LENTERANUSALENTERANUSA
Lentera PengabdianLentera PengabdianModul ajar merupakan perangkat kunci yang memberikan kerangka belajar komprehensif bagi siswa di kelas. Kerangka belajar bagi siswa harus disusun dengan menggunakan pendekatan yang relevan dengan cara belajar masa kini. Deep Learning menjadi salah satu pendekatan yang wajib diterapkan di sekolah dasar saat ini. Pelatihan penyusunan modul ajar berbasis Deep Learning yang dilaksanakan PGSD UNDANA membantu guru 3T agar secara baik dan lengkap mampu menyusun modul ajar di sekolah dasar. Pelatihan dilaksanakan dengan metode ceramah interaktif, diskusi, serta pendampingan intens pada setiap guru yang mengabdi di sekolah tersebut. Pelatihan ini diberikan oleh dua orang narasumber bersama tim dosen program studi. Hasil dari pelatihan dan pendampingan ini, guru-guru mampu memahami dan menyusun modul ajar dengan pendekatan Deep Learning di sekolah dasar dengan lengkap disertai perangkat pendukung lainnya seperti bahan ajar, LKPD, dan media pembelajaran. Guru SD Inpres Pilasue menghasilkan 8 modul ajar berbasis Deep Learning yang siap digunakan dalam tahun akademik berjalan.
Pembelajaran dengan menggunakan pendekatan Deep Learning merupakan salah satu terobosan baru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah saat ini.Pelatihan pembuatan modul ajar berbasis Deep Learning di SD Inpres Pilasue, Rote Selatan, Kabupaten Rote Ndao berjalan dengan baik tanpa hambatan.Guru mendapatkan pengalaman yang berarti dalam membuat modul ajar berbasis deep learning.Pelatihan ini menghasilkan modul ajar berbasis Deep Learning yang siap digunakan guru dalam pembelajaran dan memberikan rekomendasi untuk dukungan pemerintah daerah dan pemangku kepentingan pendidikan dalam penyediaan sarana prasarana digital serta pelatihan berkelanjutan.
Penelitian lanjutan perlu menguji efektivitas integrasi teknologi AI dalam penyusunan modul ajar Deep Learning di daerah 3T, mengkaji dampak jangka panjang pelatihan berkelanjutan terhadap kompetensi guru, serta mengembangkan strategi adaptif untuk mengatasi hambatan infrastruktur digital di sekolah terluar. Selain itu, penelitian dapat mempertimbangkan kajian keberlanjutan praktik pembelajaran 4C (Pemikiran Kritis, Kreativitas, Kolaborasi, Komunikasi) di konteks sekolah pedesaan. Studi juga bisa fokus pada pengembangan model pelatihan kolaboratif antara dosen, guru, dan pemerintah daerah untuk memastikan penguatan keprofesionalan pendidik di daerah terisolir.
- Model Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Gaya Belajar pada Peserta Didik | Edu Consilium : Jurnal... ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/educons/article/view/6433Model Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Gaya Belajar pada Peserta Didik Edu Consilium Jurnal ejournal iainmadura ac index php educons article view 6433
- Workshop Pembuatan Modul Ajar Pembelajaran Mendalam Menggunakan AI | Jurnal Pengabdian Nasional (JPN)... doi.org/10.63447/jpni.v6i2.1403Workshop Pembuatan Modul Ajar Pembelajaran Mendalam Menggunakan AI Jurnal Pengabdian Nasional JPN doi 10 63447 jpni v6i2 1403
- Meaningful Learning in Philosophical Perspective: A Review of Ontology, Epistemology, and Axiology |... jurnal.unipar.ac.id/index.php/jeti/article/view/2152Meaningful Learning in Philosophical Perspective A Review of Ontology Epistemology and Axiology jurnal unipar ac index php jeti article view 2152
| File size | 637.92 KB |
| Pages | 9 |
| Short Link | https://juris.id/p-2YH |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
ULBULB Pelaksanaan supervisi akademik yang dilakukan oleh Kepala sekolah melalui tindakan penelitian ternyata dapat meningkatkan kompetensi guru mengelola kelasPelaksanaan supervisi akademik yang dilakukan oleh Kepala sekolah melalui tindakan penelitian ternyata dapat meningkatkan kompetensi guru mengelola kelas
