UINMADURAUINMADURA
Jurnal Pendidikan Islam - TadrisJurnal Pendidikan Islam - TadrisTulisan ini mengkaji tentang perubahan konsep, institusi/kelembagaan, dan perubahan budaya pendidikan setelah IAIN/STAIN menjadi UIN. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan konsep pada UIN adalah berubah dari merealisasikan gagasan tentang integrasi ilmu dan mengakhiri perdebatan wacana dikotomi ilmu. UIN Jakarta menggunakan paradigma integrasi ilmu dialogis dari Ian G. Barbour. UIN Malang memilih pendekatan Imam al-Ghazali dengan metode “takwil dari ilmu-ilmu sosial. Bentuk realisasi dari konsep integrasi adalah menampung universalitas ilmu dalam Islam yang tidak mengenal dikotomi ilmu. Budaya pendidikan yang dikembangkan disesuaikan dengan budaya universitas, berwawasan riset, publikasi hasil penelitian dan lain-lain.
Dari penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa perubahan konsep pada kasus Universitas Islam Negeri sesungguhnya memiliki satu keinginan yang sama yaitu mewujudkan atau merealisasikan gagasan tentang integrasi ilmu, ilmu agama dan umum dalam rangka mengakhiri perdebatan wacana tentang dikotomi ilmu.Sebagai bentuk realisasi dari konsep integrasi yang dipilih, maka konsep institusi harus berubah dari institut atau sekolah tinggi menjadi universitas untuk menampung universalitas ilmu dalam Islam yang tidak mengenal dikotomi ilmu.Budaya pendidikan yang dikembangkan juga disesuaikan dengan budaya universitas.
Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan menggali lebih dalam mengenai implementasi integrasi ilmu di UIN, khususnya terkait kurikulum dan metode pembelajaran, untuk melihat bagaimana konsep ini benar-benar diterapkan dalam praktik. Selain itu, studi komparatif antara UIN yang berbeda dalam mengadopsi model integrasi ilmu (misalnya, UIN Jakarta dengan pendekatan dialogis vs. UIN Malang dengan pendekatan takwil) dapat memberikan wawasan berharga mengenai efektivitas masing-masing pendekatan. Penting juga untuk meneliti dampak perubahan status dari IAIN/STAIN menjadi UIN terhadap kualitas lulusan dan kontribusi mereka dalam masyarakat, apakah lulusan UIN memiliki keunggulan kompetitif dibandingkan lulusan perguruan tinggi lain dalam menghadapi tantangan dunia kerja yang semakin kompleks di era globalisasi. Dengan demikian, penelitian yang lebih mendalam dan holistik diperlukan untuk memahami sepenuhnya manfaat dan tantangan dari pendidikan integratif-nondikotomik di perguruan tinggi Islam.
| File size | 183.78 KB |
| Pages | 24 |
| DMCA | Report |
Related /
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Data were collected through pre-tests and post-tests and analyzed using a t-test. The results indicated a significant increase in vocabulary scores forData were collected through pre-tests and post-tests and analyzed using a t-test. The results indicated a significant increase in vocabulary scores for
STAIMUNSTAIMUN Hasil menunjukkan bahwa motivasi guru yang dipengaruhi oleh pembayaran gaji tepat waktu, keamanan pekerjaan, kondisi kerja yang kondusif dan peluang promosiHasil menunjukkan bahwa motivasi guru yang dipengaruhi oleh pembayaran gaji tepat waktu, keamanan pekerjaan, kondisi kerja yang kondusif dan peluang promosi
KOMPETIFKOMPETIF 308) dengan nilai t-count lebih besar dari t-tabel (1. 661). Disiplin Kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan dengan hasil308) dengan nilai t-count lebih besar dari t-tabel (1. 661). Disiplin Kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan dengan hasil
UIN SUSKAUIN SUSKA Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi terhadap dukungan organisasi dan resiliensi karyawan berpengaruh signifikan terhadap keterikatan kerja padaHasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi terhadap dukungan organisasi dan resiliensi karyawan berpengaruh signifikan terhadap keterikatan kerja pada
CASSRCASSR Dalam tiga dekade terakhir, perempuan menjadi mayoritas mahasiswa di pendidikan tinggi Indonesia. Namun, cerita yang berbeda terjadi ketika berbicara tentangDalam tiga dekade terakhir, perempuan menjadi mayoritas mahasiswa di pendidikan tinggi Indonesia. Namun, cerita yang berbeda terjadi ketika berbicara tentang
UIN WALISONGOUIN WALISONGO Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil analisis data menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan pada aspek konflikAnalisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil analisis data menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan pada aspek konflik
IAIN SUIAIN SU Berdasarkan analisa, dapat ditarik kesimpulan bahwa konsep Tafsir Al-Mishbah tentang profesionalitas guru terdiri dari empat aspek, yaitu kompetensi pedagogik,Berdasarkan analisa, dapat ditarik kesimpulan bahwa konsep Tafsir Al-Mishbah tentang profesionalitas guru terdiri dari empat aspek, yaitu kompetensi pedagogik,
UINUIN Selain itu, pemberian zakat tidak hanya bersifat konsumtif, tetapi juga dapat berupa hal-hal produktif seperti pemberian modal dan pelatihan keterampilan.Selain itu, pemberian zakat tidak hanya bersifat konsumtif, tetapi juga dapat berupa hal-hal produktif seperti pemberian modal dan pelatihan keterampilan.
Useful /
JPPIJPPI Persentase siswa yang mencapai SKBM meningkat signifikan dari 58% pada siklus I menjadi 85% pada siklus II, yang menunjukkan bahwa kegiatan demonstrasiPersentase siswa yang mencapai SKBM meningkat signifikan dari 58% pada siklus I menjadi 85% pada siklus II, yang menunjukkan bahwa kegiatan demonstrasi
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Teknik analisis data terdiri atas analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh penggunaan media big bookTeknik analisis data terdiri atas analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh penggunaan media big book
UINUIN Penyebab konflik dapat disebabkan oleh banyak variabel seperti politik, budaya, agama, dan ekonomi. Penelitian menunjukkan bahwa dalam kasus konflik pembangunanPenyebab konflik dapat disebabkan oleh banyak variabel seperti politik, budaya, agama, dan ekonomi. Penelitian menunjukkan bahwa dalam kasus konflik pembangunan
UINUIN Karena dengan nasab, seseorang akan memiliki hubungan nasab kepada siapa yang ia terhubung nasabnya. Pentingnya pembahasan nasab, karena berkaitan denganKarena dengan nasab, seseorang akan memiliki hubungan nasab kepada siapa yang ia terhubung nasabnya. Pentingnya pembahasan nasab, karena berkaitan dengan