IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO
Proceeding of Annual International Conference on Islamic EducationProceeding of Annual International Conference on Islamic EducationPenelitian tentang bagaimana Blended Learning berkontribusi pada peningkatan Self Regulated Learning (SRL) dan motivasi belajar di lingkungan pendidikan era digital saat ini membahas penggunaan Blended Learning terhadap pengembangan keterampilan SRL, termasuk kemampuan merencanakan, mengatur waktu, memantau, dan mengatur strategi pembelajaran. Selain itu, fokus juga diberikan pada peran Blended Learning dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, seperti peningkatan rasa percaya diri, minat terhadap materi pelajaran, dan rasa tanggung jawab terhadap pembelajaran mereka. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan cara mengkaji jurnal nasional dan internasional terdahulu yang relevan dengan penelitian ini. Berdasarkan penelitan empiris disimpulkan bahwa Blended Learning berperan dalam meningkatkan SRL dan motivasi belajar siswa di era digital. Integrasi teknologi dalam pembelajaran memberikan kesempatan bagi siswa untuk memanfaatkan sumber daya digital yang relevan, memungkinkan pengaturan waktu yang lebih fleksibel, serta memberikan pengalaman belajar yang disesuaikan dengan gaya dan kebutuhan belajar individu.
Blended Learning merupakan langkah progresif dalam meningkatkan self-regulated learning dan motivasi belajar siswa di era digital saat ini.Blended Learning memberikan fleksibilitas bagi siswa untuk mengakses materi pembelajaran kapan saja dan di mana saja.Hal ini memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengembangkan keterampilan belajar mandiri dan meningkatkan motivasi belajar.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh faktor-faktor lain, seperti gaya belajar dan karakteristik siswa, terhadap efektivitas Blended Learning dalam meningkatkan SRL dan motivasi belajar. Hal ini penting untuk memahami bagaimana Blended Learning dapat disesuaikan dengan kebutuhan individu siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model Blended Learning yang lebih inovatif dan interaktif, dengan memanfaatkan teknologi terkini seperti kecerdasan buatan (AI) dan realitas virtual (VR). Model ini diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan memfasilitasi pembelajaran yang lebih personal dan bermakna. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi dampak Blended Learning terhadap pengembangan keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, kreativitas, dan kolaborasi. Dengan demikian, dapat diketahui apakah Blended Learning dapat berkontribusi pada pembentukan lulusan yang kompeten dan siap menghadapi tantangan di era digital.
| File size | 176.94 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
STIQISYKARIMASTIQISYKARIMA Penelitian ini mengidentifikasi empat karakteristik masyarakat Islam dalam Surat Al-Hujurât menurut Tafsir Fî Zhilâl Al-Qur`Ân. Karakteristik tersebutPenelitian ini mengidentifikasi empat karakteristik masyarakat Islam dalam Surat Al-Hujurât menurut Tafsir Fî Zhilâl Al-Qur`Ân. Karakteristik tersebut
STAITARUNASTAITARUNA Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan prinsip‑prinsip strukturalisme linguistik dalam metodologi penafsiran Abdullah Saeed sebagaimana tergambarPenelitian ini bertujuan menganalisis penerapan prinsip‑prinsip strukturalisme linguistik dalam metodologi penafsiran Abdullah Saeed sebagaimana tergambar
STAITARUNASTAITARUNA Hasil kajian menunjukkan bahwa al-wujūh jamak dari (wajah) mencakup area dari puncak kening hingga dagu serta melebar dari telinga kiri ke kanan. KataHasil kajian menunjukkan bahwa al-wujūh jamak dari (wajah) mencakup area dari puncak kening hingga dagu serta melebar dari telinga kiri ke kanan. Kata
STDIISSTDIIS The urgency of Islamic education in the modern era is increasingly perceived, where technological advances and globalization erode moral and spiritualThe urgency of Islamic education in the modern era is increasingly perceived, where technological advances and globalization erode moral and spiritual
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Bloom. Pengumpulan data dilakukan dengan menelusuri referensi terkait, baik secara manual maupun digital. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakanBloom. Pengumpulan data dilakukan dengan menelusuri referensi terkait, baik secara manual maupun digital. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Tentunya dapat mempengaruhi pola pikir dan sikap generasi Z. Salah satu alternatif untuk mengimplementasikan pendidikan karakter adalah dengan memanfaatkanTentunya dapat mempengaruhi pola pikir dan sikap generasi Z. Salah satu alternatif untuk mengimplementasikan pendidikan karakter adalah dengan memanfaatkan
ALMISHBAHALMISHBAH Penelitian ini merupakan jenis penelitian tinjauan pustaka dengan mencari referensi teoritis yang relevan dengan kasus atau masalah yang ditemukan. HasilPenelitian ini merupakan jenis penelitian tinjauan pustaka dengan mencari referensi teoritis yang relevan dengan kasus atau masalah yang ditemukan. Hasil
IAISAMBASIAISAMBAS These educational aspects are delivered with affection and gentleness, emphasizing continuous guidance and respect for parents. Furthermore, the studyThese educational aspects are delivered with affection and gentleness, emphasizing continuous guidance and respect for parents. Furthermore, the study
Useful /
UMNUMN Hal ini berpengaruh pada ekspektasi terhadap jumlah sinamot yang diterima. Semakin tinggi tingkat pendidikan seorang perempuan, semakin besar harapan keluargaHal ini berpengaruh pada ekspektasi terhadap jumlah sinamot yang diterima. Semakin tinggi tingkat pendidikan seorang perempuan, semakin besar harapan keluarga
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO As a sailboat safari in the progress of Islamic education today. The approach used in this research is methodical, where the data sought is by the contextAs a sailboat safari in the progress of Islamic education today. The approach used in this research is methodical, where the data sought is by the context
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Hal ini bertujuan untuk mengkaji signifikansi teknologi terhadap IEM di Sekolah Dasar Islam (MI) Hasyim Asyari Blitar Jawa Timur sebagai kasus. DenganHal ini bertujuan untuk mengkaji signifikansi teknologi terhadap IEM di Sekolah Dasar Islam (MI) Hasyim Asyari Blitar Jawa Timur sebagai kasus. Dengan
ARIMBIARIMBI Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif untuk menguji hipotesis dan menunjukkan hubungan antara variabel-variabel yang dianalisis.Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif untuk menguji hipotesis dan menunjukkan hubungan antara variabel-variabel yang dianalisis.