PTIQPTIQ

IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan IslamIQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan Islam

Perkembangan peradaban di Indonesia masih banyak diwarnai dengan perilaku moral yang negatif, terutama dalam tata komunikasi. Meningkatnya kasus korupsi, kekerasan, dan kriminalitas menunjukkan perilaku amoral yang sangat berpengaruh pada interaksi sosial dan perubahan perilaku. Pembentukan kepribadian dapat dimulai sejak usia dini hingga dewasa. Tulisan ini mengingatkan tentang pentingnya kompetensi guru dalam berkomunikasi dengan peserta didik untuk membentuk kepribadian positif secara timbal balik, baik di rumah maupun di lembaga pendidikan. Beberapa metode dapat dilakukan oleh orang tua dan guru untuk membentuk kepribadian positif pada peserta didik, seperti mengajarkan etika komunikasi, memberikan contoh konkret, menasihati dengan perilaku positif, mengajarkan kecerdasan emosional, menerapkan program punishment dan reward, menggunakan metode berkisah, mengenalkan nilai-nilai hubungan manusia dengan Sang Pencipta, mengawasi hubungan sosial, dan mengawasi peserta didik dalam penggunaan teknologi internet. Diharapkan penerapan etika komunikasi dalam Al-Quran oleh orang tua dan guru dapat membantu peserta didik memiliki ciri-ciri kepribadian positif.

Pembentukan kepribadian harus dimulai sejak masa keemasan hingga dewasa karena pendidikan dan pembelajaran terus berlangsung.Peran komunikasi sangat penting dalam mengembangkan kecerdasan emosional peserta didik.Faktor internal (bawaan) dan eksternal (lingkungan) berperan dalam pembentukan kepribadian, dan orang tua serta pendidik dapat berusaha mengarahkan kepribadian peserta didik sesuai dengan ajaran Al-Quran.

Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih dalam pengaruh penggunaan media sosial terhadap pembentukan kepribadian positif pada remaja, dengan fokus pada bagaimana prinsip-prinsip komunikasi dalam Al-Quran dapat diterapkan untuk memitigasi dampak negatif dan memaksimalkan potensi positif media sosial. Selain itu, perlu dilakukan studi komparatif mengenai efektivitas berbagai metode komunikasi yang berbasis Al-Quran dalam membentuk kepribadian positif pada peserta didik dengan latar belakang budaya dan sosial ekonomi yang berbeda. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan komunikasi yang komprehensif bagi guru dan orang tua, yang mengintegrasikan prinsip-prinsip psikologi perkembangan dan etika komunikasi Islam, serta menguji efektivitas model tersebut dalam meningkatkan kemampuan mereka untuk membentuk kepribadian positif pada anak-anak.

Read online
File size729.31 KB
Pages27
Short Linkhttps://juris.id/p-1AU
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test