PTIQPTIQ Beberapa metode dapat dilakukan oleh orang tua dan guru untuk membentuk kepribadian positif pada peserta didik, seperti mengajarkan etika komunikasi, memberikanBeberapa metode dapat dilakukan oleh orang tua dan guru untuk membentuk kepribadian positif pada peserta didik, seperti mengajarkan etika komunikasi, memberikan
ADI JOURNALADI JOURNAL Transformasi digital telah menjadi kekuatan utama dalam membentuk kembali ekosistem pendidikan di era Industri 4. Dalam pendidikan Islam, khususnya diTransformasi digital telah menjadi kekuatan utama dalam membentuk kembali ekosistem pendidikan di era Industri 4. Dalam pendidikan Islam, khususnya di
ULBULB Kepemimpinan transformasional serta budaya digital sekolah muncul sebagai faktor kunci dalam memastikan bahwa teknologi benar-benar dapat diintegrasikanKepemimpinan transformasional serta budaya digital sekolah muncul sebagai faktor kunci dalam memastikan bahwa teknologi benar-benar dapat diintegrasikan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian dilakukan dengan metode penelitian dan pengembangan (research and development). Penelitian ini dilakukan dengan 4 tahap yaitu define, design,Penelitian dilakukan dengan metode penelitian dan pengembangan (research and development). Penelitian ini dilakukan dengan 4 tahap yaitu define, design,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Guru harus memiliki kompetensi konten dan pedagogis yang baik untuk membelajarkan isu-isu ini kepada siswa. Isu sosiosaintifik menjadi konteks yang pentingGuru harus memiliki kompetensi konten dan pedagogis yang baik untuk membelajarkan isu-isu ini kepada siswa. Isu sosiosaintifik menjadi konteks yang penting
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Oleh karena itu dibutuhkan penerapan komunikasi interpersonal dalam menjalankan peran kepala sekolah sebagai seseorang yang memempengaruhi, mengarahkan,Oleh karena itu dibutuhkan penerapan komunikasi interpersonal dalam menjalankan peran kepala sekolah sebagai seseorang yang memempengaruhi, mengarahkan,
DIM UNPASDIM UNPAS Kelemahan yang ditemukan pada aspek manajerial dan supervisi akademik kepala sekolah, kualitas lingkungan kerja dan imbalan pekerjaan guru, kompetensiKelemahan yang ditemukan pada aspek manajerial dan supervisi akademik kepala sekolah, kualitas lingkungan kerja dan imbalan pekerjaan guru, kompetensi
Useful /
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Dalam pengendalian sosial, masyarakat memainkan peran penting dalam pencegahan kejahatan dan peradilan pidana. Untuk menjelaskan fenomena kejahatan, terdapatDalam pengendalian sosial, masyarakat memainkan peran penting dalam pencegahan kejahatan dan peradilan pidana. Untuk menjelaskan fenomena kejahatan, terdapat
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Keduanya menekankan nilai-nilai kemandirian dan kebebasan, serta menghadirkan perspektif baru terhadap orientasi pendidikan di Indonesia. Dalam praktiknya,Keduanya menekankan nilai-nilai kemandirian dan kebebasan, serta menghadirkan perspektif baru terhadap orientasi pendidikan di Indonesia. Dalam praktiknya,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian menunjukkan upaya atau strategi yang dilakukan kepala sekolah dalam mengendalikan stres kerja guru yaitu: pertama, secara psikologi kepalaHasil penelitian menunjukkan upaya atau strategi yang dilakukan kepala sekolah dalam mengendalikan stres kerja guru yaitu: pertama, secara psikologi kepala
JAYABAYAJAYABAYA Konvensi Jenewa 1949 dan Mahkamah Pidana Internasional (ICC) adalah instrumen penting untuk melindungi korban perang dalam konflik modern yang kompleks.Konvensi Jenewa 1949 dan Mahkamah Pidana Internasional (ICC) adalah instrumen penting untuk melindungi korban perang dalam konflik modern yang kompleks.