UINMADURAUINMADURA
Jurnal Pendidikan Islam - TadrisJurnal Pendidikan Islam - TadrisPenelitian ini bermula dari keberadaan IAIN Imam Bonjol Padang yang berkeinginan untuk melakukan “metamorfosa menjadi UIN Imam Bonjol Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan metode kuesioner dan wawancara. Hasil penelitian mendapati adanya hubungan antara kekuatan - kelemahan dan peluang - tantangan. Peluang perlu diperluas melalui kebijakan yang mendukung alih status. Kelemahan perlu disikapi secara bijaksana untuk tidak terjadinya konflik. Peluang perlu ditingkatkan melalui berbagai kerjasama intra sektoral dengan Kementerian Agama, kerjasama ekstra sektoral dengan pemerintah daerah maupun lembaga donor. Tantangan perlu diubah menjadi pemicu atau motivasi untuk memajukan lembaga ini.
IAIN telah berperan penting dalam pengembangan keilmuan Islam dan mobilitas sosial, namun kini menghadapi wacana konversi menjadi UIN, serupa dengan yang telah dilakukan oleh beberapa IAIN lain.Proses konversi ini menimbulkan tarik-ulur pemikiran mengenai sejarah, misi, filosofis, serta realitas sumber daya dan potensi perubahan perilaku civitas akademika di UIN.Khusus untuk IAIN Imam Bonjol, perubahan status menjadi UIN harus melalui kalkulasi matang untuk mempertahankan ideologi keislaman dan keminangkabauan, memastikan kekhasan identitasnya tidak termarjinalkan oleh orientasi popularitas.
Penelitian ini telah menyajikan gambaran deskriptif mengenai alih status IAIN menjadi UIN, namun masih banyak aspek yang dapat dieksplorasi lebih lanjut. Pertama, mengingat adanya dualisme pandangan pro-kontra terhadap alih status, penelitian di masa depan dapat memperdalam pemahaman tentang persepsi dan pengalaman berbagai pemangku kepentingan, seperti dosen, mahasiswa, karyawan, alumni, serta tokoh masyarakat, melalui pendekatan kualitatif yang mendalam. Hal ini penting untuk mengungkap motivasi, harapan, dan kekhawatiran yang mungkin tidak terwakili dalam data kuantitatif, sehingga dapat memberikan panduan lebih holistik bagi proses transisi. Pertanyaan penelitian bisa berfokus pada: Bagaimana pengalaman dan tantangan subjektif yang dihadapi oleh civitas akademika IAIN Imam Bonjol dalam mengadaptasi diri terhadap perubahan identitas kelembagaan dan keilmuan pasca-alih status menjadi UIN? Kedua, akan sangat berharga untuk melakukan studi longitudinal atau komparatif yang mengkaji dampak jangka panjang dari alih status ini terhadap kualitas akademik, relevansi kurikulum dengan kebutuhan industri dan masyarakat, kinerja lulusan, serta kontribusi UIN terhadap pembangunan daerah, terutama dalam konteks Minangkabau dengan filosofi Adat Basandi Syarak, Syarak Basandi Kitabullah yang dipegang teguh. Sebuah pertanyaan krusial yang perlu dijawab adalah: Apa saja indikator keberhasilan dan tantangan transformasional yang muncul dari proses alih status IAIN menjadi UIN dalam kurun waktu lima hingga sepuluh tahun setelah perubahan? Ketiga, karena integrasi ilmu umum dan agama menjadi salah satu argumen sentral di balik perubahan status, penelitian lebih lanjut dapat berfokus pada pengembangan dan evaluasi model integrasi keilmuan yang paling efektif, mencakup eksplorasi kurikulum interdisipliner, metodologi pengajaran yang inovatif, serta program penelitian kolaboratif antara disiplin ilmu agama dan umum. Tujuan akhirnya adalah menciptakan identitas keilmuan UIN yang khas dan kuat. Sebuah pertanyaan penelitian yang relevan mungkin: Bagaimana UIN dapat merancang dan mengimplementasikan model kurikulum serta program penelitian yang secara efektif mengintegrasikan ilmu umum dan agama, sekaligus melestarikan kekayaan intelektual Islam dan kearifan lokal Minangkabau? Penelitian ini dapat memberikan peta jalan yang jelas untuk IAIN/UIN lain yang sedang mempertimbangkan atau berada dalam proses alih status serupa.
