IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO

Proceeding of Annual International Conference on Islamic EducationProceeding of Annual International Conference on Islamic Education

Yayasan Pendidikan Pondok Pesantren Al-Khairaat didirikan pada tahun 1930 oleh seorang ulama karismatik Sayyīd Idrus bin Sālim Al-Jufrie di Palu, Sulawesi Tengah. Hingga saat ini, Al-Khairaat telah memiliki ratusan cabang yang tersebar di Sulawesi—khususnya Tengah, Utara, Tenggara, hingga Gorontalo. Keberadaan Al-Khairaat yang mampu bertahan mendekati satu abad tidak dapat dipisahkan dari pola manajemen mutu terpadu pada lembaga tersebut. Bahasan ini berusaha menelaah pola manajemen mutu terpadu, khususnya pada prinsip perubahan budaya—yang diterapkan dalam lembaga pendidikan Al-Khairaat Gorontalo. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode komparatif antara penelitian lapangan (file research) dan kepustakaan (library research). Hasil penelitian ini menemukan bahwa manajemen mutu terpadu yang ada pada pesantren Al-Khairaat berjalan sesuai dengan delapan standar pendidikan. Al-Khairaat Kota Gorontalo saat memiliki kualitas baik dalam penilaian mutu melalui Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah.

Penelitian ini menunjukkan bahwa Al-Khairaat Gorontalo telah mengimplementasikan prinsip-prinsip manajemen mutu terpadu, termasuk fokus pada pelanggan, perubahan berkelanjutan, dan kerja tim.Penerapan prinsip-prinsip ini terlihat dalam upaya Al-Khairaat untuk menjaga hubungan baik dengan masyarakat, beradaptasi dengan perkembangan zaman, dan membangun kolaborasi yang kuat.Secara keseluruhan, Al-Khairaat Gorontalo telah memenuhi delapan standar pendidikan yang ditetapkan, meskipun masih ada ruang untuk peningkatan lebih lanjut.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi secara mendalam bagaimana nilai-nilai budaya lokal Gorontalo diintegrasikan ke dalam praktik manajemen mutu di Al-Khairaat, serta dampaknya terhadap efektivitas program pendidikan. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan pesantren-pesantren lain di Indonesia yang telah menerapkan manajemen mutu terpadu, untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik dan tantangan yang serupa. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model manajemen mutu yang lebih adaptif dan responsif terhadap perubahan kebutuhan peserta didik dan masyarakat, dengan mempertimbangkan peran teknologi dan inovasi dalam pendidikan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di pesantren dan lembaga pendidikan Islam lainnya di Indonesia, serta memperkuat peran mereka dalam pembangunan bangsa.

  1. University or Corporation?: The Journal of Higher Education: Vol 27, No 8. university corporation journal... doi.org/10.2307/1977483University or Corporation The Journal of Higher Education Vol 27 No 8 university corporation journal doi 10 2307 1977483
  1. #lembaga pendidikan#lembaga pendidikan
  2. #pai learning#pai learning
Read online
File size339.43 KB
Pages11
Short Linkhttps://juris.id/p-3s9
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test