MGEDUKASIAMGEDUKASIA

Journal of Indonesian Primary SchoolJournal of Indonesian Primary School

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam materi menghormati dan taat kepada orang tua dan guru melalui penerapan model pembelajaran Discovery Learning. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 5 Trienggadeng yang berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus pertama, rata-rata skor siswa adalah 73,18 dengan tingkat kelulusan 65,85%. Setelah dilakukan tindakan pada siklus kedua dengan peningkatan kualitas penerapan model Discovery Learning, rata-rata skor meningkat menjadi 74,54 dan kelengkapan belajar meningkat menjadi 78%. Selain itu, keaktifan dan partisipasi siswa juga mengalami peningkatan yang signifikan. Temuan ini menunjukkan bahwa model Discovery Learning efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, khususnya dalam materi menghormati dan taat kepada orang tua dan guru. Model ini juga membantu menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan bermakna bagi siswa sekolah dasar.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah disajikan selama dua siklus, dapat disimpulkan sebagai berikut.1) Metode pembelajaran Discovery dapat membuat siswa merasa mendapat perhatian dan kesempatan untuk menyampaikan pendapat, ide, gagasan, dan pertanyaan.2) Pendidik harus menggunakan multi-media dalam kegiatan belajar mengajar, sehingga peserta didik termotivasi dan antusias dalam belajar.

Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian, berikut adalah saran penelitian lanjutan: 1. Mengembangkan model pembelajaran Discovery Learning yang lebih interaktif dan kolaboratif, dengan melibatkan siswa dalam aktivitas kelompok yang lebih beragam dan kreatif. 2. Menerapkan pendekatan pembelajaran berbasis proyek atau tugas yang relevan dengan materi menghormati dan taat kepada orang tua dan guru, sehingga siswa dapat mengaplikasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan nyata. 3. Melakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penerapan model Discovery Learning terhadap motivasi dan hasil belajar siswa, serta dampak terhadap perkembangan karakter dan perilaku sosial mereka.

  1. Pelatihan Gamifikasi: Implementasi Permainan Edukatif untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD... doi.org/10.62945/pusaka.v1i2.164Pelatihan Gamifikasi Implementasi Permainan Edukatif untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD doi 10 62945 pusaka v1i2 164
  2. Students' Preferences for Varied Learning Methods: An Empirical Study of the Effectiveness and Appeal... journal.mgedukasia.or.id/index.php/jpgi/article/view/679Students Preferences for Varied Learning Methods An Empirical Study of the Effectiveness and Appeal journal mgedukasia index php jpgi article view 679
  3. The Effect of Deductive-Inductive Learning Approach on Creative Thinking Ability and Learning Motivation... jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/paradikma/article/view/46952The Effect of Deductive Inductive Learning Approach on Creative Thinking Ability and Learning Motivation jurnal unimed ac 2012 index php paradikma article view 46952
Read online
File size244.09 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test