| File size | 205.29 KB |
| Pages | 27 |
| Short Link | https://juris.id/p-26M |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UNIAUNIA Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepribadian guru mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap minat belajar siswa pada bidang studi Pendidikan AgamaHasil penelitian menunjukkan bahwa kepribadian guru mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap minat belajar siswa pada bidang studi Pendidikan Agama
SERAMBISERAMBI Penelitian ini menyimpulkan bahwa proses internalisasi nilai-nilai pendidikan agama di SMP Full Day School Baddridduja Probolinggo dilakukan melalui tigaPenelitian ini menyimpulkan bahwa proses internalisasi nilai-nilai pendidikan agama di SMP Full Day School Baddridduja Probolinggo dilakukan melalui tiga
SERAMBISERAMBI Subjek penelitian adalah kepala sekolah MIN 1 Nagan Raya. Berdasarkan hasil penelitian, kepala sekolah memberikan contoh sebelum menerapkan peraturan yangSubjek penelitian adalah kepala sekolah MIN 1 Nagan Raya. Berdasarkan hasil penelitian, kepala sekolah memberikan contoh sebelum menerapkan peraturan yang
UNIAUNIA Syarat mutlak pembelajaran konstruktivisme adalah setiap guru harus sudah memiliki ilmu dasar sebagai hipotesis kerja. Kedua, tantangan terbesar pembelajaranSyarat mutlak pembelajaran konstruktivisme adalah setiap guru harus sudah memiliki ilmu dasar sebagai hipotesis kerja. Kedua, tantangan terbesar pembelajaran
UNUGIRIUNUGIRI Rumah Gemilang Indonesia (RGI) cabang Sentra Primer is one of the shelters managed by Al-Azhar Peduli Ummat and is one of the empowerment programs thatRumah Gemilang Indonesia (RGI) cabang Sentra Primer is one of the shelters managed by Al-Azhar Peduli Ummat and is one of the empowerment programs that
UNUGIRIUNUGIRI Selain disukai oleh anak-anak, metode ini juga dapat memudahkan anak-anak untuk memahami isi atau makna video tersebut. Selanjutnya, kegiatan ini dapatSelain disukai oleh anak-anak, metode ini juga dapat memudahkan anak-anak untuk memahami isi atau makna video tersebut. Selanjutnya, kegiatan ini dapat
UNUGIRIUNUGIRI Setelah kegiatan pendampingan dilakukan, ditemukan bahwa kegiatan ini memberikan manfaat bagi peserta. Hal ini dibuktikan dengan hasil evaluasi yang mengungkapkanSetelah kegiatan pendampingan dilakukan, ditemukan bahwa kegiatan ini memberikan manfaat bagi peserta. Hal ini dibuktikan dengan hasil evaluasi yang mengungkapkan
UNIVAUNIVA Akibatnya, sehingga profesionalisme guru meningkat sekarang ini. Pengembangan profesionalisme guru di MTS Al-Manar Medan melalui program sertifikasi danAkibatnya, sehingga profesionalisme guru meningkat sekarang ini. Pengembangan profesionalisme guru di MTS Al-Manar Medan melalui program sertifikasi dan
Useful /
IAIIIAII Game edukasi Math & Trash, dapat memberikan dampak positif terhadap anak-anak akan pentingnya mata pelajaran matematika dan pentingnya menjaga lingkunganGame edukasi Math & Trash, dapat memberikan dampak positif terhadap anak-anak akan pentingnya mata pelajaran matematika dan pentingnya menjaga lingkungan
APPISIAPPISI Hasil menunjukkan bahwa kelemahan sistem peradilan pidana, kurangnya dukungan pasca‑pembebasan, stigma sosial, dan lingkungan sosial yang tidak mendukungHasil menunjukkan bahwa kelemahan sistem peradilan pidana, kurangnya dukungan pasca‑pembebasan, stigma sosial, dan lingkungan sosial yang tidak mendukung
UNUGIRIUNUGIRI Tujuan diadakannya pelatihan servis sepeda motor adalah untuk memberikan ilmu, pengalaman, dan kemampuan di bidang otomotif agar pemuda Desa WonosalamTujuan diadakannya pelatihan servis sepeda motor adalah untuk memberikan ilmu, pengalaman, dan kemampuan di bidang otomotif agar pemuda Desa Wonosalam
UINMADURAUINMADURA Pendayagunaan atau inovasi pembelajaran pendidikan agama Islam harus segera dilakukan, terutama dalam metode pembelajaran. Internet sebagai media pembelajaranPendayagunaan atau inovasi pembelajaran pendidikan agama Islam harus segera dilakukan, terutama dalam metode pembelajaran. Internet sebagai media pembelajaran