ULBULB
JMPIP (Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Pendidikan)JMPIP (Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Pendidikan)Era disrupsi teknologi menghadirkan tantangan kompleks bagi manajemen sumber daya manusia (SDM) pendidikan, terutama dalam pengembangan kompetensi guru yang adaptif terhadap transformasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah tantangan serta merumuskan strategi pengembangan guru melalui pendekatan manajemen SDM yang relevan dengan era digital. Metode penelitian menggunakan studi pustaka dengan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) terhadap 14 artikel nasional dan internasional yang terbit pada periode 2020–2025. Data diperoleh melalui basis data bereputasi seperti Scopus, ScienceDirect, dan Google Scholar, kemudian dianalisis secara tematik dengan mengelompokkan isu-isu utama manajemen SDM pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa tantangan utama meliputi rendahnya literasi digital guru, keterbatasan akses pelatihan, lemahnya kesinambungan program pengembangan, dan terbatasnya dukungan kepemimpinan serta budaya digital sekolah. Strategi efektif yang ditemukan antara lain penguatan teacher professional development (TPD) yang berkelanjutan, kolaboratif, dan berbasis praktik, pembentukan professional learning communities (PLC), penguatan kepemimpinan transformasional, serta penciptaan budaya digital yang mendukung inovasi. Selain itu, literasi digital dan kecerdasan buatan (AI literacy) menjadi kompetensi baru yang perlu dimasukkan dalam program pengembangan guru. Temuan ini menegaskan pentingnya kebijakan manajemen SDM pendidikan yang integratif pada level individu, institusional, dan sistemik agar guru dapat berkembang secara profesional, inovatif, dan berdaya saing di era digital.
Manajemen SDM pendidikan di era disrupsi teknologi menghadapi tantangan kompleks namun sekaligus membuka peluang strategis.Tantangan utama terletak pada rendahnya literasi digital guru, keterbatasan akses terhadap pelatihan profesional, serta lemahnya kesinambungan program pengembangan.Strategi pengembangan guru yang efektif adalah melalui teacher professional development (TPD) berkelanjutan yang menekankan kolaborasi, praktik nyata, mentoring, dan dukungan kelembagaan.Kepemimpinan transformasional serta budaya digital sekolah muncul sebagai faktor kunci dalam memastikan bahwa teknologi benar-benar dapat diintegrasikan ke dalam praktik pembelajaran.Literasi digital dan kecerdasan buatan menjadi kompetensi baru yang tidak hanya berorientasi pada keterampilan teknis, tetapi juga pada kesiapan etis dan reflektif guru dalam menghadapi perubahan.Manajemen SDM pendidikan yang adaptif harus dibangun melalui pendekatan integratif pada tiga level.individu guru, institusi sekolah, dan kebijakan sistemik.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan model pelatihan berbasis AI-literacy untuk meningkatkan pemahaman guru tentang etika dan aplikasi kecerdasan buatan dalam pembelajaran. Selain itu, perlu dilakukan studi empiris tentang efektivitas program TPD jangka panjang dalam meningkatkan kompetensi digital guru di daerah terpencil. Terakhir, penelitian juga dapat mengeksplorasi peran kepemimpinan digital dalam menciptakan budaya sekolah yang mendukung inovasi dan retensi guru di era disrupsi teknologi. Ketiga saran ini bertujuan untuk memperkaya strategi manajemen SDM pendidikan dengan pendekatan yang lebih inklusif, berkelanjutan, dan berorientasi pada kebutuhan masa depan pendidikan.
- Frontiers | A systematic review on the impact of teacher professional development on digital instructional... doi.org/10.3389/feduc.2025.1541031?utm_source=chatgpt.comFrontiers A systematic review on the impact of teacher professional development on digital instructional doi 10 3389 feduc 2025 1541031 utm source chatgpt
- Elevating Teachers’ Professional Digital Competence: Synergies of Principals’ Instructional... doi.org/10.3390/educsci14030266?utm_source=chatgpt.comElevating TeachersAo Professional Digital Competence Synergies of PrincipalsAo Instructional doi 10 3390 educsci14030266 utm source chatgpt
| File size | 186.36 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya sekolah berpengaruh positif terhadap kinerja guru, motivasi kerja guru berpengaruh positif terhadap kinerja guru.Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya sekolah berpengaruh positif terhadap kinerja guru, motivasi kerja guru berpengaruh positif terhadap kinerja guru.
