Cipondoh Kota Tangerang. Penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setiap siswa sangat penting untuk mempelajari ilmu umum secara mendalam guna membentuk diri menjadi manusia yang berkarakter. Pada lingkup pendidikan Islam, karakter tersebut harus berdiri atas prinsip manusia insan kamil. Maka untuk mencapai hal tersebut, diperlukannya integrasi ilmu umum dan ilmu agama sepanjang proses pembelajaran guna membekali siswa menjadi lulusan yang memiliki wawasan pengetahuan umum yang luas dengan diimbangi oleh nilai spiritualitas yang kuat sesuai dengan kaidah ajaran Islam dalam Al-Quran Hadits.
Integrasi ilmu agama dan ilmu umum saling berhubungan dalam menghadapi era globalisasi di MTs Darul Maarif Cipondoh Kota Tangerang.Konsep integrasi ini terlihat pada pengintegrasian pelajaran Al-Quran Hadits dan IPA untuk mengembangkan pembelajaran tematik.Integrasi ilmu agama dan ilmu umum penting untuk mengembangkan pemahaman manusia tentang dunia sebagai makhluk ciptaan Allah SWT.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai strategi implementasi integrasi ilmu agama dan ilmu umum yang efektif di berbagai jenjang pendidikan, dengan mempertimbangkan karakteristik siswa dan konteks lokal. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran integratif yang melibatkan pendekatan interdisipliner dan kolaborasi antara guru mata pelajaran agama dan guru mata pelajaran lainnya. Ketiga, penting untuk mengkaji dampak integrasi ilmu agama dan ilmu umum terhadap perkembangan karakter siswa, khususnya dalam aspek moralitas, spiritualitas, dan kemampuan berpikir kritis. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam di Indonesia, menghasilkan lulusan yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki akhlak mulia dan mampu mengamalkan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, pendidikan Islam dapat berperan aktif dalam membentuk masyarakat yang beradab, harmonis, dan sejahtera.
| File size | 259.92 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
BIMABERILMUBIMABERILMU Perbaikan dapat dicapai dengan memperkuat komunikasi, memanfaatkan forum rapat guru, dan mengimplementasikan sistem kerja sama terstruktur yang mendukungPerbaikan dapat dicapai dengan memperkuat komunikasi, memanfaatkan forum rapat guru, dan mengimplementasikan sistem kerja sama terstruktur yang mendukung
ABULYATAMAABULYATAMA Subjek dalam penelitian ini adalah unsur yang terkait yakni Guru Pendidikan Agama Kristen 1 orang dan siswa kelas XI 20 orang. Data dikumpulkan denganSubjek dalam penelitian ini adalah unsur yang terkait yakni Guru Pendidikan Agama Kristen 1 orang dan siswa kelas XI 20 orang. Data dikumpulkan dengan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Selain lingkungan yang nyaman, hubungan baik antara guru dan siswa sangat penting. Hubungan ini tidak seperti atasan dan bawahan, melainkan hubungan kebersamaanSelain lingkungan yang nyaman, hubungan baik antara guru dan siswa sangat penting. Hubungan ini tidak seperti atasan dan bawahan, melainkan hubungan kebersamaan
UNIGAUNIGA Teknik analisa data yang digunakan merupakan teknik triangulasi sumber, dimana hasil dari penelitian memperlihatkan di dalam variabel strategi penyaluranTeknik analisa data yang digunakan merupakan teknik triangulasi sumber, dimana hasil dari penelitian memperlihatkan di dalam variabel strategi penyaluran
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Sebagai penelitian lapangan, penelitian ini menggunakan pendekatan campuran yang menggabungkan metode kuantitatif dan kualitatif. Pilihan metodologis iniSebagai penelitian lapangan, penelitian ini menggunakan pendekatan campuran yang menggabungkan metode kuantitatif dan kualitatif. Pilihan metodologis ini
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Pelatihan diberikan pada 25 orang terdiri dari delegasi masing masing tingkatan guru kelas dan beberapa guru mata pelajaran. Kegiatan dilaksanakan padaPelatihan diberikan pada 25 orang terdiri dari delegasi masing masing tingkatan guru kelas dan beberapa guru mata pelajaran. Kegiatan dilaksanakan pada
POLNAMPOLNAM mengetahui tingkat pertumbuhan dan kelimpahan jenis-jenis sagu yang terdapat di Hutan Sagu Alam (HSA) Distrik Kais, dan (3). mengetahui potensi produksimengetahui tingkat pertumbuhan dan kelimpahan jenis-jenis sagu yang terdapat di Hutan Sagu Alam (HSA) Distrik Kais, dan (3). mengetahui potensi produksi
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Di Indonesia, berbagai macam agama telah berkembang, dan perbedaan etnis, ras, dan bahasa adalah ciri khas dan tantangan bagi masyarakat Indonesia. ApalagiDi Indonesia, berbagai macam agama telah berkembang, dan perbedaan etnis, ras, dan bahasa adalah ciri khas dan tantangan bagi masyarakat Indonesia. Apalagi
Useful /
UNISAYOGYAUNISAYOGYA Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner kesiapan ibu menghadapi pubertas anak. Uji statistik menggunakan paired t-test. Hasil penelitianPengambilan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner kesiapan ibu menghadapi pubertas anak. Uji statistik menggunakan paired t-test. Hasil penelitian
ABULYATAMAABULYATAMA Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus pada siswa SMA 1 Kuta Baro, melibatkan enam responden yang dipilih secara purposif,Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus pada siswa SMA 1 Kuta Baro, melibatkan enam responden yang dipilih secara purposif,
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini dilakukan untuk menilai kemampuan guru PAK dalam membentuk budaya sekolah yang kondusif untuk pertumbuhan dan pelayanan serta pembangunanPenelitian ini dilakukan untuk menilai kemampuan guru PAK dalam membentuk budaya sekolah yang kondusif untuk pertumbuhan dan pelayanan serta pembangunan
ABULYATAMAABULYATAMA a) Penguasaan kosakata (mufradat) bahasa Arab yang minim, b) Sulit mengucapkan atau berbicara kalimat dalam bahasa Arab (Maharah Kalam), c) Kurangnya motivasia) Penguasaan kosakata (mufradat) bahasa Arab yang minim, b) Sulit mengucapkan atau berbicara kalimat dalam bahasa Arab (Maharah Kalam), c) Kurangnya motivasi