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Sumber daya manusia (SDM) merupakan salah satu aset perusahaan yang paling berharga dibandingkan aset lainnya karena menjadi kekuatan pendorong utama operasionalSumber daya manusia (SDM) merupakan salah satu aset perusahaan yang paling berharga dibandingkan aset lainnya karena menjadi kekuatan pendorong utama operasional
CEREDINDONESIACEREDINDONESIA Menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif penjelasan di PT Astra Honda Motor (AHM) Cabang Binjai. Data dikumpulkan melalui triangulasi: wawancara mendalamMenggunakan pendekatan studi kasus kualitatif penjelasan di PT Astra Honda Motor (AHM) Cabang Binjai. Data dikumpulkan melalui triangulasi: wawancara mendalam
STTBERITAHIDUPSTTBERITAHIDUP , dalam kritiknya terhadap penggunaan analogi iman (analogia fidei) sebagai alat tafsir utama dalam teologi biblika. Kaiser memberi usulan analogia antecedents, dalam kritiknya terhadap penggunaan analogi iman (analogia fidei) sebagai alat tafsir utama dalam teologi biblika. Kaiser memberi usulan analogia antecedents
UntikaUntika Sebuah organisasi harus memiliki kekuatan dalam menghadapi pesaing-pesaingnya. Salah satu yang dapat mendukung adalah aset sumber daya manusianya (SDM).Sebuah organisasi harus memiliki kekuatan dalam menghadapi pesaing-pesaingnya. Salah satu yang dapat mendukung adalah aset sumber daya manusianya (SDM).
45MATARAM45MATARAM SDM yang kompeten, adaptif, dan inovatif menjadi fondasi penting bagi keberhasilan organisasi dalam menghadapi dinamika persaingan global. Penelitian iniSDM yang kompeten, adaptif, dan inovatif menjadi fondasi penting bagi keberhasilan organisasi dalam menghadapi dinamika persaingan global. Penelitian ini
ULBULB Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah metode studi literatur, dengan harapan agar tulisan ini mampu memberikan sumbangsih dalam memantapkan pemahamanMetode yang digunakan dalam kajian ini adalah metode studi literatur, dengan harapan agar tulisan ini mampu memberikan sumbangsih dalam memantapkan pemahaman
IAI ALZAYTUNIAI ALZAYTUN Dalam hasil analisis SWOT dijelaskan bahwa banyak kegiatan pengembangan SDM yang telah berjalan atau terealisasikan serta pihak panti telah mengetahuiDalam hasil analisis SWOT dijelaskan bahwa banyak kegiatan pengembangan SDM yang telah berjalan atau terealisasikan serta pihak panti telah mengetahui
Useful /
UNZAHUNZAH Setelah mendapatkan gambaran ini, môdel pembelajaran yang menghasilkan sikap disiplin siswa diungkapkan. Pembelajaran yang memiliki dampak terhadap disiplinSetelah mendapatkan gambaran ini, môdel pembelajaran yang menghasilkan sikap disiplin siswa diungkapkan. Pembelajaran yang memiliki dampak terhadap disiplin
UNZAHUNZAH Menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), penelitian ini dilakukan selama dua siklus, masing-masing melibatkan empat tahap: perencanaan,Menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), penelitian ini dilakukan selama dua siklus, masing-masing melibatkan empat tahap: perencanaan,
UNZAHUNZAH Peningkatan mutu dalam dunia pendidikan Islam merupakan suatu teori ilmu manajemen yang mengarahkan pimpinan organisasi kependidikan dan personilnya untukPeningkatan mutu dalam dunia pendidikan Islam merupakan suatu teori ilmu manajemen yang mengarahkan pimpinan organisasi kependidikan dan personilnya untuk
MORIAHMORIAH Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pentingnya persiapan mengajar demi terwujudnya tujuan pembelajaran serta aspek-aspek yang memengaruhi keberhasilannya.Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pentingnya persiapan mengajar demi terwujudnya tujuan pembelajaran serta aspek-aspek yang memengaruhi keberhasilannya.